【沖刺中考】福建省2013年中考語文押題訓練 專題十六 記敘文閱讀（教師版） 新人教版

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1、 專題十六 記敘文閱讀 1．閱讀下文，完成問題。 海邊的白蝴蝶 林清玄 ①我和兩個朋友一起去海邊拍照、寫生。朋友中一位是攝影家，一位是畫家，他們同時為海邊的荒村、廢船、枯枝的美驚嘆而感動，白凈綿長的沙灘反而被忽視。我看到他們拿出照相機和素描簿，坐在廢船頭工作，那樣深情而專注，我想到通常我們都為有生機的事物感到美好，眼前的事物生機早已斷喪，為什么還會覺得美呢？恐怕我們感受到的是時間，以及無常、孤寂的美吧！ ②然后，我得到一個結論：一個人如果愿意時常保有尋覓美好感覺的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見美，那美的根源不在事物，而在心靈、感覺，乃

2、至眼睛。 ③正在思索的時候，攝影家驚呼起來：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶?！彼贿吔兄?，一邊立刻跳起來，往海岸奔去。 ④往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙灘上追逐，這也使我感到訝異，海邊哪來的蝴蝶呢？既沒有植物，也沒有花，風勢又如此狂亂。但那些白蝴蝶上下翻轉地飛舞，確實是非帶美，怪不得攝影家跑那么快，如果能拍到一張白蝴蝶在海灘上飛舞的照片，就不枉此行了。 ⑤我看到攝影家站在白蝴蝶旁凝視，并未舉起相機，他撲上去抓住其中的一只，那些畫面仿佛是影片里無聲、慢動作的剪影。 ⑥接著，攝影家用慢動作走回來了，海邊的白蝴蝶還在他的后面飛。 ⑦“拍到了沒？”我

3、問他。 ⑧他頹然地張開右手，是他剛剛抓到的蝴蝶。我們三人同時大笑起來，原來他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的紙片。紙片原是沙灘上的垃圾，被海風吹舞，遠遠看，就像一群白蝴蝶在海面飛。 ⑨真相往往就是這樣無情的。 ⑩我對攝影家說：“你如果不跑過去看，到現(xiàn)在我們都還以為是白蝴蝶呢！” ?確實，在視覺上，垃圾紙片與白蝴蝶是一模一樣，無法分別的。我們對美的感應，與其說來自視覺，還不如說來自想象，當我們看到“白蝴蝶在海上飛”和“垃圾紙片在海上飛”，不論畫面或視學都是等同的，差異的是我們的想象。  ?這更使我們想到感官的感受原是非實的，我們許多時候是受著感官的蒙

4、騙。  ?其實在生活里，把紙片看成白蝴蝶也是常有的事呀！  ?結婚前，女朋友都是白蝴蝶，結婚后，發(fā)現(xiàn)不過是一張紙片。  ?好朋友原來都是白蝴蝶，在斷交反目時，才看清是紙片。  ?未寫完的詩、沒有結局的戀情、被驚醒的夢、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表達了，有結局了，不再流動思慕了，那時便立刻定格，成為紙片。  ?我回到家里，坐在書房遠望著北海的方向。想想，就在今天的午后，我們還坐在北海的海岸吹海風，看到白色的蝴蝶———喔，不！白色的紙片———隨風飛舞?，F(xiàn)在，這些好像真實經歷過的，都隨風成為幻影?；蛘?，會在

5、某一個夢里飛來，或者，在某一個海邊，在某一世，也會有蝴蝶的感覺。  ?唉！一只真的白蝴蝶，現(xiàn)在就在我種的一盆紫茉莉上吸花蜜呢！你信不信？  ?你信！恭喜你，你是有美感的人，在人生的大海邊，你會時?？匆姲缀w進飛出。  ?你不信？也恭喜你，你是重實際的人，在人生的大海邊，你會時?？觳郊残校フ业郊埰c蝴蝶的真相。 （1）為什么兩個朋友坐在廢船頭工作，那樣深情而專注？ 答：

6、 答案：他們?yōu)楹＿叺幕拇濉U船、枯枝的美驚嘆而感動。他們愿意時常保有尋覓美好感覺的心。（意對即可） 　 （2）第⑤段畫線句子用了什么描寫方法？有什么作用？ 答： 　 　

7、 答案：神態(tài)描寫、動作描寫。生動地寫出了攝影家“抓蝴蝶”的過程，表現(xiàn)其由希望到失望的心理，暗示沒有抓到真的蝴蝶。 （3）第⑨段“真相往往就是這樣無情的”，“這樣”指代什么？ 答： 　 答案：原來他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的紙片。 （4）怎樣理解第瑏瑩段“你是有美感的人，在人生的大海邊，你會時常看見白蝴蝶飛進飛出”這句話？ 答： 　

8、 　 答案：懷有一顆美好的心去看待生活，會常常發(fā)現(xiàn)美好的事物，生活變得美好起來。注意“美感”指的是“美好的心靈”或“美好的感覺”等，“白蝴蝶”指的是美好的事物。（意對即可） （5）你是欣賞注重美感的人，還是注重實際的人？請結合文章內容和你的體驗談談你的感慨或思考。 答： 　

9、 　 　 答案：示例：我欣賞注重美感的人。作者一行在未知白蝴蝶的真相時，感覺多么美好啊，就像同學之間相處難免有些摩擦，如果我們能不把別人往壞處想，事情處理會簡單得多。（也可以說自己是注重實際的人，或說自己兩者兼而有之）。 2．閱讀下文

10、，完成問題。 秋光的漲幅 張曉風 ①綠竹筍，我覺得它是臺灣最有特色的好吃筍子，這話其實也沒有什么特別根據(jù)。孟宗筍細膩芬芳，麻竹筍碩大耐嚼，桶竹筍幼脆別致，但夏天吃一道甘洌多汁的綠竹冰筍，真覺得人生到此，大可無求了。 ②然而，好吃的綠竹筍，只屬于夏日，像蟬、像荷香、像艷烈的鳳凰花。秋風一至，便枯索難尋。 ③但由于暑假人去了北美，等回到臺北，便急著補上這夏天島嶼上的至美之味。那盛在白瓷碗中，凈如月色、如素紈、如清霜的綠竹筍。 ④我到市場上，綠竹筍六十元一斤，筍子重，又帶殼，我覺得價錢太貴。 ⑤“哎，就快沒了，”菜婦說，“要吃就要快了?！?

11、 ⑥我聽她的話，心中微痛，仿佛我買的貨物不是筍子，而是什么轉眼就要消逝的東西，如長江鰣魚，如七家灣的櫻花鉤吻鮭，如高山上的云豹。就要沒了。啊，屬于我的這一生，竟需要每天每天去和某種千百萬年來一直活著的生物說再見。啊，我們竟是來出席告別式的嗎？ ⑦綠竹筍很好吃，一如預期。 ⑧第二個禮拜，我又去菜場，綠竹筍仍在。這次卻索價七十元一斤了。第三個禮拜是八十元，最近一次，再問價，竟是九十。 ⑨這讓我想起二十年前，有位美國博物學家艾文溫第爾，他和妻子二人在二月末從佛羅里達出發(fā)，做了一個和中國詞人說法相反的實驗，宋詞中說：“若到江南趕上春，千萬和春住?！彼麄兎蚱薅藚s自己開著

12、車往北走，竟然打起與春天同時北進的算盤。而且，連春天的步行速度也被他們窺探出來了。原來，春天是以十五英里的速度往北方挺進的。他們一路走，走到六月，到了加拿大邊境，才歇了下來，好一趟偕春同 游的壯舉。 ⑩原來，“春天的腳步”這句話不是空話， 它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾隨追蹤的。  ?同樣的，我的盛夏也是可以用價錢來估量的，在綠竹筍一路由三十而四十而九十、一百的時候，我的盛夏便成往煙一縷。  ?也許極熱、極濕、極氣悶，也許還不時遭我罵一聲“什么鬼天氣”，但畢竟也是相遇一場，我會記得這陽光潑灑的長夏。  ?綠竹筍想來會在貴到極點的時候戛然消失。秋天會漸深漸

13、老，以每周十元的漲幅來向我索價。 （1）文章開頭寫了除綠竹筍之外的其他幾種竹筍，目的是什么？ 答： 答案：對比、反襯的手法。以孟宗筍細膩芬芳，麻竹筍碩大耐嚼，桶竹筍幼脆別致，都不能與甘洌多汁的綠竹冰筍相比，反襯后者在“我”心目中的地位。同時為下文不惜高價買綠竹筍埋下伏筆。 　

14、 （2）簡要分析第⑥段畫線句子的表達效果。 答： 答案：用比喻、排比的修辭，將綠竹筍比作稀世珍寶，同時用一系列排比句強烈表達夏天即將過去、綠竹筍也即將消失時，作者對心愛的綠竹筍的惜別不舍之意?！? （3）綠竹筍在短短三個禮拜由六十漲到九十，說明了什么問題？為什么我仍然一如既往地去

15、買？ 答： 答案： 表面寫價格的上漲，實際上暗示夏天已經漸行漸遠，秋天或許已經悄然而至?！拔摇钡囊蝗缂韧菍G竹筍的愛最直接的表達?！? （4）文章第⑨段運用了怎樣的記敘順序？其作用是什么？ 答：

16、 答案：插敘。作用是以美國博物學家艾文溫第爾和妻子的經歷說明春天是有腳步的，也就是以十五英里的速度往北方挺進。目的是引出“夏天也是有價錢的”這個觀點。既豐富了文章內容，也增強了說服力，感染力。 　 （5）作者說“極熱、極悶、極濕的鬼天氣長夏”，又說“好吃的綠竹筍，只屬于夏日”。這種說法是否矛盾？為什么？ 答：

17、 答案：不矛盾。正因為夏天極熱、板悶，所以凈如月色、如素紈、如清霜的綠竹筍尤為可貴。沒有漫長的夏日就沒有綠竹筍的身價，二者是不可分割的因果關系。 　 3．閱讀下文，完成問題。 地　　氣 孫道榮 吃過晚飯，我照例到陽臺上晃晃，抬頭看看遠處的夕陽，或者低頭看看我們的院子。 沒錯，是我們的院子。我家住在二樓，但一樓

18、院子里的花香，我能嗅著；長到半人高的石榴樹，我伸手能碰著；有風吹過，所有的花花草草都爭相和我打著招呼……它可不就是我們的院子嗎？ 樓下的老王，正在院子的角落，彎腰用鐵鍬挖著坑。這個老王，是我們的新鄰居，搬來才半年多。以前一樓的住戶，氣哼哼搬走了。也難怪人家生氣，好端端的一個院子，到處是散落的煙蒂、瓜子殼、橘子皮，還有牙簽什么的，那都是從一層層的樓上飄下來的。我們這幢樓，臨河而建，站在自家的陽臺上，就可以欣賞到一河的風景，所以，樓上的人家，有事無事，都喜歡站在陽臺上，瞅瞅風景。有的是飯后，一邊打著嗝兒，一邊剔著牙慧，剔干凈了牙齒的縫隙，那牙簽，隨手就扔到了樓下的院子里。有的人，一邊發(fā)著

19、呆，一邊嗑嗑瓜子，見樓下沒人，瓜子殼都“啪啪”地吐到了樓下的院子里。最多的是男人，逃過妻子的眼睛，在陽臺上抽根煙，吞云吐霧，神仙似的，抽完了，一個彈指，煙蒂就會劃著流利的曲線，飛進樓下的院子里。十二層啊，如果大家同時在陽臺上做著這個動作，將是多么整齊壯觀？一樓的住戶，罵過，無效；一戶戶上樓去敲門警告，還是無效。無奈的一樓住戶，干脆也不進院子了，只是將自家的雜物堆在院子里。一段時間后，院子雜草叢生，污垢一地，徹底成了垃圾場。 老王就是在這時，搬了過來。沒過幾天，站在陽臺上的人們突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，樓下院子里堆的雜物不見了，雜草被拔除了，垃圾被清掃干凈了。抽煙的人，捏著煙蒂的手抖了幾下，看看

20、院子里沒人，還是扔了下去；剔牙的人，“呸”地一聲將嘴巴里的穢物吐了出去，見沒人，手里的牙簽，還是順手丟了下去；嗑瓜子的人，先是用手將瓜子殼盛著，看看樓下沒人，還是悄悄撒了下去。老王也不惱，每天兩次，將院子打掃干凈。 又過了幾天，站在陽臺上的人們忽然驚訝地發(fā)現(xiàn)，樓下院子里的土被翻開了，久違的泥土氣息撲鼻而來。幾天之后，新翻開的土地上，竟然冒出了一層油綠，是草籽發(fā)芽了呢。樓上的人們俯身看到那層淺淺的綠色，與不遠處河邊的綠地遙相呼應，心里暖暖的。捏在手里的牙簽、煙蒂和果殼，猶豫了一下，終于沒有扔下去，而是隨手帶回家，扔進了垃圾筒里。 青草長得很快，老王又在院子的幾個角落各栽了幾盆植物，一

21、棵是石榴樹，栽下去的時候，就已經有大半人高；一株是白玉蘭，剛剛打苞；還有幾株矮一點的，是海棠，花已經盛開。不到一個月，原來的院子，已經綠油油一片，從樓上望下去，就像是自己家的后花園一樣。 站在陽臺上的人們，經常能看見老王在院子里忙碌著，為花草們澆水、打枝、捉蟲，有時候，他會彎腰從草地上撿起一個煙蒂，或者一根牙簽什么的，看來，還是有人習慣性地往下扔東西，這讓其他站在陽臺上的人，臉微微一紅。老王偶爾會抬頭仰望樓上，從樓上望下去，老王仰著的臉，很像一只向日葵。 昨天晚上，忽然有人敲門，從貓眼里看見是老王。這是他第一次上樓來，不知道他為何而來？惴惴不安地將老王讓進屋。老王笑著說，我注意到你

22、們樓上很多人家的陽臺上都種了花草。我點點頭。我家的陽臺上也養(yǎng)了些，不過，養(yǎng)得不好，都不太精神。老王說，我也喜歡種花養(yǎng)草，花草說賤也賤，說嬌貴也嬌貴，除了經常曬曬太陽，有時候，也要讓它們沾點地氣。地氣？都是種在花盆里，怎么沾地氣呢？老王說，我準備在院子里挖幾個泥坑，你們樓上誰家的花草有需要，就連花盆一起先埋到土坑里去，等接上了地氣，長茁壯了，再搬回各家的陽臺上。這主意好啊。老王樂呵呵說，那我再到樓上各家去說一聲。 站在陽臺上，默默地看著老王彎腰忙碌著，他已經挖好了幾個泥坑，有人正在將一盆有點蔫的滴水觀音連盆帶花，移進泥坑里。我琢磨，再過幾天，也將我那盆發(fā)財樹埋在老王家的院子里，接點地氣

23、，它也有點蔫了呢。 從樓上俯身往下看，滴水觀音的每一片葉子，都很像一張笑臉。 （1）文章第2段有什么作用？ 答： 答案： 展示人物活動的環(huán)境，為下文塑造老王的形象提供背景；院子溫馨的氣氛和下文寫的垃圾場形成對比，暗示主題；運用擬人和反問修辭，生動活潑地引起下文。（2）

24、文中第3段使用了何種記敘順序？有什么作用？ 答： 答案：插敘，交代了以前一樓住戶搬走的原因，刻畫了樓區(qū)各色人等破壞樓區(qū)環(huán)境的行為，同時，交代了樓區(qū)院子成為垃圾場的原因，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。　 (3) 對文中畫橫線的語句作簡要賞析。 答：

25、 答案：運用比喻修辭，把老王仰著的臉，比喻成向日葵，生動形象地寫出了老王抬頭仰望樓上的“形”和“神”。 　 (4) 作者筆下的老王是一個怎樣的人？ 答： 　 答案：老王是一位熱忱誠懇、愛護環(huán)境、珍惜生活的人。 (5) 作者以“地氣”為題有什么表達效果？讀了本文，你感受最深的一點是什么？ 答：

26、 答案：設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；語帶雙關，既指自然界之氣，又指小院和諧之氣，富有情趣。示例：在現(xiàn)實生活中，我們每個人都可以成為一個向真、善、美延伸的鏈條的開端，只有這樣，和諧的生活才能華蓋如陰、繁衍成林。 　 4．閱讀下文，完成問題。 最后的短信 義　蘭 寒冬，強壯的父親竟然

27、一下子病倒，來城里住進了醫(yī)院。我和先生都很忙，為了方便聯(lián)系，就給父親買了手機。父親戴著老花鏡，滿面歡喜地擺弄著新手機，遇到病友就說：“我的新手機，我女兒買的?！? 在病床上，我手把手地教會了父親撥打電話，接聽電話，又自作主張地替他存了幾個常用號碼。我以為手機對父親而言，只是“便攜式電話”而已。六十多歲的人了，能撥打接聽就相當不錯了。 父親住院，我在公司上班。我每天中午都給父親打個電話，常常是匆匆兩句就掛了，全然不顧父親還在電話那端絮絮叨叨。父親有時也給我打電話，說得最多的一句話是：“今天我精神好多了，你放心?！比缓缶褪菐状渤鲈毫?、幾床惡化了，幾床陪伴不錯之類的雞毛蒜皮。

28、 我常常粗暴地打斷他的話：“年底了，我忙得很，我掛了?！? 周末去看父親，他懇求我說：“聽說發(fā)短信又便宜又不必接聽，你教我發(fā)短信吧，到時你看一下就知道我說的事了！”我不耐煩地給他演示了一遍，說：“你有空就慢慢琢磨吧！”順手將《使用說明書》遞給他。沒過多久，我的手機“嘟”了一聲，原來是父親的短信發(fā)過來了。父親呵呵笑著說：“以后掛鹽水針的時候，我就給你發(fā)短信?！? 果然，父親學會用手機發(fā)短信，我的手機像熱線一樣忙。他在短信里告訴我他用上新藥了，主治醫(yī)生來看過他了，又做了新檢查，睡眠也不錯……當然最多的是關照我的生活和工作。 每每我還在賴床，父親的短信到了：“起床了嗎？

29、別誤了上班”；每每到了吃飯時間，他的短信又到了：“吃飯了嗎？別餓壞肚子”。 每每我在網上聊天，他的短信又到了：“睡了嗎？過度上網有害健康，關好門窗，謹防小偷”…… 我想我３０多歲了，還不能料理自己的生活嗎？暗地里笑他婆婆媽媽。 偶爾回個短信，連字都懶得打，找現(xiàn)成“電報式”的范本，“嗯”“好”“沒”是我常用的消息內容。 父親的病加重了，確診竟然是“胰頭癌”，他發(fā)短信開始吃力，我勸他說：“還是打電話吧！我不忙了?！备赣H笑著說：“發(fā)短信，既便宜又解悶?！彼麚P揚手機說：“最最重要的是，它不會打斷我的話?！? 聽了這話，難過的感覺像潮水一樣涌上我的心頭，淚水溢出了

30、眼眶。我怎么沒想想，父親還能給我發(fā)多少條短信呢？ 正月十五，我去單位上班，收到父親的短信：“我很好，勿念！”這是他所有短信中最簡要的一個。我回了，說我下午就去醫(yī)院，但我沒想到的是，這是父親給我的最后一條短信，最后一個安慰，最后一個善意的謊言。 傍晚我到醫(yī)院的時候，父親已經深度昏迷，手機就擺在床頭。母親流著淚說，中午他就時不時地看手機，大概還想給你發(fā)條短信。 父親走得十分意外，本來預計怎么也還有半年左右的時間，沒想到上蒼捉弄人。他留下的短信，我再也舍不得刪去，這是父親留給我的最后的財富和溫暖。淚光迷離中，我仿佛看到父親在天堂門口給我發(fā)短信，每個短信都帶著老父的一顆心

31、，向我飛來。 （摘自《羊城晚報》2011年4月5日） (1) 本文主要記敘了一個什么故事？請用一句話概括。 答： 答案： 一個住院的父親在病床上堅持每天給女兒發(fā)短信，直至生命的最后一刻?！? (2) “最后的短信”在文中具體指什么？本文以“最后的短信”為題，有何作用？ 答： 　

32、 　 答案：父親給“我”發(fā)的最后一條短信：“我很好，勿念！”題目設置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；暗示了文章的主旨：“最后的短信”流露出父親對女兒的無限牽掛和關愛，也蘊涵著女兒的感激、愧疚、懊悔之情。 (3) 請賞析下面句中加點詞語的表達效果。 　　我每天中午都給父親打個電話，常常是匆匆兩句就掛了電話，全然不顧父親還在電話那端絮絮叨叨。 答：

33、 答案：“匆匆兩句”寫出了“我”對父親的冷淡，“絮絮叨叨”寫出了父親對“我”無微不至的關愛。通過鮮明的對比，贊美了父愛的偉大，流露出“我”的自責、懊悔之情。 (4) 本文語言樸實無華，飽含深情。請品味下面的句子所蘊涵的思想感情。 ①父親戴著老花鏡，滿面歡喜地擺弄著新手機，遇到病友就說

34、：“我的新手機，我女兒買的。” 答： 　 　 ②聽了這話，難過的感覺像潮水一樣涌上我的心頭，淚水溢出了眼眶。 答： 　 答案：①運用神態(tài)和語言描寫，形象地寫出了父親為女兒給自己買手機而感到無比的喜悅與自豪之情。②運用比喻的修辭手法，突出了“我”的自責、懊悔、愧疚、感動、難過

35、等復雜的情感。 (5) “我”讓父親給“我”打電話就行，父親為何還要堅持發(fā)短信？ 答： 　 　 答案：父親給“我”打電話，“我”常以忙為借口，粗暴地打斷他的話。父親認為“發(fā)短信，既便宜又解悶”，而且“最最重要的是，它不會打斷我的話”。 5．閱讀下文，完成問題。 快把好話說出口 劉

36、心武 妻子梳妝完畢，轉過身來時，你感覺她很美麗，想贊美一句?？墒悄闩嘛@得肉麻，你怕妻子不領情，于是你用諸如“老夫老妻了，不必再來這個”，“我就是不說，她也不會不高興”等“邏輯”把你的喉嚨堵上，你終于沒說。 　 同事獲得一項榮譽，你深知那確實是他長期努力的結果，你想對他說：“這是實至名歸……”可是，你怕別人認為你是虛偽的奉承，也怕那同事并不需要你這樣一個平常人的祝賀。于是，話到喉嚨口，你又吞了下去。 下屬工作出色，你對他的表現(xiàn)很滿意，你真想好好地表揚他一番?？墒?，你怕他聽了“翹尾巴”，自己從此失去應有的威嚴。于是，你克制住自己，只是按部就班地向他布置下一個任務。上司確實有

37、魄力，處理問題正確果斷，而且作風正派、身先士卒，你很想在共同享用工作餐時把大家對他的好評，包括你的肯定，直接告訴他。但是，你怕會被他視為別有用心，怕別的同事視你為“拍馬屁”，更怕這會喪失自我尊嚴，于是，你將話咽了回去。 在樓道口遇上鄰居全家，老少三輩，全體出動，去附近的小飯館聚餐?？吹剿麄兒椭C喜悅的情形，你想跟他們說幾句祝福的話?？墒牵阆氲饺思移綍r并沒有跟自己說過什么吉利話，又覺得此時此刻，人家也許并不會珍視的友好表示。你只是側身讓他們一家走過，輕輕地咳嗽了幾聲。 在商場購物，你遇上一位服務態(tài)度確實非常好的售貨員，當她將你購買的商品裝進漂亮的塑料袋，親切地遞到手中時，你本

38、想不僅說一聲“謝謝”，而且加上幾句鼓勵的話。到頭來你還是沒說，因為你想著“我是‘上帝’，她本應如此”，“反正總會有別的顧客表揚她”。 你錯了，都錯了。當你面對他人，心頭涌現(xiàn)非自我功利目的、自然親切、樸素厚實的好話時，你不要猶豫，不要遲疑，不要退卻，不要扭曲，你要快把好話說出口，只要你確實由衷而發(fā)，確實不求回報，確實充滿善意，確實問心無愧，你就大大方方、清清楚楚地把好話說出來。即使遇上“狗咬呂洞賓”的情形，“好心換了個驢肝肺”，你也并無所失。因為你煥發(fā)著人性善的光輝，你把好話給予別人，即使是你的親人，那也是必要的播種，那是善意、愛意、親和意向的種子。 一般來說，這世上的絕大多數(shù)人，是

39、會接受的。這種子落在他們的心田，多半會生出根、發(fā)出芽、開出花、結出果……即使是日日司空見慣已被柴米油鹽醬醋茶消磨了浪漫的夫妻，如果在一霎時有好話涌上心頭，你趕快把它說出口，不僅絕不多余，甚至會成為攜手共度歲月的重要黏合劑。人與人之間需要好話。非自我功利目的的好話，在這個世界上不是多了， 而是還很缺乏。 （選自《意林》2012年第8期） (1) 作者分別敘述了五件生活小事，這里的好話都沒有向誰說出口呢？請簡要回答。 答： 　

40、 答案：妻子；同事；下屬和上司；鄰居；服務態(tài)度非常好的售貨員 (2) 作者說“你錯了，都錯了”，你覺得作者認為文中的“你”錯在哪里？ 答： 　 答案：文中的“你”錯在沒有把好話及時說出口，不懂得去稱贊別人的優(yōu)秀之處?！? (3) 請你仿照文章前五段的形式，再為選文補充一個與之相似的事例。（50字左右） 答： 　

41、 　 答案：示例：在教室里，你遇到一個主動幫你打掃衛(wèi)生的同學，當你看到他把垃圾箱擦洗干凈時，你本想說聲“謝謝”，可是一想到自己和這位同學太熟了，于是覺得不說“謝謝”也沒什么，就把準備在口邊的“謝謝”收了回來。 (4) 文中畫波浪線的句子含有比喻義，請你把作者想要表達的本意寫在下面。 答： 答案：我們贊揚了別人，也必將影響到被贊揚的人。他們慢慢也會被影響，會將這種贊揚傳遞出去，送給生活中的其他人。長此以往，我們的社會就會變得更加和諧，人與人的關系會更加融洽。 11