中班優(yōu)質(zhì)語言教案《螞蟻報恩》

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1、 中班優(yōu)質(zhì)語言教案《螞蟻報恩》 中班優(yōu)質(zhì)語言教案《螞蟻報恩》 　　活動目標(biāo)： 　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說角色對話 　　2、懂得同伴間要互相幫助 　　活動內(nèi)容：語言故事《螞蟻報恩》 　　活動準(zhǔn)備：視頻 課件 　　活動過程： 　　一、導(dǎo)入激趣 　　師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰??？ 　?。ǔ鍪拘∥浵亪D片一）快來看小螞蟻怎么了？ 　?。ǔ鍪緢D片二）圖上畫得是什么？ 　?。ㄖ鹨挥^察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想） 　　接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細(xì)聽聽，看和你們想到的一樣嗎？ 　　二、幼兒觀看視頻動畫，初步理解故事內(nèi)容 　　師： 　　1、小螞蟻遇

2、到什么困難了?為什么？是誰救了小螞蟻？怎么救的？ 　　2、幾天后，小螞蟻散步時聽到了一陣沙沙聲是誰的？ 　　鴿子遇到什么困難了?這時，是誰救了鴿子？怎么救的？ 　　師：鴿子得救了嗎？我們再來仔細(xì)聽一次，聽聽小螞蟻和鴿子說了些什么？他們是怎么說的？ 　　三、幼兒再次觀看視頻動畫，學(xué)說故事中的角色對話 　　師：當(dāng)小螞蟻掉入水中時，著急的說什么？誰來學(xué)一學(xué)？（對學(xué)得很形象逼真的給予表揚(yáng)鼓勵）鴿子又說了什么話？誰來學(xué)一學(xué)？我們也來學(xué)說吧！小螞蟻得救了感激的對鴿子說了什么話？我們一起來聽聽師：當(dāng)鴿子遇難了時，小螞蟻也著急的大喊什么？誰聽出來了？我們一起說說？鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什么？我們一起來聽聽（邊回憶邊學(xué)說對話邊傾聽驗證） 　　師：這么熱心的一對好朋友，在對方遇到困難時，都上前去幫助對方你們喜歡他們嗎?平時我們應(yīng)怎樣做 ？ 　　現(xiàn)在老師要交給你們一件很重要的任務(wù)，挑戰(zhàn)一下自己，看誰能把這幾幅圖片上的內(nèi)容變成自己的話講出來，講給你旁邊的小朋友。（兩人一組互相講述）看誰講的好？ 　　四、幼兒自由講述，教師巡回指導(dǎo) 　　師：誰愿意給大家試著講講？（指名倆個幼兒講述）他們講的好嗎? 　　哪里好?（幼兒評價學(xué)習(xí)） 中班優(yōu)質(zhì)語言教案《螞蟻報恩》 2