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1、
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)/冊(cè)
六年級(jí)(下)
教材版本
部編版
課題名稱
難點(diǎn)名稱
第一單元 《學(xué)會(huì)反思》
通過反思,我們可以更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在 和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好
從 知 識(shí) 角 度
從反思的內(nèi)涵、反思的意義、反思的方法,以及反思的影
分 析 為 什 么 響這幾個(gè)方面去理解反思。反思是一種內(nèi)心活動(dòng),比較抽象,
難
學(xué)生比較難以理解。
難點(diǎn)分析
從 學(xué) 生 角 度
六年級(jí)的孩子,雖然有了一定抽象思維,但仍以形象思維
2、
分 析 為 什 么 為主,要把反思作為一種自我教育的手段,需要在體驗(yàn)中不斷
難
地內(nèi)化。
難點(diǎn)教學(xué)
方法
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)入
1. 這節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)化抽象為形象,深入淺出。
2.通過討論及問題探究,將之與孩子的內(nèi)心活動(dòng)與實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來。
教學(xué)過程
1.聽音頻:深刻的檢討
2.討論:你有做過檢討嗎?檢討的實(shí)質(zhì)是什么?
3.以問題推進(jìn)課堂:
知識(shí)講解 (1)什么是反思呢?(結(jié)合最平常的一些心理活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生理解反思 (難點(diǎn)突 的內(nèi)涵)
破)
反思進(jìn)行時(shí):圖片展示進(jìn)行反思的方式。①自
3、從我認(rèn)真學(xué)習(xí)后,進(jìn)步可大 了。②為什么我總是考不好?③我為什么這么害怕“山羊跳”?
提示:當(dāng)你這樣回憶和思考的時(shí)候,其實(shí)就是在反思。
總結(jié):反思,聽起來感覺很抽象。其實(shí),我們都進(jìn)行過反思,都有一定的
反思能力。當(dāng)我們思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí),就是在反思。
(2)小學(xué)階段你印象最深刻的一件事是什么?為什么這件事給你留下這
么深刻的印象?(結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷,去感知其實(shí)反思一直陪伴著我們的成 長(zhǎng)。)
①競(jìng)選班長(zhǎng)落選這件事令我印象最深。當(dāng)時(shí)我很難過,也從中知道了自己 的不足。
②我印象最深刻的是第一次參加夏令營(yíng)。第一次離開父母,生活中的
4、問題 都要自己解決,我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會(huì)做。
③我印象最深的是,去年跳繩比賽前,我練了半個(gè)月,成績(jī)提高很快。真 的是一分耕耘一分收獲。
(3)反思有什么意義呢?(通過對(duì)比對(duì)待反思的不同觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感受 反思的意義,學(xué)會(huì)正確、科學(xué)反思。)
觀點(diǎn)一:晚上,白天的事情經(jīng)常在我眼前“過電影”,我總是想到自己的 失敗和錯(cuò)誤。反思這件事一點(diǎn)都不讓人開心。
觀點(diǎn)二:過去的事就讓它過去唄!想來想去也不會(huì)有多少改變,還有什么 好想的呢,多累?。?
交流、反饋:對(duì)以上的兩個(gè)觀點(diǎn),你怎么看呢?
a.通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升自己;也可以看到自己的缺
點(diǎn)與
5、不足,更好地完善自己,還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否 有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
b.如果反思的方向不正確、過度反思也會(huì)帶來一定的消極影響。但這并不
說明我們不需要反思,而是應(yīng)該在不斷反思的過程中積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行更加科學(xué)、 合理的反思,從而更好地完善自我。
c.反思小搶答:通過剛才的反思,我們對(duì)反思這件事情有了更加深入的了 解和認(rèn)知。那么,下面我們一起來搶答(題目見課堂練習(xí))。
(4)怎樣反思,養(yǎng)成反思的好習(xí)慣,做一個(gè)善于反思的人?
①我的反思小故事:說說我的反思經(jīng)歷。
思考:請(qǐng)你結(jié)合自己的反思經(jīng)歷,說說反思是怎樣的一種過程,它起到了 怎樣的作用?
6、
總結(jié):反思作為內(nèi)心活動(dòng),是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分 析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
反思的方法:掌握反思的方法,可以讓我們更好地進(jìn)行反思。
a.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情,回憶事情的經(jīng)過。
b.在這件事情中,哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?
c.在這件事情中,哪些地方自己做得不對(duì)?有哪些失敗的教訓(xùn)?
d.如果能夠重來,或以后遇到類似的事情,自己會(huì)怎樣做?
②在平常的生活中,你喜歡反思嗎?你會(huì)通過哪些方式進(jìn)行反思?
我喜歡完成作業(yè)后,把當(dāng)天的事情在眼前“過電影”,這時(shí)候反思正合適。
晚飯后,我經(jīng)
7、常和爸爸媽媽一起散步,聊聊一天中發(fā)生的各種事情,互相 出出主意,這也是一種反思。
③你有專屬自己的反思時(shí)間嗎?
反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行,在特定情況下,反思尤其必要。反思時(shí)間無須太長(zhǎng),
每日?qǐng)?jiān)持,必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思一開始也許有難度,
一旦形成習(xí)慣,做起來就非常輕松了。
④怎樣正確地對(duì)待反思的結(jié)果呢?
反思的過程很重要,反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來。
4.課堂延伸:從《曾子自省》故事中,體會(huì)反思對(duì)自己人生的重要影響。 5. 課堂反思
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?都有哪些收獲?
反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方,下
8、次繼續(xù)努力。 反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
課堂練習(xí)
反思的內(nèi)容不僅僅是失敗與錯(cuò)誤,還有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
(難點(diǎn)鞏
反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情,但是可以改變未來的路。
固)
反思可能會(huì)帶來一些情緒上的波動(dòng),不過這不是沒有意義的,它可以使我 們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足。
通過反思,我們可以更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在
小結(jié)
和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。
難忘的一天
今天,太陽照著大地,就像閃閃發(fā)光的金子一樣,到處都是暖洋洋的,我的心里也是暖 洋洋的。
我早早就
9、起了床,不是因?yàn)樘鞖鉄?,也不是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?,而是我們得回學(xué)校了。
我來到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是 7 時(shí) 35 分了。進(jìn)入校門的時(shí)候,有一位老師摸了摸我的頭,微笑 著說:“跳跳,你真厲害,考了個(gè)全班第一!”我靦腆的笑了笑。
“老師,同學(xué)們,早上好!”一個(gè)聲音從廣播里傳出來,“現(xiàn)作文在公布全級(jí)期末考試成 績(jī)排名前二十名同學(xué)的名單……”頓時(shí),大家都安靜了下來,心里既緊張又充滿了期待?!暗?四名,202,王跳跳。第五名……”這時(shí)全班同學(xué)都尖叫了起來,紛紛看著我,眼里充滿了 羨慕。我也開心得差點(diǎn)就跳起來了。
這次期末,我得了好多好多獎(jiǎng):年級(jí)第四名、文明生、三好學(xué)生……
放學(xué)后,我跟著
10、思頤去她家。她家很好看,很精致。我們一起當(dāng)老師,很好玩,很開心。
難忘的一天
今天,太陽照著大地,就像閃閃發(fā)光的金子一樣,到處都是暖洋洋的,我的心里也是暖 洋洋的。
我早早就起了床,不是因?yàn)樘鞖鉄?,也不是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ妫俏覀兊没貙W(xué)校了。
我來到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是 7 時(shí) 35 分了。進(jìn)入校門的時(shí)候,有一位老師摸了摸我的頭,微笑 著說:“跳跳,你真厲害,考了個(gè)全班第一!”我靦腆的笑了笑。
“老師,同學(xué)們,早上好!”一個(gè)聲音從廣播里傳出來,“現(xiàn)作文在公布全級(jí)期末考試成 績(jī)排名前二十名同學(xué)的名單……”頓時(shí),大家都安靜了下來,心里既緊張又充滿了期待?!暗?四名,202,王跳跳。第五名……”這時(shí)全班同學(xué)都尖叫了起來,紛紛看著我,眼里充滿了 羨慕。我也開心得差點(diǎn)就跳起來了。
這次期末,我得了好多好多獎(jiǎng):年級(jí)第四名、文明生、三好學(xué)生……
放學(xué)后,我跟著思頤去她家。她家很好看,很精致。我們一起當(dāng)老師,很好玩,很開心。