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1、
輝煌的隋唐文化（一）
教師寄語：只要人人獻出一份力，必能振興中華，重塑輝煌
一、 學習目標
1、 掌握隋唐時期的科技成就和文字成就以及唐朝詩人李白、杜甫、白居易
2、 理解分析隋唐文化輝煌的原因
3、 欣賞優(yōu)秀詩作，培養(yǎng)高尚情操
二、 重難點
重點：李春和趙州橋，雕版印刷術(shù)的發(fā)明，光耀千古的詩壇
難點：認識趙州橋是一座高度的科學性和完美的藝術(shù)性相結(jié)合的精品欣賞李白、杜甫、白居易等人的詩作。
三、 學習過程
（一）自主學習（閱讀P33----36，完成以下知識結(jié)構(gòu)）
建筑 特點: __________、_________、______
2、____
科 代表：______ 隋朝_____設計，是_____石拱橋
技 ______唐朝都城，內(nèi)分____和___是____城市。
雕版印刷術(shù) 隋唐時，已有雕版印刷的_____，_____，_____
唐朝的《_____》，是 ________的雕版印刷品。
黃金時代：現(xiàn)存近________首詩歌。
唐 _____，盛唐時，代表作：_______，特點：_________
詩 代表人物 _____，由盛轉(zhuǎn)衰時代，代表作 _____特點:______
3、__
_____，唐朝中期，代表作 ________特點:__________
（二）合作探究
1、隋唐時期，科技、文學成就卓越，其原因是什么？
2、李白、杜甫、白居易為什么能在詩歌創(chuàng)作上取得卓越成就？
（三）達標檢測
1、“詩仙”“詩圣”分別指的是（ ）（ ）
A、李白、B、杜甫C、白居易D、王維
2、小明同學想考察趙州橋，他應到今天的（ ）
A、河南省B、河北省C、北京市D、山東省
3、唐朝詩歌流傳下來的有多少位詩人的多少首？（ ）
A兩千多 五萬多 B近兩千 五萬多
C兩千多 近五萬 D近兩千 近五
4、萬
4、杜甫生活和創(chuàng)作的時代背景是（ ）
A、唐朝的國力逐漸趨于強盛 B、唐朝由極盛向衰落
C、長期的藩鎮(zhèn)割據(jù)導致民不聊生 D、農(nóng)民起義動搖了唐朝的流治。
5、唐朝中期，詩壇掀起改革浪潮，下列哪位詩人提倡詩歌要反映現(xiàn)實生活，達到教育目的（ ）
A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李賀
6、閱詩材料
材料一：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”
材料二：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”
材料三：“離離原上草，一歲一枯榮”
回答：（1）上述三則材料分別出自哪位詩人之口？
（2）你能否用一句話概括出他們的詩歌特色嗎？
（四）課堂小結(jié)
收獲：
困惑：
（一） 反思
3
第7課答案
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