黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學(xué)高考語文專題復(fù)習(xí) 選用、仿用、變換句式(含修辭)
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1、黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學(xué)高考語文專題復(fù)習(xí) 選用、仿用、變換句式(含修辭) 1.仿照示例的格式,另選話題寫一首小詩。(8分) 示例: 垂 柳 沒有松柏的挺拔 沒有梅花的孤傲 卻以回吻大地的柔情告白 ——什么是感恩! 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________
2、__________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.請仿照下面兩個比喻句的句式,以“×山”開頭,寫兩個句式相同的比喻句。(6分) 長江,像一位叱咤風(fēng)云的勇士,一路翻山越嶺,呼嘯著奔向大海;長江,又像慈祥的母親,點點乳汁,哺育著一代代中華兒女茁壯成長。 答:________________
3、_______________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.(2012·唐山模擬)在下面句中橫線處填入一組適當(dāng)?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。(8分) 做不了大江大河,______________________;做不了___________________,就做一株小小的野草吧;
4、做不了頂天立地的英雄,____________________。只要不停地奔流、生長、努力,也一樣走過山高水遠(yuǎn),_____________________,也一樣活得光明磊落。 5.(2011·昆明模擬)仿照下面的例子,請以你熟悉的另外兩位作家及作品為素材,另寫一段話。(6分) 如果說蘇東坡是氣勢磅礴、滾滾東去的大江,那么“執(zhí)手相看淚眼”的柳永則是靜立河畔的依依楊柳。 答:________________________________________________________________ ___________________________________________
5、________________________ 6.仿照下列畫線句子的句式和修辭,再寫兩個句子。(6分) 心正則筆直。宋代抗金名將岳飛,精忠報國,一心收復(fù)失地,不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》? 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7.(2012·昆明模擬)為畫線處選句子,使上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?6分)( ) 公安干警及時趕赴現(xiàn)場,
6、中午12時,_________________。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲,全部贓物和贓款也同時起獲。 B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,全部贓物和贓款也同時起獲。 C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲,并起獲了全部贓物和贓款。 D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,并起獲了全部贓物和贓款。 8.(2011·溫州十校模擬)下列各句括號內(nèi)的兩種表述已分組,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(6分)( ) ①雨點停了,烏云鋪滿了天。又一陣風(fēng),比以前的更厲害,柳枝橫著飛,(a塵土往四下里走,b往四下里走著塵土,)雨點往下落;風(fēng)、土、雨混在一起,連成一片。 ②后來父親一次回村執(zhí)行任務(wù),(a敵人把他包圍了。b他被敵人包圍了
7、。)為了解救鄉(xiāng)親,他毅然沖出村去,跳進河里…… A.①a②a B.①a②b C.①b②a D.①b②b 9.(2012·西安模擬)從句式選用看,下列句子中的橫線處應(yīng)填的句子是(6分) ( ) 的確,作為國家教委首批派出的中德聯(lián)合培養(yǎng)的博士生,孫逢春最讓他的導(dǎo)師——著名的柏林大學(xué)汽車研究所專家魏魯特吃驚的是,___________。 A.孫逢春僅用一年的時間就干完了別人五年的研究工作 B.這個中國青年僅用了一年的時間就把別人五年的研究工作都完成了 C.別人五年的研究工作孫逢春僅用一年的時間就干完了 D.別人五年的研究
8、工作被這個中國青年僅用了一年的時間就干完了 10.(2011·瀘州模擬)閱讀下面的句子,請你用幾個語意連貫的短句對“氣候變化”作一個解釋。(6分) 《聯(lián)合國氣候變化框架公約》將“氣候變化”定義為:“經(jīng)過相當(dāng)一段時間的觀察,在自然氣候變化之外由人類活動直接或間接地改變?nèi)虼髿饨M成所導(dǎo)致的氣候改變?!? 答:______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 11.(2012·合肥模
9、擬)把下面的句子改寫一下,使之成為既有排比又有反問的句子。(6分) 原句:生活中時常有些東西觸動你的心,使你激昂、歡樂、憂愁、深思,這就是詩??! 改句:____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 12.(2011·中南大學(xué)附中模擬)某班學(xué)生在討論“說不盡的賈寶玉”時,從不同角度簡要地闡述了他們對賈寶玉的認(rèn)識。請你將下列認(rèn)識整合為一個長句,可以適當(dāng)增刪詞語。(6分) ①賈寶
10、玉是個貴族公子。 ②賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭里。 ③叛逆精神是賈寶玉的性格特征。 ④曹雪芹寫《紅樓夢》是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。 ⑤賈寶玉是封建倫理的孤獨的反抗者。 答:_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 1
11、3.(2011·濰坊二模)分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對象重組下面的句子,使句式協(xié)調(diào),語序合理。(可增刪個別字詞)(6分) 煦暖的陽光最先把山坡上的小草喚醒,多情的春風(fēng)最后催促著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞,而濛濛細(xì)雨則已將河邊的楊柳點染成團團碧煙翠霧了。 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 14.(2011·長春外國語模擬)把下面三個短句寫成一個長
12、單句,可以增刪個別詞語,但不得改變句子原意。(6分) ①中國小說學(xué)研究主要由三個層面構(gòu)成,即小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評。 ②這三個層面構(gòu)成了小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。 ③三者之間既有聯(lián)系,又有相對的獨立性。 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________
13、___________________ 15.(2011·鄭州模擬)將下面散句改為整句。(6分) 在馬克思的故居,我們看到了馬克思著作的各種版本,我們對馬克思十年如一日的辛勤勞動十分敬佩,他為人類作出的卓越貢獻(xiàn)令我們十分景仰。 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案解析 1.【解析】這首詩歌采用了托物言志的手法,并以松柏、梅花來反襯垂柳,卒
14、章顯志,揭示詩歌主旨“感恩”。相對來講在物象的選取上難度較大。 答案: 礁 石 沒有高山的巍峨 (2分) 沒有沙粒的平和 (2分) 卻以直面巨浪的姿態(tài)告白 (2分) ——什么是堅守! (2分) 2.【解析】本題關(guān)鍵在于設(shè)喻要符合不同學(xué)科教師的特點,但話題都是“友誼”。 答案:數(shù)學(xué)老師說,友誼是一個萬能的公式,能解決百思不解的難題;物理老師說,友誼是一根巨大的杠桿,能撬開緊閉的心扉。(每一組比喻3分) 3.【解析】注意選取的山的特點要與喻體一致,格式與例句完全相同。 答案:昆侖山,像一位飽經(jīng)滄桑的老人,一生沐雨經(jīng)風(fēng),默默地閱盡春秋;昆侖山,又像頂天立地的男兒,錚錚鐵
15、骨,激勵著一批批英雄志士奮勇前行。 4.【解析】嵌入式仿寫,關(guān)鍵在于找準(zhǔn)模仿對象,理清文段脈絡(luò),明晰文段主旨。 答案:就做一條小小的溪流吧 參天大樹 就做一個平凡的百姓吧 也一樣綠遍天涯(每句2分) 5.【解析】從內(nèi)容上講是供料式的仿句題,從句式上講是“如果……那么……”結(jié)構(gòu)的假設(shè)復(fù)句,從修辭上講是比喻修辭,“是……大江,是……楊柳”是明顯的暗喻修辭,從手法上講采用了對比。 答案:如果說徐志摩是空中一朵飄逸、浪漫的云彩,(3分)那么“劇憐病骨如秋鶴”的郁達(dá)夫則是莫愁湖畔的一塊憂郁的石頭。(3分) 6.【解析】仿寫時不僅要注意修辭、照應(yīng)句式,還得注意句子內(nèi)部邏輯關(guān)系。首句是
16、一個緊縮句,闡明了心與筆的關(guān)系。以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡;最后以反問的形式點出該人物獨具特色的一部作品。仿寫部分前后應(yīng)是因果關(guān)系。 答案(示例):①戰(zhàn)國的愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國, (2分)不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》?(1分)②唐代的大詩人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,(2分)不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?(1分)③唐代的大詩人李白,浪漫豪放,一生傲視權(quán)貴,(2分)不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》?(1分)(任選其二即可) 7.【解析】選D。從題干看,“公安干警”是主語,那么,后一分句的主語也應(yīng)是“
17、公安干警”。A和C都更換了主語,應(yīng)當(dāng)排除。B的前一分句主語是“公安干警”,而后一分句的主語卻成了“全部贓物和贓款”,所以此項不恰當(dāng)。只有D項自始至終主語未變。 8.【解析】選B。①考查句式一致原則,“柳枝橫著飛”是主謂短語;②考查主語一致原則,前后兩句話都以“父親”為陳述對象。 9.【解析】選B??疾殛愂鰧ο笠恢略瓌t,應(yīng)突出主體“孫逢春”;還兼顧到連貫銜接,用“這”指稱前文更好一些;另外,從表意的需要去選擇,B項用“僅”和“都”突出強調(diào)了工作效率之高。 10.【解析】原文“在自然氣候變化之外由人類活動直接或間接地改變?nèi)虼髿饨M成所導(dǎo)致的氣候改變”一句結(jié)構(gòu)復(fù)雜,應(yīng)針對此句進行拆分。 答案
18、:在自然氣候變化之外,人類活動直接或間接地改變了全球大氣組成,(2分)經(jīng)過人類相當(dāng)一段時間的觀察,(2分)發(fā)現(xiàn)這種改變導(dǎo)致了氣候改變,(2分)人類稱之為“氣候變化”。 11.【解析】解答本題,關(guān)鍵是要找出適宜于改寫的部分。認(rèn)真審視原句,不難發(fā)現(xiàn)“激昂、歡樂、憂愁、深思”是并列詞語,可針對此處加工整理。 答案:生活中時常有些東西觸動你的心,使你激昂,讓你歡樂,令你憂愁,促你深思,(4分)這難道不是詩嗎?(2分)(連用四個“使”也可以) 12.【解析】首先找到基本句①,然后按合理的順序把②③④⑤整合成定語,最后連綴成句。 答案(示例):賈寶玉是曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡史所寫的《紅樓夢
19、》中(2分)生活在充滿矛盾的封建大家庭里的(2分)具有叛逆精神的孤獨地反抗著封建倫理的貴族公子(2分)。 13.【解析】本題考查句式重組以及散句變整句、主動句變被動句的能力,理清各句中的主賓關(guān)系,適當(dāng)調(diào)整詞句即可。 答案:山坡上的小草最先被煦暖的陽光喚醒,河邊的楊柳則被濛濛細(xì)雨點染成團團碧煙翠霧,而一向慵懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞了。(句式協(xié)調(diào)一致3分,語序合理3分) 14.【解析】做此題時可以選擇第一句或第二句作為長單句的主干,由第三句來修飾“小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評”,這樣就可以組合成一個單句。 答案:示例一:中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵主要由
20、相互間既有聯(lián)系又有相對獨立性的(2分)小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評(2分)三個層面構(gòu)成。(2分) 示例二:相互間既有聯(lián)系又有相對獨立性的(2分)小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評這三個層面(2分)構(gòu)成了中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。(2分) 15.【解析】敏銳地發(fā)現(xiàn)原文的并列成分是構(gòu)成整句的前提,“十分敬佩”“十分景仰”就是此題的關(guān)鍵。 答案(示例):來到馬克思的故居,看到馬克思著作的各種版本,我們十分敬佩他十年如一日的辛勤勞動,(3分)十分景仰他為人類作出的卓越貢獻(xiàn)。(3分) 16.【解析】本題考查書面語體與口頭語體的轉(zhuǎn)換。書面語體與口頭語體轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在于如
21、何將書面語中形象化的語言變換成通俗易懂、平易樸實的語言。如本題中的“玄想”“木簫的甜味,有釜形大銅鼓的騷響,有旋轉(zhuǎn)自如虹一樣的光譜”“如撒鹽于燭,會噴出七彩的火花”等都是書面語,我們應(yīng)將其轉(zhuǎn)換為口語。解答本題首先要抓住需要變換的幾個點,理解“玄想”的意思是“想象”;其次,要理解各個比喻句在散文中所代表的角度,如“有聲、有色、有光”代表著散文的題材多樣,其他比喻依次為情味、風(fēng)格、思想、情感。 答案(示例):他想象中的散文,應(yīng)該是題材多樣、情味多樣、風(fēng)格多樣的,(2分)并且能用文字表達(dá)出豐富、新鮮而深刻的思想。(2分)一位出色的散文家,一定會用文字生動形象地表達(dá)他自己的思想和情感。 (2分)
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