2014屆高考生物 解題高效訓(xùn)練 第2單元 植物的激素調(diào)節(jié)（含解析）新人教版必修3

第二單元植物的激素調(diào)節(jié)課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一植物的生長與彎曲1下圖是達(dá)爾文利用某胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是()A胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量較多B胚芽鞘尖端對光線很敏感，單側(cè)照光后會引起胚芽鞘向光彎曲C胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性，取決于尖端是否存在D生長素會受到強(qiáng)光的破壞解析：選B本實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘尖端的有無以及胚芽鞘尖端是否照光。通過比較和可以得知胚芽鞘的向光彎曲與尖端密切相關(guān)；通過比較和可以得知感光部位在尖端。2(2013·襄陽調(diào)研)下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合為()ABC D解析：選C該實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為胚芽鞘尖端是否遮光，因此實(shí)驗(yàn)組合是能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合?？键c(diǎn)二生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸3植物體內(nèi)的生長素主要是通過韌皮部運(yùn)輸?shù)?。?shí)驗(yàn)證明，生長素的運(yùn)輸速率與韌皮部細(xì)胞的呼吸速率呈正相關(guān)，這一事實(shí)不能說明的是()A生長素的運(yùn)輸可能是主動運(yùn)輸B生長素的運(yùn)輸需要消耗ATPC細(xì)胞內(nèi)氧氣供應(yīng)充足時(shí)，生長素的運(yùn)輸速率相對較大D生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸解析：選D由題干所給信息“生長素的運(yùn)輸速率與韌皮部細(xì)胞的呼吸速率呈正相關(guān)”，可以判斷生長素的運(yùn)輸需要細(xì)胞呼吸提供能量。因此，生長素的運(yùn)輸可能是主動運(yùn)輸，需要消耗ATP；細(xì)胞內(nèi)氧氣供應(yīng)充足時(shí)，生長素的運(yùn)輸速率相對較大；但不能得出生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)論。4(2012·新課標(biāo)全國卷)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是()Ac組尖端能合成生長素，d組尖端不能Ba組尖端能合成生長素，b組尖端不能Cc組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素不能Da組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長素不能解析：選D正常情況下，胚芽鞘尖端都能合成生長素；在幼嫩組織中，生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸，能從胚芽鞘尖端向基部運(yùn)輸，而不能反過來運(yùn)輸。考點(diǎn)三植物激素及其功能5(2013·廣州調(diào)研)下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是()A乙烯能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟B脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽C細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長D側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制解析：選B乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；側(cè)芽處的生長素濃度過高從而導(dǎo)致其生長受抑制。6請據(jù)圖回答問題。(1)分析圖1，用_兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長情況是_。(2)圖2表示不同濃度的生長素對植物生長的促進(jìn)作用和抑制作用的關(guān)系，曲線上C點(diǎn)表示_，曲線上H點(diǎn)表示_。(3)圖1的裝置中，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素的濃度若為m，則近地側(cè)生長素的濃度范圍是_。解析：(1)要了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系，自變量應(yīng)為單側(cè)光的有無，所以應(yīng)選用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，由于光源與植物的相對位置固定，故莖生長依然表現(xiàn)出向光性，因此向窗口彎曲生長。(2)曲線上C點(diǎn)表示該濃度的生長素對植物的生長既不促進(jìn)也不抑制。H點(diǎn)表示促進(jìn)植物生長的最適生長素濃度。(3)由于重力的影響，莖的近地側(cè)生長素的濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，且促進(jìn)生長的效果大于遠(yuǎn)地側(cè)，故莖的近地側(cè)生長素的濃度范圍是大于m小于2m。答案：(1)向窗口彎曲生長(2)既不促進(jìn)生長也不抑制生長最適生長素濃度(3)大于m小于2m課下綜合檢測一、選擇題1下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是()A在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸B在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位C既可以直接參與代謝，又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息D對于根和莖的生長都是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長解析：選C單側(cè)光照射引起的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移屬于非極性運(yùn)輸；生長素由形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸。生長素在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位，如根尖、莖尖。生長素是生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，不能直接參與代謝。生長素的作用具有兩重性，對于根和莖都是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。2某植物正常傳粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是()A種子明顯增多B形成無子果實(shí)C部分果實(shí)脫落 D果實(shí)較大解析：選C生長素及其類似物的生理作用具有兩重性，低濃度能防止落花落果，但高濃度能疏花疏果。3下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是()A植物生命活動調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果B在形成無子番茄的過程中生長素改變了細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目C乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育D赤霉素引起植株增高的主要原因是促進(jìn)細(xì)胞的分裂解析：選A在形成無子番茄的過程中生長素只是促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，并沒有改變細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目。乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。赤霉素引起植株增高的主要原因是促進(jìn)細(xì)胞的伸長。4(2013·深圳調(diào)研)實(shí)驗(yàn)表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長，但較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關(guān)解釋最可能正確的是()A生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化B較高濃度的生長素可能會誘導(dǎo)乙烯的合成C生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同D生長素對乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)解析：選B由題意可知，較高濃度的生長素可能會通過誘導(dǎo)根細(xì)胞合成乙烯來抑制根系生長。5用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料，下列實(shí)驗(yàn)中，將發(fā)生向右彎曲生長的是()解析：選B胚芽鞘彎曲生長的部位在尖端下面一段，因此，可通過尖端下面一段生長素的分布情況來判斷胚芽鞘的生長情況。由于生長素能透過瓊脂塊，不能透過玻璃片和云母片，故A將直立生長，B向右彎曲生長，C向左彎曲生長，D直立生長。6.將矮莖豌豆植株用不同濃度的赤霉素(GA)處理，然后測量植株的高度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推斷正確的是()A植株的生長高度與赤霉素的濃度成正比B赤霉素能夠促進(jìn)矮莖豌豆植株的生長C濃度為10.0 g/mL的赤霉素能夠抑制植株的生長D赤霉素也能夠促進(jìn)正常高莖豌豆的生長解析：選B由圖可知，赤霉素能夠促進(jìn)矮莖豌豆植株的生長。在01.0 g/mL范圍內(nèi)，植株的生長高度與赤霉素的濃度成正比。濃度為10.0 g/mL的赤霉素促進(jìn)植株生長的效果與1.0 g/mL的相似，并不會抑制植株的生長。從圖示結(jié)果不能判斷赤霉素是否能促進(jìn)正常高莖豌豆的生長。7.甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖，圖中“”表示促進(jìn)作用，“”表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是()A甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物B甲、乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟C乙、丙之間具有協(xié)同作用D甲、乙之間具有拮抗作用解析：選B由題圖可以判斷甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙是生長素。脫落酸、赤霉素、生長素都是非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物，赤霉素、生長素在促進(jìn)生長方面有協(xié)同作用，而脫落酸、赤霉素在種子休眠、促進(jìn)生長方面都具有拮抗作用。8植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素，并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運(yùn)輸；其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反，與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān)。若對玉米根冠做以下四種處理，請根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷四個(gè)根尖可能向左彎曲生長的是()解析：選B四幅圖中根尖的分生區(qū)都能產(chǎn)生并向上運(yùn)輸少量生長素，從而在根尖兩側(cè)發(fā)揮等效的促生長作用，但圖B中右側(cè)根冠內(nèi)合成的起相反作用的植物激素不能向上運(yùn)輸，從而使右側(cè)生長快，故根尖向左彎曲生長。9(2013·西安模擬)青鮮素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，可用于防止大蒜等貯藏期間的發(fā)芽。研究發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，進(jìn)入植物體內(nèi)可替代尿嘧啶的位置，進(jìn)而引起代謝異常。下列有關(guān)說法正確的是()A為了人類的健康，應(yīng)該全面禁止植物生長調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)和使用B青鮮素可強(qiáng)烈阻斷DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞代謝異常C青鮮素和生長素對植物的芽具有相同的生理作用效果D可用一系列濃度梯度的青鮮素溶液，探究青鮮素溶液防止大蒜發(fā)芽的最適濃度解析：選D要一分為二地看待對植物生長調(diào)節(jié)劑的使用，既不能濫用，也不能不用，科學(xué)地使用植物生長調(diào)節(jié)劑是有利于生產(chǎn)實(shí)踐的。由于青鮮素的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶只是相似，因此不會“強(qiáng)烈阻斷”DNA復(fù)制。生長素對芽的作用具有兩重性，這點(diǎn)與青鮮素不同。濃度梯度法是探究最適濃度的常用方法。10某祼子植物的種子具有堅(jiān)硬的種皮，萌發(fā)率很低。某生物興趣小組的同學(xué)探究“2,4­D能否提高該種子的萌發(fā)率”，用4種不同濃度的2,4­D溶液處理兩組種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。對此實(shí)驗(yàn)的評價(jià)和分析合理的是()A該實(shí)驗(yàn)的對照設(shè)置不全面B濃度范圍設(shè)置合理C兩線交點(diǎn)對應(yīng)的是處理種子的最適濃度D砸裂種皮導(dǎo)致全部種子失活解析：選A本實(shí)驗(yàn)探究“2,4­D能否提高該種子的萌發(fā)率”，故實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為2,4­D溶液的有無，但從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置無2,4­D的空白對照組，故A正確。11.取某種植物幼莖等長切段若干(無芽和無葉)均分為四組，a組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中(其中有高濃度、低濃度和最適濃度)，培養(yǎng)一段時(shí)間，測量并記錄各組切段的平均長度，實(shí)驗(yàn)重復(fù)兩次，結(jié)果如右圖所示。下列說法不正確的是()A實(shí)驗(yàn)前的幼莖切段應(yīng)浸泡在蒸餾水中以消除莖內(nèi)原有激素對實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明三種濃度的生長素均能促進(jìn)切段的生長Cd組切段伸長最多，說明d組使用了最適濃度的生長素溶液Db組切段伸長最少，說明b組使用了高濃度生長素溶液解析：選D由圖知a組是對照組，實(shí)驗(yàn)組的平均長度都大于對照組，說明三種濃度的生長素均能促進(jìn)莖段的生長。最適濃度下，植物切段伸長效果最好。生長素的作用曲線形似拋物線，低濃度和高濃度作用效果可能相同，因此無法判斷b組使用的是高濃度生長素溶液還是低濃度生長素溶液。12(2013·洛陽統(tǒng)考)如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)表示最適濃度B用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會相同C經(jīng)濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長D若圖中曲線表示不同生長素濃度對該植物芽生長的影響，且頂芽處的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于M解析：選C從圖中信息可知，生長素對植物生長有促進(jìn)和抑制兩種作用，即生長素的生理作用具有兩重性，且P點(diǎn)表示最適濃度。位于最適濃度兩側(cè)的不同濃度的生長素產(chǎn)生的促進(jìn)作用可能相同，因此用兩種不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根效果可能相同。由于植物不同器官對生長素的敏感程度不同，而題中未指定何種器官，所以生長素濃度大于M時(shí)對植物的器官可能是促進(jìn)作用，也可能是抑制作用。若該曲線表示的是不同生長素濃度對芽生長的影響，生長受抑制的側(cè)芽部位的生長素濃度應(yīng)大于M。二、非選擇題13請回答下列與生長素有關(guān)的一些問題。(1)從圖甲中可以看出，對莖促進(jìn)作用最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為_，說明生長素的作用特點(diǎn)是_。(2)從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用？請舉一例：_。(3)從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，_，HC段隨著生長素濃度升高，_。(4)若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為_。(5)若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)_。(6)若植物水平放置，圖丙表示作用于根的生長素濃度，則根的近地側(cè)生長素濃度范圍是_，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為_。解析：(1)由圖甲可知，對莖起促進(jìn)作用的最合適的生長素濃度是104mol/L，此濃度對根表現(xiàn)為抑制作用。(2)圖乙反映的是不同植物對生長素的敏感程度不一樣。(3)注意OC段對應(yīng)生長素濃度都為促進(jìn)作用，生長素濃度大于i(C點(diǎn)以后)才表現(xiàn)為抑制作用。(4)植物幼苗莖的背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，且生長素的促進(jìn)作用大于向光側(cè)，故向光側(cè)的生長素濃度為m時(shí)，背光側(cè)生長素濃度應(yīng)大于m，小于2m。(5)由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長素的促進(jìn)作用大于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長素濃度為2m時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于m。(6)植物水平放置，根的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，對根來說，高濃度抑制其生長。答案：(1)抑制作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制；不同植物器官對生長素敏感性不同(2)在水稻田里使用適宜濃度的生長素或生長素類似物，促進(jìn)水稻的生長，抑制雙子葉雜草生長(其他合理答案也可)(3)促進(jìn)作用增強(qiáng)促進(jìn)作用減弱(4)大于m，小于2m(5)小于m(6)大于i小于i14植物激素在植物生長、發(fā)育和繁殖等過程中至關(guān)重要。請回答以下有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題。(1)植物激素指的是由_產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物生長、發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。植物生長、發(fā)育和繁殖等生命現(xiàn)象都是由多種激素共同調(diào)節(jié)的，其中激素間的關(guān)系有_。(2)圖甲是三個(gè)完整的胚芽鞘，現(xiàn)要探究單側(cè)光是影響生長素在尖端的橫向運(yùn)輸，還是影響其在尖端以下的橫向運(yùn)輸，請?jiān)谙聢D中畫出云母片安放的位置，但要符合以下推理：如果胚芽鞘與向光彎曲生長，則說明單側(cè)光影響生長素在尖端的橫向運(yùn)輸。(3)圖乙是某同學(xué)在做探究某激素對月季莖段側(cè)芽生長量的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的結(jié)果圖。圖中虛線是不使用該激素處理時(shí)，所得到的數(shù)據(jù)繪制的。分析示意圖可知，該激素對月季莖段側(cè)芽生長具有_性，如果該激素對月季莖段側(cè)芽生長的最適宜濃度在b與c兩濃度之間，能否確定a、b、c三濃度的大小關(guān)系？_。解析：(1)植物激素間的相互關(guān)系有拮抗和協(xié)同兩種。(2)要探究單側(cè)光是影響尖端，還是尖端以下部位生長素的橫向運(yùn)輸，應(yīng)用云母片將其中兩個(gè)胚芽鞘一個(gè)從尖端處的中間分隔開，另一個(gè)從尖端以下部位的中間分隔開，且要設(shè)計(jì)空白對照。(3)使用該激素與不使用該激素相對照，發(fā)現(xiàn)了對月季莖段側(cè)芽生長量的影響有促進(jìn)(b、c濃度)和抑制(a濃度)兩種情況，故該激素對月季莖段側(cè)芽的生長具有兩重性。a濃度抑制，說明a濃度較b、c濃度大，但b、c濃度均在促進(jìn)范圍，兩種濃度的大小無法比較。答案：(1)植物體拮抗和協(xié)同(2)如下圖(3)兩重不能(云母片應(yīng)將尖端完全對稱分開且不超過“劃分線”，尖端以下也應(yīng)對稱分開且和單側(cè)光區(qū)對應(yīng)的長度相同，可以顛倒)15據(jù)報(bào)道，在某地現(xiàn)代高效設(shè)施農(nóng)業(yè)示范園里，許多西瓜未成熟就競相炸裂，引發(fā)人們的關(guān)注，初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)西瓜的炸裂可能與使用膨大劑有關(guān)。膨大劑名為氯吡苯脲(CPPU)，20世紀(jì)80年代由日本首度開發(fā)之后引入中國，是經(jīng)過國家批準(zhǔn)的植物生長調(diào)節(jié)劑?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。(1)植物生長調(diào)節(jié)劑是一類人工合成的對植物的_有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，具有_等優(yōu)點(diǎn)。(2)下面是“0.1%CPPU可溶性液劑對西瓜產(chǎn)量和品質(zhì)的影響研究”，請你補(bǔ)充完成。配制0.1%CPPU可溶性液劑：配制濃度為50 mg·kg1、45 mg·kg1、40 mg·kg1的0.1%(體積百分比)的CPPU可溶性液劑。抽樣處理：選一塊平整的西瓜地，把實(shí)驗(yàn)地劃分為20個(gè)小區(qū)，每小區(qū)定植24株。每次隨機(jī)抽取1個(gè)小區(qū)依次用等量的三種濃度的CPPU液劑和_涂抹西瓜雌花的果柄，每株上涂抹一個(gè)雌花，并注意掛牌標(biāo)記。重復(fù)，直到20個(gè)小區(qū)全部涂抹即可。調(diào)查與統(tǒng)計(jì)：涂抹藥液后，加強(qiáng)田間管理。施藥后15 d調(diào)查各小區(qū)的坐果數(shù)，并分別統(tǒng)計(jì)坐果率(有效坐果數(shù)/涂抹總果數(shù))，在西瓜成熟采收當(dāng)天測定各小區(qū)西瓜的含糖量和維生素C含量。下表是本研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：處理(mg·kg1)坐果率(%)單瓜重(kg)產(chǎn)量(kg·667 m2)含糖量(%)維生素C含量(mg·100 g1)5086.454.2912 971.688.624.064591.684.2993 075.008.634.394085.44.2932 790.838.513.79對照61.454.1952 058.308.453.76根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論：0.1%CPPU可溶性液劑可以_；生產(chǎn)中提高西瓜產(chǎn)量和品質(zhì)的0.1%CPPU可溶性液劑最佳使用濃度為_左右。(3)科學(xué)家以3HCPPU處理植物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在豌豆葉綠體的類囊體膜上出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性，提取分離只有放射性的物質(zhì)，經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)是細(xì)胞分裂素結(jié)合蛋白(受體)，這一事實(shí)說明，CPPU是_類植物生長調(diào)節(jié)劑。(4)植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用可以提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)，但人們也有很多疑慮，比如這些人工合成的化學(xué)物質(zhì)對人體健康是否會造成危害？請以小鼠肝細(xì)胞懸液為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究CPPU是否抑制動物細(xì)胞的增殖，簡單實(shí)驗(yàn)思路是_。解析：(1)植物生長調(diào)節(jié)劑與植物激素一樣是一類對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)功能的化學(xué)物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。(2)本小題主要考查設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)和正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論的能力。由于激素的受體具有專一性，根據(jù)細(xì)胞分裂素受體能與3HCPPU特異結(jié)合推測CPPU最可能屬于細(xì)胞分裂素類似物。答案：(1)生長發(fā)育易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定(2)清水(CPPU液劑的溶劑)提高坐果率，增加西瓜含糖量和維生素C含量，改善西瓜品質(zhì)等45 mg·kg1(3)細(xì)胞分裂素(4)取兩份等量的小鼠肝細(xì)胞懸液，分別向其中加入一定量的CPPU可溶性液劑和等量的動物細(xì)胞培養(yǎng)液，在適宜溫度等相同條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，比較兩種培養(yǎng)液中的細(xì)胞數(shù)目教師備選題庫1(2012·安徽高考)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4­D 對留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()A噴施赤霉素和2,4­D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B留樹保鮮過程中赤霉素與2,4­D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用C噴施赤霉素和2,4­D能延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高D赤霉素、2,4­D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用解析：選D依左圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果，單獨(dú)噴施赤霉素或2,4­D后均可導(dǎo)致柑橘的落果率降低，故A項(xiàng)正確；共同噴施赤霉素和2,4­D后，柑橘的落果率更低，說明赤霉素和2,4­D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用，故B項(xiàng)正確；依右圖，噴施赤霉素和2,4­D后柑橘內(nèi)源脫落酸含量減少，故C項(xiàng)正確；本實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置內(nèi)源脫落酸與赤霉素、2,4­D共同作用的實(shí)驗(yàn)組，因此不能得到三種激素間具有協(xié)同作用的結(jié)論，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2011·山東高考)下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是()A草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟B人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜C自然生長的雪松樹冠呈塔形D饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平解析：選B草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟，是生長素、乙烯等激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；雪松樹冠呈塔形主要是生長素調(diào)節(jié)使其呈現(xiàn)出頂端優(yōu)勢；饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平，主要是胰高血糖素的調(diào)節(jié)作用；人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。3(2011·海南高考)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是()A胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸解析：選B胚芽鞘和幼根切面的左側(cè)均放置含有生長素的瓊脂塊，生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度，所以胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長，幼根向左側(cè)彎曲生長，且生長素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸。4(2010·海南高考)某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測圖中a、b依次為()A赤霉素、脫落酸B細(xì)胞分裂素、生長素C脫落酸、細(xì)胞分裂素 D赤霉素、乙烯解析：選A脫落酸可保持種子休眠，隨低溫貯藏時(shí)間的延長，種子中脫落酸含量有所下降，赤霉素作用則與脫落酸相反，可解除種子休眠，促其萌發(fā)，故a曲線應(yīng)代表赤霉素。5(2010·海南高考)當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時(shí)會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是()A側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制B側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制C頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進(jìn)D側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長受抑制解析：選A生長素作用具兩重性特點(diǎn)，植物之所以表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，就是由于頂芽產(chǎn)生的生長素源源不斷地運(yùn)往側(cè)芽部位，從而導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度過高，生長受抑制。6(2009·福建高考)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度()。圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖。圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()AaBbCc Dd解析：選B在一定范圍內(nèi)，生長素濃度越高，胚芽鞘生長速度越快；在最適生長素濃度時(shí)，生長速度最快，向右彎曲度最大；超過最適濃度以后，在一定范圍內(nèi)，生長素濃度越高，生長速度越慢，彎曲程度越小，但角不會大于90度。