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吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 土地改革學(xué)案 新人教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解土地改革的必要性；
2、知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布時(shí)間和主要內(nèi)容；
3、掌握和理解土地改革的歷史意義。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：土地改革的原因、時(shí)間和基本內(nèi)容。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：土地改革的歷史意義和土地改革中對(duì)富農(nóng)的政策。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）自主學(xué)習(xí)：
1、閱讀教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止時(shí)間和基本內(nèi)容
2、簡(jiǎn)述土地改革的歷史意義。
（二）合作探究：
（1）土地改革的原因有哪些？
（2）建國(guó)初期的土地改革為什么要保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)？
（3）你知道現(xiàn)在的土
2、地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同嗎？
（三）拓展延伸
你知道我們現(xiàn)在農(nóng)村施行的是什么政策嗎？他和建國(guó)初期的土地改革共同作用是什么？
你能為黨和政府為 “三農(nóng)”建設(shè)提出一些合理化建議嗎？
（四）知識(shí)梳理 系統(tǒng)總結(jié)：
土地高度集中 土地改革 歷史意義
農(nóng)民無(wú)地 頒布《土地改革法》
阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 基本內(nèi)容 廢除、鞏固、解放、準(zhǔn)備
和社會(huì)發(fā)展
（五）
3、鞏固訓(xùn)練:
1.中國(guó)存在2000多年的封建剝削土地制度被廢除的標(biāo)志是（ ）
A 新中國(guó)成立 B 西藏和平解放
C 1952年土地改革的完成 D 1961年西藏民主改革的完成
2 .1950年 我國(guó)土地改革是在那一地區(qū)進(jìn)行（ ）
A解放區(qū) B新解放區(qū) C西藏地區(qū) D邊疆地區(qū)
3、規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削土地所有制是在（ ?。?
A.《共同綱領(lǐng)》 B.《中華人民共和國(guó)土地改革法》
C.《中華人民共和國(guó)憲法》 D.《憲法》
4、全國(guó)大陸基本上完成土地改革是在（
4、 ）
A.1950年 B.1951年 C.1952年底 D.1953年
5、下列選項(xiàng)中，屬于土地改革意義的是（ ）
①?gòu)U除了兩千多年的封建土地制度②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展
③建立了土地公有制④農(nóng)民翻了身，成為土地的主人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
.6、閱讀下列材料、回答 ：土地改革后，農(nóng)民分子生產(chǎn)積極性大大提高。他們?cè)绯鐾須w，積肥、修堤，添置耕牛和農(nóng)具。1950年冬，湖南省就動(dòng)工建水塘九萬(wàn)八千多個(gè)，修堤壩二萬(wàn)二千多座，修溝渠四千多公里，受益田地七百五十萬(wàn)畝。遼寧全縣二十里堡梅家村的翻身農(nóng)民，晝夜不停地拉土墊地，把
5、一千多畝鹽堿地改變?yōu)榱继?，種上花生和棉花。由于翻身農(nóng)民生產(chǎn)積極性高漲，糧食產(chǎn)量不斷增加。1951年，全國(guó)糧食產(chǎn)量達(dá)到14000萬(wàn)噸，比1949年增長(zhǎng)26.9%。
（1）依據(jù)材料所述，說(shuō)說(shuō)土地改革的意義。
（2）解放后，土地改革以哪一年頒布的什么法為指導(dǎo)？
7.材料分析:
（一）.廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟道路。
（二）.看教材12---13頁(yè)四幅圖片
請(qǐng)回答：
（1）以上兩個(gè)材料反映了建國(guó)后的什么事件？
（2）該事件的實(shí)質(zhì)是什么？
（3）.此事件取得了什么成果？有什么重大意義？
(4)除了此事外，還有那兩件事有力地鞏固了新中國(guó)政權(quán)
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