《語(yǔ)文八年級(jí)下鄂教版2.10《長(zhǎng)河落日扁》課件2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文八年級(jí)下鄂教版2.10《長(zhǎng)河落日扁》課件2.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、長(zhǎng)河落日扁,李海滄,使至塞上 朝代：唐代 作者：王維 單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。,第一板塊：自學(xué)、合作1、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們看黑板上這幅圖畫，和我一起朗讀王維的詩(shī)使至塞邊。再看我做一個(gè)物理試驗(yàn)。（見附件）請(qǐng)你們解釋為什么會(huì)看到兩枚硬幣？（或做“鉛筆放入水中的實(shí)驗(yàn)”）。因此，有人就把王維的詩(shī)改為：“大漠煙自橫，長(zhǎng)河落日扁”--板書長(zhǎng)河落日扁。,2、自讀課文，掃清字詞障礙，理清結(jié)構(gòu)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括段落大意。（1）本課需要積累的詞匯：雕琢：雕刻(玉石)。過分地修飾(文字)。海市蜃樓：原指海邊或沙漠中，由于光線的反向和折射，空中或地
2、面出現(xiàn)虛幻的樓臺(tái)城郭。現(xiàn)多比喻虛無(wú)縹渺的事物。可望而不可即：即，接近。能望見，但達(dá)不到或不能接近。常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物。奚落：用尖酸刻薄的話揭人短處，使人難堪。司空見慣：司空，古代官名。指某事常見，不足為奇。,（2）通讀課文，抓住關(guān)鍵信息句，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言編寫文章的閱讀提要。提示：第一部分：()由王維詩(shī)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”引出說明對(duì)象。第二部分：(-)說明“長(zhǎng)河落日扁”的原因。第2段寫作者在大海觀日時(shí)看到初升的太陽(yáng)是扁的，聯(lián)想到落日怕也是扁的，并在書里找到了答案，親眼所見得到了證明。第3段承上啟下。第4段，用筷子實(shí)驗(yàn)說明光的折射的原理，引出下段的說明。第5段說明落日扁的原因：由于空氣
3、的密度不均勻，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過大氣產(chǎn)生折射；折射貼近地面，落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。第6段寫海市蜃樓也是由于溫度變化造成局部空氣密度變化，使光線曲折而形成一種自然現(xiàn)象。,第三部分：()光的折射給人類帶來的好處。第四部分：()作者通過探究“長(zhǎng)河落日扁”的事理，告訴我們：司空見慣是理所當(dāng)然的，但常常不一定符合科學(xué)道理。3、分四人小組討論，在小組內(nèi)復(fù)述第二部分的內(nèi)容。要把這部分列舉的4個(gè)例子盡可能概括清楚。4、集中交流，共同歸納出第二部分的內(nèi)容。板書：落日扁。親眼見。筷入水，“折”兩段光線曲，落日扁“蜃樓”景，曲線“禍”,第二板塊：探究、辨析1、齊聲朗讀第二部分2、
4、辨別4個(gè)例子之間的關(guān)系。提問：請(qǐng)你聯(lián)系問文題，思考上述4和內(nèi)容，說說哪個(gè)是課文的重點(diǎn)？它們使用的最主要的說明方法是什么？（明確：是文章的重點(diǎn)，是課文的中心。是為了更透徹的理解而舉的例子；是課文的說明對(duì)象。是舉例說明，是舉例子的說明方法。）3、再讀這一部分，思考：作者寫兩個(gè)例子是為了引出作者所要說明的對(duì)象，后面又寫了，這個(gè)例子能不能刪掉？為什么？（明確：列舉大家經(jīng)常聽到又未必了解的“海市蜃樓”成因的例子，是為了補(bǔ)充說明自己的判斷的可信性，最終讓人信服：落日不是圓的而是扁的。）4、把課文中關(guān)于“海市蜃樓”的介紹和物理課本上關(guān)于“海市蜃樓”的介紹進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)文學(xué)性介紹和科學(xué)性介紹的不同。（此
5、環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和辨析的能力）,第三板塊：歸納、總結(jié)1、寫作特色歸納：A、思維嚴(yán)密，說理縝密B、舉例淺顯易懂，生動(dòng)形象C、語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練2、價(jià)值觀探究：提問：“光的折射現(xiàn)象為人類發(fā)展文明做出了很大的貢獻(xiàn)”，你能舉出例子來說明嗎？（明確：近幾百年來，人們利用光的折射現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等光學(xué)儀器，使人們見到了秋毫之微末、天體之宏大，大大擴(kuò)大了我們的眼界。）,3、主題思想歸納：現(xiàn)在，我們知道了“長(zhǎng)河落日扁”的原因，也明白了“司空見慣似乎是理所當(dāng)然的，但常常不一定符合科學(xué)道理”，這些認(rèn)識(shí)是我們?cè)趯?duì)課文的閱讀中得到的體會(huì)。那么，你認(rèn)為作者寫這篇文章表現(xiàn)了什么精神？學(xué)了課文后，你對(duì)“科學(xué)的追求”有了怎樣新的認(rèn)識(shí)？,探究：,文中說明“長(zhǎng)河落日扁”的原因列舉了哪幾個(gè)例子？這幾個(gè)例子之間有何關(guān)系？,落 日,光的折射,海市蜃樓,司空見慣似乎是理所當(dāng)然的，但常常不一定符合科學(xué)道理。,總結(jié)：美麗的大漠，裊裊的狼煙，曾讓我們神往；有趣的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)的解說，讓我們理智的思考。感謝作者的解說，感謝編者的推薦，更感謝同學(xué)們的參與，這接課將給我們留下無(wú)盡的思索，也許將來的科學(xué)家就出在我們中間。多讀書，勤思考，勇探索，這就是老師給你們的忠告。,
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