《《小石潭記 》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小石潭記 》PPT課件.ppt（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、柳宗元,小石潭記,給生字注音：,篁竹（ ） 清洌（ ） 為坻（ ） 為嶼（ ） 為嵁 （ ） 佁然（ ） 參差（ ） 俶爾（ ） 翕忽（ ） 寂寥（ ） （ ） 差互（ ） 悄愴（ ）（ ） 幽邃（ ）,hung,li,ch,kn,y,su,cn c,ch,qio,chung,x,預(yù)習(xí)檢測,y,j,lio,c,從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道， 下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。,從小丘向西走一百二十步，隔著竹
2、林，聽到了水聲，好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），下面看見一個小潭，潭水特別清澈。（小潭）以整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。,,翻 譯,向西,成林的竹子,以為樂,特別,把,作為,翻卷,而,成為,水中的高地,小島,不平的巖石,隨風(fēng)飄蕩,聽到,砍伐,開辟,玉環(huán),靠近,整個的,,翻 譯,潭中魚可百許頭， 皆若空游無所依。日光 下徹，影布石上，佁然 不動;俶爾遠逝，往來 翕忽，似與游者相樂。,潭中的魚大約有一百
3、來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，呆呆地一動也不動；又忽然間向遠處游去了，往來迅速，好像在和游人互相逗樂。,表示數(shù)目不確定,好像,向下,穿透,映照,愣住的樣子,忽然,向遠處游去,迅速,好像,大約,在空中,逗樂,互相,,翻 譯,向小石潭的西南方看去，小溪像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道它的源頭在哪里。,潭西南而 望，斗折蛇行， 明滅可見。其岸 勢犬牙差互，不 可知其源。,像狗的牙齒,交錯,向西南方向,表修飾的連詞,像北斗七星那樣,曲折,像蛇那樣,爬行,忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn),能夠,,翻 譯,坐
4、在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因為這里的環(huán)境過于凄清，不能夠長時間停留，（我）于是記下了這番景致就離開了。,坐潭上，四面竹 樹環(huán)合，寂寥無 人，凄神寒骨，悄 愴幽邃。以其境過 清， 不可久居，乃 記之而去。,環(huán)繞,深,因為,過于,停留,于是,代詞,代當(dāng)時的情景,表順承,離開,寂靜,使凄涼,使寒冷,寂靜得使人感到憂傷,凄清,能夠,同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從跟著來的有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。,,翻 譯,同游者：吳武 陵，龔古，余弟宗 玄。隸而從者，崔 氏二小生：曰恕 己， 曰奉壹。,年輕
5、人,跟隨,作隨從,柳宗元,小石潭記,一詞多義：,環(huán)：如鳴佩環(huán) 竹樹環(huán)合,玉環(huán),環(huán)繞,從：從小丘西行百二十步 隸而從者，崔氏二小生,跟隨,由，自,差：參差披拂 其岸勢犬牙差互,長短不一,交錯,練習(xí)檢測,以：全石以為底 卷石底以出 以其境過清 為：全石以為底 為坻，為嶼，為堪，為巖。,介詞，把,不譯，相當(dāng)于連詞“而”,因為,動詞，作為,動詞，成為,清：下見小潭，水尤清冽 以其境過清 可：潭中魚可百許頭 不可知其源 樂 : 心樂之 似與游樂者相樂,副詞，大約,能夠,清澈,冷清,以為樂,逗樂,1、乃記之而去,古今異義:,,古義： 今義：,
6、離開,前往，到某處,2、崔氏二小生,,古義： 今義：,年輕人,戲曲藝術(shù)中的一種角色,詞類活用:,1、名詞作狀語 從小丘西行百二十步 犬牙差互 皆若空游無所依 隸而從者,向西,像狗的牙齒一樣,向西南方向,像北斗七星那樣 像蛇那樣,潭西南而望,斗折蛇行,,日光下徹,向下,在空中,作隨從,3、使動用法,使凄涼,使寒冷,4、意動用法,以為樂,2、形容詞作動詞,近岸,靠近,,凄神寒骨,心樂之,,1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用了哪些準確的動詞？,二、聽讀課文,整體感知:,2、小石潭的全貌是怎樣的？（用原句回答）,從小丘西行百二十步，隔篁竹，,小石潭記,聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之
7、。,柳宗元,伐竹取道，下見小潭， 水尤清冽。,,全石以為底，近岸，卷石底以出，,為坻，為嶼，為嵁 ，為巖。,,,青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴， 參差披拂。,潭中魚可百許頭， 皆若空游無所依。,日光下徹，影布石上， 佁然不動;俶爾遠逝，,往來翕忽，似與游者相樂。,,潭西南而望，斗折蛇行， 明滅可見。,其岸勢犬牙差互， 不可知其源。,坐潭上，四面竹樹環(huán)合， 寂寥無人，,凄神寒骨，悄愴幽邃。 以其境過清，,不可久居，乃記之而去。,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,,2、小石潭的全貌是怎樣的？（用原句回答）,水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為 嵁，為巖。
8、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。,1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用了哪些準確的動詞？,“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”，悅耳動聽的水聲，引發(fā)了作者的好奇，于是“伐竹取道”，發(fā)現(xiàn)了小石潭。,聞 伐 取 見,,三、散讀課文，思考以下問題,1、文中的1、2段寫了潭中的哪些景物？請圈畫出相應(yīng)的句子。這些景物有什么特點？ 2、第3段運用了什么修辭手法描寫小潭的溪流及岸勢？這樣寫有什么作用？ 3、第4段中作者營造了怎樣的一種氛圍？,發(fā)現(xiàn)小潭 小潭概貌,潭中景物,小潭源流及岸勢,周圍景致 潭中氣氛,聞 伐 取 見,篁竹 水聲 潭水 樹蔓,移步換景,水：,清澈,動靜結(jié)合,溪身：
9、,曲折蜿蜒,形象比喻 動靜結(jié)合,竹樹環(huán)合,寂寥無人 凄神寒骨,悄愴幽邃,凄涼冷清,魚：,石：,清冽,形異,佁然不動 俶爾遠逝,正面描寫,,魚 陽光 影,參差不齊,斗折可見,岸勢：,犬牙差互,側(cè)面描寫,,樂,憂,寂靜幽深,,,,文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？,樂是憂的一種表現(xiàn)形式。詩人因參與改革，失敗被貶心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)。而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。,寓情于景,情景交融,背景介紹,柳宗元曾參與王叔文集團的政治革新活動， 并擔(dān)任集團重要成員。革新失敗后
10、，被貶邵州 刺史，未到任又加貶為永州司馬，后遷柳州刺 史。永州、柳州地方偏僻，人煙稀少，加上連 連遭貶，詩人更覺郁悶、凄涼。因此他寄情山 水，以排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多 風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，合 稱永州八記。,小 結(jié),1、作者按游覽的先后順序，采用移步換景的方法來描寫景物，條理清晰。,2、善于抓住景物的特點，運用靈活多變的筆法（比喻、動靜相生、正側(cè)結(jié)合等），生動細致的加以描畫。,3、作者寓情于景，在凄寒幽邃的氛圍中,抒發(fā)自己被貶后無法排遣的凄苦憂傷的情感。,根據(jù)圖片提示嘗試背誦課文,小石潭記,柳宗元,布置作業(yè),完成本課的相關(guān)練習(xí)。（必做） 做好文言常識的整理積累。（必做） 課外選讀柳宗元同一時期的其他作品。（選做） 如：永州八記（其余七篇）、江雪、捕蛇者說等。,2、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？圈畫文中相關(guān)的句子,并找出作者用了哪些準確的動詞？,1、本文是一篇游記，請用小標題概括本文的行文 思路。,二、聽讀課文,思考下列問題:,,,,,,交代同游者,小潭源流,發(fā)現(xiàn)小潭,,,,潭中景物,潭中氛圍,,“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”，悅耳動聽的水聲，引發(fā)了作者的好奇，于是“伐竹取道”，發(fā)現(xiàn)了小石潭。,聞 伐 取 見,
《小石潭記 》PPT課件.ppt
