《醉翁亭記課件第三課時(shí).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《醉翁亭記課件第三課時(shí).ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課時(shí),請(qǐng)快速回憶上節(jié)課的內(nèi)容,請(qǐng)快速回憶上節(jié)課的內(nèi)容,1、借助書下注釋出聲翻譯第四節(jié),試試看,你能行,2、自主學(xué)習(xí),合作交流 (自學(xué)之后你還有哪些詞句不理解,提出來(lái)請(qǐng)其他同學(xué)幫助解決。),已而夕陽(yáng)在山 太守歸而賓客從也 樹林陰翳 鳴聲上下 禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè) 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 醉能同其樂(lè) 述以文,以為樂(lè),不久,回去,跟隨,覆蓋,到處,樂(lè)趣,人們,表示順承,就,指滁人與眾賓,共同享受,用,測(cè),解釋加線的詞,1、樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。 2、然而禽鳥知山林之樂(lè);而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 3、醉能同其樂(lè),醒能述以
2、文者,太守也。,樹林里漸漸昏暗了,鳥雀到處鳴叫,游人離去, 鳥雀就歡樂(lè)起來(lái)。,但是鳥雀只知道山林的樂(lè)趣,卻不懂得人們的樂(lè)趣; 人們只知道跟著太守游玩歡樂(lè),卻不知道太守自有 他的樂(lè)趣。,喝醉了能和大家一起歡樂(lè),酒醒后又能用文章來(lái)記述 這種樂(lè)事的人是太守。,測(cè),翻譯句子(以直譯為主),1、本節(jié)中除了寫太守之樂(lè),還寫了誰(shuí)的樂(lè)?有何作用? 2、 “人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也?!蹦阒捞刂畼?lè)的真諦嗎? 3、本節(jié)中寫到了太守的“醉”和“樂(lè)”,兩者是什么關(guān)系?,禽鳥之樂(lè)游人之樂(lè)太守之樂(lè),襯托,襯托,太守是因?yàn)樽约旱恼?jī)而樂(lè),因?yàn)槿嗣窈蜆?lè)而樂(lè) (與民同樂(lè)),醉是表象,樂(lè)是實(shí)質(zhì)。寫醉是為了寫樂(lè)。
3、,合作探究,貫穿全文的主線是“樂(lè)”字。 “醉”和樂(lè)” 是統(tǒng)一的,“醉”是表象,“樂(lè)”是實(shí)質(zhì),寫 “醉”正是為了寫“樂(lè)”. 文章開始寫望瑯琊, 寫“山行”和“聞水聲”,都暗寓著一個(gè)“樂(lè)”字,至破題句“醉翁之意不在酒,在乎山水之間”后,再補(bǔ)一筆,便借“山水之樂(lè)”,明白地道出了全文的主線,下文又承“山水之樂(lè)”稍稍展開,寫山中朝暮和四時(shí)之景,并點(diǎn)出“樂(lè)亦無(wú)窮”,使讀者如入佳境。但這種“樂(lè)”趣,是人人都能體會(huì)到的,還不算最奇。待到寫“滁人游”“太守宴”結(jié)束這一歡樂(lè)場(chǎng)面,說(shuō)明“醉翁之意”何止于“在乎山水之間”,同是也在于一州之人,到全文結(jié)束處,更用“醉能同其樂(lè)”一句將“醉”和“樂(lè)”統(tǒng)一起
4、來(lái),畫龍點(diǎn)晴般的勾出本篇”與民同樂(lè)”。表達(dá)了作者“與民同樂(lè)”的政治理想。,怎樣理解“醉”和“樂(lè)”的關(guān)系?,4、前人說(shuō)醉翁亭記“句句是記山水,卻句句是記亭,句句是記太守”。縱觀全文,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的看法。,文章主旨是表現(xiàn)作者與民同樂(lè)的思想感情,通過(guò)寫山水,記亭,來(lái)抒發(fā)作者思想感情和政治理想。,回顧全文,第1段:引入,第2段:寫景風(fēng)景畫,第3段:寫游而宴風(fēng)俗畫,第4段:寫歸,亭的周圍環(huán)境:,作亭者,名之者,命名之意,亭的由來(lái):,環(huán)滁皆山,瑯琊山,釀泉,有亭翼然,朝暮之景,四時(shí)之景,樂(lè)亦無(wú)窮,滁人游,太守宴,眾賓歡,太守醉,太守歸賓客從,游人去禽鳥樂(lè),三種樂(lè):,禽鳥,游人,太守,結(jié)尾:道出姓名,
5、揭開謎底,隨遇而安與民同樂(lè),娛情山水排遣郁悶,我來(lái)總結(jié),1、中心:,2、寫作特點(diǎn):,情景交融,多種順序?qū)懢?以 為主線,貫穿全文。,本文通過(guò)對(duì) 的描寫和對(duì)游人之樂(lè)的敘述,表達(dá)了作者對(duì)美好山河的熱愛(ài)和 的情懷,抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁懷的復(fù)雜感情。,3、試比較本文與岳陽(yáng)樓記情感的異同。,我仿佛身臨其境。當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候,耳邊似乎傳來(lái)了啾啾的鳥鳴和潺潺的流水聲,聞到了空氣中醞釀的野花的芳香,眼前仿佛也出現(xiàn)了早晚變化之景和四季變化之景。這種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)形容的,只有你真正地全身心地投入到課文中,你才會(huì)有幸感受到那仙境般的美景。,有人品讀了這篇課文后寫下了下面的話:,“這種感
6、覺(jué)”是由什么觸發(fā)而生的?,學(xué)會(huì)欣賞,這是一幅美麗的山水畫,它令人流連忘返,身在其中,一切煩惱與不安都會(huì)被你拋在腦后。樹與花的和諧,山與樹的搭配,水與山的相接,鳥與水的嬉戲,如此之美景,任誰(shuí)也不會(huì)忘記。,有人這樣賞析這篇課文,想一想:課文中的哪些美景使人流連忘返? 請(qǐng)用原文詞句回答。,文中“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰, 風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四 時(shí)也”,短短28個(gè)字,淋漓盡致地描繪 出瑯琊山的四季美景,準(zhǔn)確、生動(dòng), 極富音樂(lè)之美,韻味無(wú)窮,情致盎然,從容宛轉(zhuǎn),娓娓敘來(lái)。,讀讀品品,請(qǐng)?jiān)谖闹性僬页鲆恍┚渥蛹右再p析。,對(duì)全文的內(nèi)容你還有哪些疑惑,請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)讓大家?guī)湍憬鉀Q。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你
7、有什么收獲,請(qǐng)說(shuō)出來(lái)和大家分享喜悅。,總結(jié)質(zhì)疑 盤點(diǎn)收獲,課后作業(yè),請(qǐng)將文中“若夫日出而林霏開而樂(lè)亦無(wú)窮也”一段所寫的“朝暮”、“四時(shí)”的景物特點(diǎn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫出來(lái)(300字左右)。,翻譯下列句子: 1、環(huán)滁皆山也。 2、其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。 3、山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。 4、峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。,環(huán)繞滁州城的都是山。,它的西南方的那些峰巒,樹林和山谷特別優(yōu)美, 遠(yuǎn)望那草木繁茂幽深秀麗的地方,是瑯琊山。,沿著山行走六七里路,漸漸聽見(jiàn)潺潺的水聲, 從兩峰之間飛瀉而出的是釀泉。,山勢(shì)回環(huán),路也跟著拐彎,走了一段曲折的路,
8、 只見(jiàn)一座四角翹起,像鳥張開翅膀飛翔似的亭 子,高踞在泉水邊上,這就是釀泉。,復(fù)習(xí)鞏固,測(cè),5、醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。 6、山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。 7、若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。 8、野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。,醉翁的意趣不在酒上,而在秀麗的山水之間。,欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在酒上。,像那太陽(yáng)出來(lái),樹林里的霧氣散盡;煙云聚攏來(lái),山谷 昏暗,朝則自暗而明,暮則自明而暗,或明或暗,變化 不一,這就是山間的清晨和傍晚。,野花開放,散發(fā)出清幽的香氣;美好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠蔭;天高氣爽,霜露潔白
9、;水位低落,石頭顯露,這就是山中四季不同的景色。,測(cè),9、朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。 10、至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),嫗僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。 11、蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。,早晨進(jìn)山,傍晚回來(lái),四季的景色不同,樂(lè)趣也是 無(wú)窮無(wú)盡。,至于背東西的人,在路上唱著歌,行人在樹下休息,前 面的人呼喚,后面的人應(yīng)答,老老小小,來(lái)來(lái)往往,絡(luò) 繹不絕,這是滁州人在出游。,一個(gè)臉色蒼白,滿頭白發(fā),醉醺醺的坐在眾人中間的, 是太守醉了。,測(cè),12、樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。 13、然而禽鳥知山林之樂(lè);而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 14、醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。,樹林里漸漸昏暗了,鳥雀到處鳴叫,游人離去, 鳥雀就歡樂(lè)起來(lái)。,但是鳥雀只知道山林的樂(lè)趣,卻不懂得人們的樂(lè)趣; 人們只知道跟隨太守游玩歡樂(lè),卻不知道太守自有 他的樂(lè)趣。,喝醉了能和大家一起歡樂(lè),酒醒了又能用文章來(lái)記述 這種樂(lè)事的人是太守。,測(cè),謝謝合作!,再 見(jiàn),,,成語(yǔ)出處,1、水落石出水落下去,石頭就露出來(lái)。比喻事情真相大白。語(yǔ)出醉翁亭記。蘇軾在后赤壁賦中有“山高月小,水落石出”之句。,2、觥籌交錯(cuò)酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。語(yǔ)出醉翁亭記。,3、醉翁之意不在酒醉翁的興趣并不在于喝酒。形容人別有意圖,言在此而意在彼。,