陳閱增 第四版 普通生物學(xué) 課后習(xí)題答案【答案類別】

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1、 1.2 1.生命體組胞作為基本単位的組構(gòu),有哪些重要的特點(diǎn)? 答:組胞是除病毒外的生命體的基本結(jié)構(gòu),其重要特點(diǎn)有: (1) 細(xì)胞質(zhì)膜將組胞與環(huán)境分隔開來,控制期胞內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境之間物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)換。 (2)在化學(xué)組成上, 細(xì)胞與無生命物體的不同在于: 1.細(xì)胞中含有大量的水; 2.細(xì)胞中含有多種有機(jī)分子,其中生物大分子(核酸、蛋白質(zhì)、多糖、脂質(zhì))使組胞成為結(jié)構(gòu)復(fù)雜且高度有序的系統(tǒng), 并可完成基本新陳代謝外的特定功能。 ( 3 ) 整個生物體的生命活功取決于其組成組胞功能的總和。 2.為什么說生物體是一個開放系統(tǒng)? 答: 之所以說生物體是一個開放系統(tǒng), 是因?yàn)樗猩锒家獜耐獠?/p>

2、獲取自由能來驅(qū)功其體內(nèi)的生化反應(yīng) 1 ) 自養(yǎng)生物以光能為能量來源, 利用簡単的原料合成自身復(fù)雜的有機(jī)物 (2)異養(yǎng)生物以食物(其他生物合成的有機(jī)物質(zhì))分解所產(chǎn)生的化學(xué)能為能量來源,并將分解產(chǎn)生的小分子作為合成自身生物大分子的原料, (3)總之生物體和期胞需要與周圍環(huán)境不斷進(jìn)行物質(zhì)交換和能量流動,所以生物體是一個開放的系統(tǒng). 3.三葉草.蝴蝶.時蜓.姓.地.度是一種常.見的食物鏈,但其中沒有分解者,試將分解者以適當(dāng)方式加到這個食物鏈中,, 4 . 分子生物學(xué)的發(fā)展如何深化和發(fā)展了人們關(guān)子生物界統(tǒng)一性的認(rèn)識? 答:分子生物學(xué)對生物界統(tǒng)一性的深化: (1)所有生物的

3、組胞都是基于相同的組分(如核酸、蛋白質(zhì)、多糖等)構(gòu)建的 (2)所有的蛋白質(zhì)都由2o種気基酸以成鍵的方式連接而產(chǎn)生的 (3)組胞代謝中的化學(xué)反應(yīng)都依靠酶的催化作用, 而大多數(shù)酶是蛋白質(zhì). (4)所有生物的遺傳物質(zhì)都是核酸,即 DNA成RNA. ①所有 DNA分子的結(jié)構(gòu)都是相同的,即4種核苷酸以磷酸二酯般的方式連接形成長鏈, 2條互補(bǔ)的長整形成 DNA雙螺旋分子; ②DNA長鏈的核苷酸序列決定了蛋白質(zhì)長整上気基酸的序列,也就決定了各種不同蛋白質(zhì)的功能,進(jìn)而調(diào)控生物代謝、生長、發(fā)育與生命機(jī)能運(yùn)作,, (5)在所有的生物中,遺傳密碼是相同的,遺傳信息的方向與是相同的. 這些事實(shí)證明

4、所有生物有一個共同的起源, 整個生物界是由此產(chǎn)生的一個多分支的物種進(jìn)源。 5 怎樣理解科學(xué)是一項(xiàng)具有自我修正機(jī)制的社會活功? 答:各種科學(xué)研究的方法有相同的關(guān)鍵要素:觀察、提問、假說、頇測和檢驗(yàn),它們是環(huán)環(huán)相扣的: ( 1 )觀察是對自然有目的考察和審視; (2)同題的提出是基于觀察中發(fā)現(xiàn)事實(shí), (3 ) 某種設(shè)想或假說的提出是對問題作出的可能解釋; (4)預(yù)測是根編假說,通過推測和類推的方法得到的; (5)最后根據(jù)預(yù)測,設(shè)計實(shí)驗(yàn),在進(jìn)一步的觀察和實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)假說, , ,科學(xué)方法的各個關(guān)鍵要素是基于事實(shí)、符合邏輯的,且科學(xué)中任何思想、假說、理論都必須是可以檢驗(yàn)的, 所以

5、科學(xué)是一項(xiàng)具有自我修正機(jī)制的社會活動, 6. 為什么說地球上的生態(tài)系統(tǒng)是目前人類生存的地球表層環(huán)境得以維持的支持系統(tǒng)? 答:今口的地球表面成為適宣人類生存的環(huán)境,是由于地球生物和環(huán)境37億年的協(xié)同進(jìn)化,主要表現(xiàn)在； (1)由于生態(tài)系統(tǒng)的作用,大氣中的co2液度恰好使地表溫度適合生物生存,沒有讓地表液態(tài)水過度蒸發(fā),,進(jìn)而為生物維持了一個適合生存的液態(tài)水圈。 (2)由于生態(tài)系統(tǒng)的作用,大氣中含有足夠的分子態(tài)氫,使得: ①人類的呼吸得到保證; ②巖石風(fēng)化產(chǎn)生生命所需的礦物質(zhì), ③臭氧層形成,保護(hù)地表生命免于宇宙紫外線輻射; ④大多數(shù)跟石在劃法地表之前燃燒掉, (3)由于生命活動

6、產(chǎn)生了儲存在地下的煤、石油、天然氣,為人類活動提供了能量,, 要維持以上這些環(huán)境狀態(tài),仍然需要依靠具有相當(dāng)規(guī)模和質(zhì)量的生態(tài)系統(tǒng),所以說地球上的生態(tài)系統(tǒng)是目前人類生存的地球表層環(huán)境得以維持的支持系統(tǒng), 課外五、簡答題 1.生物體有哪些共同特征? [華南理l.大學(xué)2005研、 i所江1Jrt11·大學(xué)2005研、映西 師1·大學(xué)2005?11'、 . :l大大學(xué)20061111'、四川大學(xué)20061111'、 四川大學(xué)20091111'、暨南大學(xué)2011研] 答: (1)特定的

7、組成結(jié)構(gòu), 期胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本単位,所有生物體都是由一個或多個組胞所組成的。 (2)新陳代謝,在生活的生物體和細(xì)胞內(nèi)存在著無休止的化學(xué)變化, 一系列酶促反成組成復(fù)雜的反應(yīng)網(wǎng)絡(luò),,這些化學(xué)反應(yīng)總和稱為新陳代謝, 所有生物都要從外部獲得自由能來驅(qū)動化學(xué)反成,, (3 ) 穩(wěn)造和應(yīng)激性, 生物體內(nèi)新陳代謝所需要的物理、化學(xué)條件被限制在一個很窄的幅度之內(nèi), 生物體具有許多調(diào)節(jié)機(jī)制以保持內(nèi)部條件的相對穩(wěn)定, 這一特性稱為穩(wěn)態(tài); 體內(nèi)成體外的物理或化學(xué)變化都可能對生物體產(chǎn)生影響,生物體能感受這些變化,并做出有利于保持其體內(nèi)穩(wěn)態(tài)、維持生命活動的應(yīng)答,這一行為稱為成激性. (4)生殖和遺傳,

8、任何一種生物個體都不能長久存活,它們通過生殖產(chǎn)生子代使物種得以延續(xù),生物界有多種生殖的模式,無論哪一種模式,都必須將全部遺傳信息通過組胞從親代傳遞到子代, (5)生長發(fā)育,生物的生長是組胞體積成數(shù)量的增長,發(fā)育是和生長密切相關(guān)的過程,在多細(xì)胞生物的生活史中,發(fā)生了一系列結(jié)構(gòu)和功能的變化,包括組織器官的形態(tài)建成、性成熟、衰老等,, (6)進(jìn)化和適成,在生殖過程中,遺傳物質(zhì)往往會發(fā)生重組和突變，使親代和子代以及子代不同個體之間出現(xiàn)變異, 2.試述生物分界的發(fā)展歷史和各分界劃分的主要依據(jù)[l111西師1lt大學(xué)2oo5石開、暨商大學(xué)2oo6石開、四川大學(xué)2006 1111'、西南大學(xué)20

9、06 研、 中科l1完2008研] 答:長期以來,界是最大的分類階元,生物的分界及其發(fā)展過程如下: (1)二界系統(tǒng):人類觀察自然,很[T1就注意到生物可區(qū)分為兩大類群,即「植物界和動物界,林奈將所有生物分為兩大界:植物界和動物界. (2)三界系統(tǒng):1886年德國生物學(xué)家、進(jìn)化論者海克'11(E. Haecke1)提出三界分類系統(tǒng),即植物界(Pb解),,動物界(Animalia),原生生物界(Pmtista),,(3)五界系統(tǒng): 1967年, R. whmaker根據(jù)組胞結(jié)構(gòu)和営養(yǎng)類型將生物分為五界,即原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動物界, (4)六界系統(tǒng):我國生物學(xué)提出了一個

10、六界系統(tǒng),他把生物界分為三個總界:無組胞生物總界，,包括病毒一界;原核生物總界,包括細(xì)菌和藍(lán)藻兩界;真核生物總界,包括植物真菌和動物三界,還有人主張在**的五界系統(tǒng)之下,加一個病毒界,構(gòu)成另一個六界系統(tǒng)。 (5)三域分類方案(三原界學(xué)說):2o世組7o年代伍斯、福克斯等根據(jù)核糖體小亞基的分子結(jié)構(gòu),把生物界分為古組菌域(Archaea)、真組菌域(Bactna)、真核生物域(Eucarya), 3.簡述生物學(xué)的分科, [映西1lrtlft大學(xué)2005研、中科l1完2008研] 答:生物學(xué)是指研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué),生物學(xué)有如下分科: (

11、1) [11期按生物類辭成研究對象劃分學(xué)科,如植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)等; (2)按結(jié)構(gòu)、機(jī)能以及各種生命過程劃分的學(xué)科有形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)、組織學(xué)、組胞學(xué)等; (3)從不同層次研究生物學(xué)的學(xué)科有種群生物學(xué)、組胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等; (4) 2o世紀(jì)以來,用物理學(xué)的、化學(xué)的以及數(shù)學(xué)的手段研究生命的分支學(xué)科成交叉學(xué)科有生物化學(xué)、生物物理學(xué)、生物數(shù)學(xué)、仿生學(xué)等, 4.請用植物為例, 簡述生物適應(yīng)的涵義, [南京大學(xué)2oo7石野] 答:適應(yīng)是生物體共同的特征,是指一種生物和它具有的某些遺傳性狀提高了它在特定環(huán)境中生存和生殖的能力,以早生植物為例,干早環(huán)境的主要矛盾是缺水和光線強(qiáng): 早生

12、植物根系發(fā)達(dá),葉表面積較小,葉表面增生了許多表皮毛或白色蠟質(zhì),以減少水分的蒸發(fā)和加強(qiáng)對陽光的反射,早生植物的新陳代謝極為緩慢,這是它們在長期的生存斗爭中獲得的適應(yīng)性,早生植物的結(jié)構(gòu)、功能與壞境相適應(yīng), 5.簡述假說和實(shí)驗(yàn)的關(guān)系, [廈ll大學(xué)2oo5研] 答: 假說是指根編 己知的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)原理, 對所研究的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性提出的推測和說明, 而且數(shù)編經(jīng)過了詳組的分類、歸納與分析,得到一個哲時性但是可以被接受的解釋,科學(xué)的重要原則是假說是可以檢驗(yàn)的;實(shí)驗(yàn)是指在人為地干預(yù)、控制所研究對象的條件下進(jìn)行的觀察,實(shí)驗(yàn)不僅意味著某種精確地操作,而且是一 種思考的方式,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟如下: (

13、1)對研究對象所表現(xiàn)出來的現(xiàn)象提出某種可能的解釋,也就是提出某種設(shè)想或假說,然后設(shè)計實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個設(shè)想成假說,, (2)根據(jù)假說,用推測和類推的方法,對可能發(fā)生的事件作預(yù)測,并在進(jìn)一步觀察和實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn) (3)如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不支持假說,就成提出新的假說,作新的探索;如果證明這個假說是正確的,那么這個假說就不再是假說, 而是定律成學(xué)說了, 22.課后習(xí)題 1.動物是由于氧氣(o2)氧化糖(c6Ho6)產(chǎn)生co2和H2o而獲得能量。假設(shè)你想知道所產(chǎn)生的co2中的氧是來自于糖還是氧氣, 試設(shè)計一個 uo作為示蹤原子的實(shí)驗(yàn)來回答你的同題 。 答:自然界中的氧元素含有三種同位素,即 60、

14、 70、 u0。其中 S0是一種穩(wěn)定的同位素,常作為示蹤原子用于化學(xué)反應(yīng)機(jī)理的研究中 。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下: (1)實(shí)驗(yàn)組:用 S0作為來示蹤原子標(biāo)記糖并供給動物的有氧呼吸,質(zhì)譜分析檢測生成物c02的放射性,,如果 co2中的氧具有放射性說明 c02中的氧是來自于糖。 (2)對照組:用 u0標(biāo)記o2作為對照實(shí)驗(yàn),同樣分析檢測co2是否具有放射性,如果有放射性,則說明 co2中的氧是來自于 o2:如果 c02沒有放射性, 則進(jìn)一步表明 co2中的氧來自糖而并非來自 2.有人說: “不必?fù)?dān)心工農(nóng)業(yè)所產(chǎn)生的化學(xué)度料會污染環(huán)境,因?yàn)榻M成這些度料的原子本來就存在于我們周圍的壞境中?！蹦闳绾务g斥此種論調(diào)? 答:這種觀點(diǎn)是錯誤的。 Haecke1) 提出三界分類系統(tǒng) , 即植物 界 (Pb 解 ),, 動物界 (Animalia), 原生生物界 (Pmtista),,(3) 五界系統(tǒng) : 1967 年 , R. whmaker 根據(jù)組胞 4 教學(xué)d