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1、. .
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部編版語文四年級上冊第七單元語文園地同步練習
一、選擇題
1.下列詞語書寫不完全正確的一項是( )
A.清晰 胸懷 精忠報國
C.英雄 催促 英勇無畏
2.下列加點字讀音有誤的一項是( ) A.將士(jiàng) 崛起(jüé)
C.淮河(huái) 妄想(wàng)
3.下列詞語語搭配不準確的一項是( )。
B.抱負 響亮 鐵面無私
D.塞外 表情 剛正不啊
B.拒絕(jù) 明媚(mèi)
D.要求(
2、yāo) 糾纏(chán)
A.商品——琳瑯滿目
B.街道——熱鬧非凡
C.禾苗——茁壯成長
法官——偷偷摸摸
著作——聞名世界
英雄——視死如歸
4.下列句子中,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?)。
A.周恩來從小就志存高遠,有著博大的胸懷。
B.公安民警英勇無畏地搶救傷者的事跡,深深地感動了當?shù)厝罕姟?
C.自習課上有同學講話,班長秉公執(zhí)法,狠狠地批評了這位同學。
D.岳飛精忠報國的事跡,至今仍為人所稱頌。
5.下列說法不正確的一項是( )
A.“寧”字是一個多音字,在“寧可賣房度日”一句中讀作“nìng”
3、,在詞語“安寧”中讀作 “níng”。
B.“志存高遠、大義凜然、視死如歸、秉公執(zhí)法”這些詞語都是用來形容人物品質(zhì)的,
我可以用“志存高遠”來形容少年周恩來,用“秉公執(zhí)法”來形容面對日本人的威脅仍舊堅 貞不屈的梅蘭芳。
C.把握文章的主要內(nèi)容可以從文章題目,故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,事件的時間、地 點、人物等多方面入手。
二、填空題
6.照樣子寫詞語。
(1)頂天立地
________ ________
.
(2)斬釘截鐵
________ ________
7.把下列詞語補充完整,再完成后面的練習。
疑(___
4、__)不解 志(_____)高遠 (_____)不猶豫
精(_____)報國 大義(_____)然 (_____)死如歸
(_____)公執(zhí)法 (_____)釘截鐵
剛正不(_____)
(1)提到民族英雄岳飛,我想到成語“__________”;望著檢察院懸掛的閃閃的國徽, 我想到了成語____________。
(2)作為新時代的少年,我們要__________,為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力學習。 8.看拼音,寫詞語。
qín guó
cí yǔ cuī cù jié zuò
(______) (______) (______
5、) (_______)
yán sù zhèn fèn zàn měi huí gù
(_____) (_____) (______) (______)
9.根據(jù)原文填空。
(1)北京雖是城市,可是它也跟著農(nóng)村一齊過年,___________。
(2)燕子去了,___________;楊柳枯了,_________;桃花謝了,___________。 10.比一比,再組詞。
塞(_____)
賽(_____)
秦(_____)
奏(_____)
催(_____)
摧(_____)
效(_____)
郊(___
6、__)
三、現(xiàn)代文閱讀
課外閱讀。
中國男兒
1921 年春天,法國首都巴黎繁花似錦。
一天,阿里耶商業(yè)??茖W校盛況空前。全校師生服裝整潔,合影留念。當時正在該
校學習的陳毅等 30 名中國留學生也來參加了。當輪到他們照相時,只見陳毅走在隊伍 前面,指揮大家唱起了“國歌”。
照相的時候要唱國歌,這是商業(yè)專科學校校長的決定。幾天前,當中國留學生得知
校長的這一決定時,紛紛向陳毅詢問:“咱們有國歌嗎?"聽到同學們急切的問話,陳毅
不由得皺起了雙眉。他說:“如今中國軍閥混戰(zhàn),哪有正式的國歌呀! "他停頓了一下,
又接著說:“如果因為不能
7、唱國歌而遭到外國校長的恥笑,我們豈不是臉上無光,國家 的榮譽豈不受到損害?”
“那怎么辦呢?"聽了陳毅的話,大家更加焦急。
“國歌嘛,本來就由國民議定。今天,我們?yōu)槭裁床徊扇贝胧?,大家商定一?歌曲,暫且當國歌唱呢?”
“對!”同學們同意陳毅的意見。陳毅沉思了一會兒,果斷地說道:“我看就唱五四
時期流行的《中國男兒》吧,這首歌有氣魄,表現(xiàn)了民族復興的精神?!薄昂脴O了,我們 都會唱!”大家的情緒格外高漲。
到了照相那天,中國留學生果然精神振奮地唱起了“國歌”——《中國男兒》。
“中國男兒,中國男兒,要將只手撐天空。睡獅千年,睡獅千年,一夫振臂萬夫雄……
8、”
這首“國歌”悲壯、高昂,聲震四方。它表現(xiàn)了中華兒女為振興中華而奮戰(zhàn)的信心和力量!
11.“振”字在字典中的解釋有:①搖動,揮動;②奮起,振作;③振動。在“一夫振臂
萬夫雄”中“振”字應選第____種解釋,在“振興中華”中“振”字應選第____種解釋(填序號)。 從“一夫振臂萬夫雄”和“振興中華”中,你能感受到_____________。
12.文主要講了一件什么事情?
________________________________
13.中國留學生唱的“國歌”的名字是《________》,把它當作“國歌”的理由是_________。
14.文中畫
9、“______”的句子是對陳毅的_______描寫,陳毅“皺眉”是因為_____________。
15.這篇短文表現(xiàn)出了陳毅等 30 名留學生強烈的愛國情感。作為小學生,我們可以為“愛
國”做些什么?(提示:可從小事、身邊事談起) ________________________________
閱讀短文,完成練習。
1919 年 6 月的一天,在重慶朝天門碼頭,一只木船靠岸了。準備去上海的陳毅和 其他幾個青年一起走出船艙,登上碼頭的最高處,欣賞祖國的大好河山。
不一會兒,陳毅卻皺起了眉頭。他的目光掠過河岸,盯著掛著外國旗子的軍艦,氣 憤地說:“美麗的祖國,卻在
10、外國列強的鐵蹄下慘遭蹂躪!”
不幾天,聯(lián)系船票的人回來告訴大家:“去上海,有三家輪船公司的船,一家是日
本人辦的,給乘客贈送洋傘;一家是英國人辦的,給乘客贈送床單;還有一家是中國人 辦的,大概是賠了本,沒什么送給乘客。”
大家就坐船的問題爭論起來。有的主張坐日本人的船,有的主張坐英國人的船,因
為可以得到點洋貨。陳毅對大家說:“北京爆發(fā)了五四運動,反對帝國主義列強對中國
的欺侮。重慶人民也在抵制日貨,聲援北京愛國青年。這種時候,我們怎能為了一點兒
洋貨去坐外國人的船呢?這還有點民族氣節(jié)嗎?”大家都覺得陳毅說得句句有理,一致 決定坐中國人的船去上海。
11、
16.結(jié)合短文,理解詞意。
欺侮:________________氣節(jié):________________________
17.陳毅為什么皺起了眉頭?用“_____”在文中畫出相關(guān)語句。
18.給文中畫“”的句子換種說法,使其意思不變。
___________________________改變說法后的句子與文中句子相比,你認為哪個更好?
說說你的理由。
_____________________________________________________________________
19.大家決定坐中國人的船去上海,是因為________
12、_________________________
20.請你給短文起個合適的題目___________________________________________
四、書面表達
21.習作百花園。
題目:
真開心
要求:①把題目補充完整,可以填“得了一等獎”“受到表場”“旅游”“理解了知
識”“滑旱冰”……②選一件事例寫清楚、寫具體;③語句通順、書寫工整。
參考答案
1.D
2.A
3.A
4.C
5.B
6.非黑即白
聲東擊西
張牙舞爪
花言巧語
13、
7.惑
存
毫
忠
凜
視
秉
斬
阿
精忠報國
秉公執(zhí)法
志存高遠
8.秦國
詞語
催促
杰作
嚴肅
振奮
贊美
回顧
9.而且過得分外熱鬧
有再來的時候
有再青的時候
有再開時候
10.邊塞
秦國
催促
效果
比賽
演奏
摧毀
郊區(qū)
11. ① ②
中華兒女對民族復興的期盼和對祖國的熱愛
12.本文主要講了
14、以陳毅為代表的中國留學生在法國時為了維護國家的尊嚴和榮譽,商定在 學校照相時以《中國男兒》暫代國歌的事。
13.
中國男兒
這首歌有氣魄,既表現(xiàn)了民族復興的精神,又表現(xiàn)了中華兒女為振興
中華而奮戰(zhàn)的信心和力量
14.
神態(tài)
擔心不能唱國歌不但會讓同學們遭到外國人的恥笑,還會損害國家榮譽
15.作為小學生,愛國表現(xiàn)在做一個誠實守信,遵守社會公德的人。在生活中,我們要遵守
交通規(guī)則;乘公共汽車時主動買票,并給老弱病殘孕讓座;愛護學校公共設施;節(jié)約水電資 源;愛惜糧食,尊重農(nóng)民的勞動成果等。
16.
欺負
15、,用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱。
堅持正義,在敵人或壓力面前不
屈服的品質(zhì)。
17.美麗的祖國,卻在外國列強的鐵蹄下慘遭蹂躪!
18.
這種時候,我們不能為了一點兒洋貨去坐外國人的船。
文中的句子更好,因為
文中的句子語氣更強烈,更能表現(xiàn)陳毅的決心。
19.要堅守民族氣節(jié),表達對帝國主義列強侵略行為的抗議。 20.坐中國人的船
21.例文:
學會游泳真開心
今天是 1 月 28 日,爸爸說要帶玩我去游泳,我可開心了,連忙收拾東西,準備出發(fā)。
過了大約半小時,我們終于到了游泳館,我已經(jīng)等不及了。
16、換好泳衣后,我走到泳池邊, 一個猛子扎進了水里。
一開始,爸爸教我蛙泳,剛開始的時候,我的腳總是蹬不起來,爸爸跟我說:“不要心 急,慢慢來。”
經(jīng)過一段時間的練習,我學會了怎樣蹬腿,可是又一個問題來了:耳朵和鼻子里總是進
水!我去問爸爸,爸爸說,只要學會了換氣,鼻子和耳朵里就不會進水了。我根據(jù)爸爸的話,
經(jīng)過不斷練習,學會了怎樣在水里換氣。終于,鼻子耳朵里不進水了。雖然我學會了蹬腿、
換氣,但把這幾個動作組合起來實在太難了!經(jīng)過一個上午的練習,我終于把蛙泳學會了。
吃過午飯后,爸爸教我仰泳。仰泳真好玩,也比蛙泳簡單多了。游起來時,手就像螺旋
槳一樣,雙
17、手劃啊劃的,我的小身體就像一艘小船一樣向前滑過去了!一小會兒我就學會了 仰泳。爸爸說:“只要多練習,不管多難的泳姿都能學會?!?
今天,我真開心!爸爸能帶我來游泳我已經(jīng)很開心了,況且我還學會了兩種泳姿,我真 的太開心了!
好的開頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。
1.做好學生報名注冊工作,做到心中有數(shù)。注冊登記,是班主任和學生的第 一次會面,也是班主任了解學生的一個窗口,做好這項工作有利于今后班務工作 的開展。
2.開好第一次班會,創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開第一次班會(必要時可 讓學生家長參加),目的在于樹立形象、指導未來、明確制度,在第一次班會上 教
18、師的態(tài)度要誠懇,期望要真誠,要求要具體??梢韵冗M行自我介紹,然后,用 真誠的態(tài)度對學生說:“我有幸任你們的班主任,我感到很高興,我希望同學們 支持我的工作,共同把我們班建設好”。寥寥數(shù)語道出一片真誠,會融洽師生感 情。
3.以身作則,搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進一步融洽師生關(guān)系的機會。班 主任在勞動中與學生接觸,可以進一步了解學生。同時使學生認為班主任老師平 易近人,言行一致,堪為師表,有利于樹立班主任工作威信。
4.搞好班組建設,選好班組干部,發(fā)揮班組干部的積極能動作用。在班級建 設中,班干部的作用非同一般。因此,班主任在選配班組干部的過程中,要注意 充分發(fā)揚民主。這樣既表明了班
19、主任民主公正管理班級的態(tài)度,更為班集體形成 良好的風氣奠定了基礎(chǔ)。
5.搞好第一次考勤工作,保證紀律的嚴明性。開學之際,工作頭緒多,紛亂 無章,且經(jīng)過一個假期,有的學生難免表現(xiàn)散漫。因此,班主任要及時進行紀律 檢查。同時根據(jù)班上的實際情況,擬定《德育評估細則》,在教育過程中做到有 規(guī)可依,使學生的教育經(jīng)?;?,系統(tǒng)化。
6.開好第一次家長會。開學之初,有經(jīng)驗的班主任不會忘記在忙中召開第一 次家長會。這是把學校教育同家庭教育相結(jié)合的機會。因此,在第一次家長會上, 班主任老師要簡明扼要地向家長介紹本班各科教師的情況。然后開誠布公地向家 長表明你教育學生的決心及本班奮斗的目標,積極爭取家長的支持。