第五課 尊重勞動者 珍惜勞動成果

第五課 尊重勞動者 珍惜勞動成果【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、懂得社會生活需要各種勞動，各行各業(yè)的勞動者都是為社會服務(wù)，都值得尊重。2、使學(xué)生樹立熱愛勞動的思想，樹立尊重勞動者的思想，抵制不勞而獲的錯誤思想，抵制3、勞動成果來之不易，我們必須要珍惜。我國的國情需要我們珍惜勞動成果，珍惜勞動成果要取之有度，用之有節(jié)。4、樹立珍惜勞動成果、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成文明消費(fèi)的習(xí)慣；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：懂得可行各業(yè)的勞動者都是可敬的、都是平等的，只有分工不同，沒有高低貴賤之分。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：青少年如何以實際行動去尊重勞動者。【學(xué)習(xí)過程】【自主學(xué)習(xí)小組合作】熟讀課本，并將重點(diǎn)知識用雙色筆圈畫出來： 1、各行各業(yè)的勞動者，是_和_的創(chuàng)造者，是我們幸福生活的_，是值得我們_和_的人。2、我國每_年評選一次_。每年頻發(fā)一次全國“_獎?wù)隆薄?3、為什么說勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分？_4、我們應(yīng)該怎樣對待勞動和勞動者？_ _5、我們?yōu)槭裁匆湎趧映晒?，：珍惜勞動成果，_具體表現(xiàn)；我們學(xué)習(xí)與生活所需的用品都是勞動者通過_生產(chǎn)出來的，都來之不易；珍惜勞動成果、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德大至一國，小至一家，量入為出，_，是重要的理財原則。、我國是資源貧乏的國家，而且目前還處于_階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我們的_和社會現(xiàn)實。因此，我們要更加珍惜_，_，勤儉建國；無論歷史還是現(xiàn)實中，不少人因為_，鋪張浪費(fèi)，最終走上_、_的道路，給我們以深刻的教訓(xùn)。對于青少年學(xué)生來說勤儉節(jié)約有助于激發(fā)_的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。6、在勤儉節(jié)約方面，我們青少年的正確做法：養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)；在吃穿上不攀比，不講排場；愛惜糧食，節(jié)約糧食；能用的學(xué)習(xí)用品盡量用，不隨意把它扔掉；不亂用零花錢；珍惜勞動成果，節(jié)約資源。三、【合作探究質(zhì)疑】1、花自己的錢，怎么浪費(fèi)與他人沒有關(guān)系。你怎樣看待這種觀點(diǎn)？為什么？答：這種觀點(diǎn)是錯誤的。在我們的學(xué)習(xí)生活中，所有的用品都是通過許多勞動者的辛勤勞動生產(chǎn)出來的，都是來之不易。因此，不管浪費(fèi)什么，都是對勞動成果的不珍惜，也是對勞動者的不尊重。2、“我們現(xiàn)在生活條件好了，沒有必要勤儉節(jié)約了”。這種觀點(diǎn)正確嗎？為什么？答： 這種觀點(diǎn)是錯誤的?！叭≈卸?，用之有節(jié)?！坝杏媱澋厮魅?，有節(jié)制地消費(fèi)，量入為出，勤儉節(jié)約，是重要的理財原則。資源和財物總是有限的，不能肆意揮霍。我國是資源貧乏的國家，而且目前還處于社會主義初級階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我國的基本國情和社會現(xiàn)實。因此，我們要更加珍惜勞動成果，節(jié)約資源，勤儉建國。在現(xiàn)實生活中，不少人因為追求享受，鋪張浪費(fèi)，最終走向腐化墮落、違法犯罪的道路，給我們以反而的教訓(xùn)。3、觀察右圖天天有人喂和長流水，回答問題：（1）請你對兩幅圖中這幾位同學(xué)的行為進(jìn)行簡要辨析。不珍惜勞動成果，浪費(fèi)資源的表現(xiàn)，應(yīng)受到批評和譴責(zé)。（2）假如你遇到類似的情況，你會怎么做？我會勸說那些同學(xué)，愛惜糧食、節(jié)約用水，并以身作則，主動關(guān)好水籠頭。（3）為了杜絕此類現(xiàn)象，請你寫一條標(biāo)語貼在餐廳。以珍惜勞動成果為榮，以浪費(fèi)勞動成果為恥！四、【鞏固提升】1、知識框架2、談?wù)勀愕氖斋@： 五【當(dāng)堂測試】1、時傳祥，20世紀(jì) 五六十年代北京市崇文區(qū)糞便清除工人。他十年如一日，無冬無夏、挨家挨戶給首都群眾掏糞掃污，用一人臟換來了萬人凈。毛澤東、劉少奇、周周來、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)曾親 切接見時傳祥，這充 分體現(xiàn)了黨和政府（ ）A. 關(guān)心百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 B. 對時傳祥這樣底層工作者的同情C. 尊重勞動、尊重勞動者 D. 平時的工作 很忙、很繁瑣2、 我國五年一次的全國勞模評選活動，讓一批批杰出的勞動者展現(xiàn)在人們的面前，這些勞動模范來自各行各業(yè)、各個層面。有的是火車站的值班員、有的是科研人員、有的是董事長、有的是村委會主任，他們之所以榜上有名，是因為（ ） 他們推動著我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。他們用艱苦的勞動為國家、為社會、為人民做出了突出的貢獻(xiàn)。他們是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者他們是我們幸福生活的締造者A B C D3、“任何一項勞動都是崇高的， 崇高的 事業(yè)只有勞動”你是如何理解卡萊爾這句話的（ ） 勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分。不論簡單勞動還是復(fù)雜勞動，都是社會和人民需要的勞動。無論是知識分子還是農(nóng)民或工人，都是平等的勞動者?，F(xiàn)代社會中，從事腦力勞動比從事體力勞動的人更尊貴。A B C D4、2015年4月28日，黨和國家表彰全國勞動模范和先進(jìn)工作者，以慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。習(xí)近平總書記在表彰大會上指出，讓勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最崇高、勞動最美麗蔚然成風(fēng)，以勞動托起“中國夢“。黨中央如此重視勞動，是因為（ ）勞動是創(chuàng)造財富的重要源泉。 只要勞動就能過上幸福生活老大是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 勞動能改變每個人的生活習(xí)慣A、 B、 C、 D、75歲的科學(xué)家林俊德，在生命最后3天的時間里，他與死神賽跑，整理電腦資料，批改科研論文，召集課題組成員交待后續(xù)科研任務(wù).對于自己的后事，院士只交待了一句話：把我埋在馬蘭。回答23題5、林俊的院士的感人事跡告訴我們（ ）愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是光榮的 人們盡職盡責(zé)社會才能進(jìn)步承擔(dān)社會責(zé)任必然付出生命代價 承擔(dān)責(zé)任只要一付出，一定會有回報A、 B、 C、 D、 6、學(xué)習(xí)林俊德院士，做好自己分內(nèi)的事 不計個人得失，把公共利益放在第一位成為科學(xué)家才能給社會做貢獻(xiàn) 在個人利益和公共利益之間做出正確選擇 A、 B、 C、 D、學(xué)習(xí)反思：