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1、
專題七 名著閱讀
1.下列對名著情節(jié)的表述有誤的一項是( )
A.武松斗殺西門慶,醉打蔣門神,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,一步步走向反抗道路。
B.對阿廖沙影響最大的人是外祖母,她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。
C.祥子買第一輛車的錢被孫偵探敲詐走了,第二輛車被大兵搶走了,第三輛車為虎妞辦喪事賣掉了。
D.格列佛在小人國里猶如一座大山,一頓飯要吃好幾車食物,搬移小人國的人和物,像是擺弄玩具。
答案:C
【解析】祥子的第一輛車被大兵搶走,買第二輛車的車錢被孫偵探敲詐走了。
2.閱讀下面選段,說說“我”“她”分別是誰,并簡要概括他們的性
2、格。
“我也開始掙錢;我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子……有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅著它們,默默地哭了,一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?!?
(1) “我”是 ?。ㄌ钊嗣?,選段體現(xiàn)了“我” 的性格。
(2) “她”是 ?。商罘Q呼),選段體現(xiàn)了她 的性格。
答案:(1) 阿廖沙 懂事能干 (2) 外祖母 寬厚善良
3.讀下面一段文字,回答問題。
三藏在馬上驚心,行者在路邊歡喜道:“師父莫怕它。它是送衣服給我的?!狈畔滦欣?。耳朵里拔出一個針兒,迎著風(fēng),晃
3、一晃,原來是碗來粗細(xì)一條鐵棒。他拿在手中,笑道:“這寶貝,五百余年不曾用著它。今日拿出來掙件衣服兒穿穿?!蹦憧此ч_步,迎著猛虎,道聲:“業(yè)畜!那里去!”那只虎蹲著身,伏在塵埃,動也不敢動動,卻被他照頭一棒,就打得腦漿迸萬點桃紅,牙齒噴幾點玉塊,唬得那陳玄奘滾鞍落馬,咬指道聲:“天那!劉太保前日打的斑斕虎,還與他斗了半日:今日孫悟空不用爭持,把這虎一棒打得稀爛,正是‘強中更有強中手’!” (選自《西游記》第十四回)
(1) 用一句話概括上述文字中孫悟空的形象,不超過20字。
答:
4、
(2) 語段中對孫悟空的描寫,你最喜歡哪個細(xì)節(jié)?為什么?
答:
(3) 除正面描寫外,語段中還運用了什么描寫方法?請舉例說明。
答:
答案:(1) 一個無所畏懼、本領(lǐng)高超的斗士形象。(2) 示例:“業(yè)畜!
5、那里去!”一聲“業(yè)畜”,在氣勢上壓倒猛虎,再一聲“那里去”,威震四野,語出棒至,只用5個字就凸現(xiàn)了孫悟空無比威猛的勇士形象。(3) 側(cè)面描寫。示例:猛虎“腦漿迸萬朵桃紅,牙齒噴幾點玉塊”,唐僧的“驚心”“滾鞍落馬”,嚇得說話都“咬指”,一聲“天哪”的驚呼,都從側(cè)面烘托出孫悟空不同凡俗的高超本領(lǐng)?!?
4.閱讀下面文段,完成(1)~(2)題。
“你以為我是一架自動機器嗎?一架沒有感情的機器嗎?……你以為,因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!———我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你完全一樣!……我們站在上帝腳跟前,是平等的———因為我們是平等的!”
(1) 以上這
6、段文字出自名著 ,是英國作家 的作品。
(2) 這段節(jié)選表現(xiàn)了女主人公怎樣的性格?
答:
答案:(1) 《簡·愛》 夏洛蒂·勃朗特 (2) 剛烈堅強,堅定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),追求平等的性格。
5.請仿照示例,在歷史人物項羽、諸葛亮中任選一個,表達(dá)你對“英雄”的不同理解。要求:①符合人物的性格特點;②句式相近,不超過50字。
示例:林沖說:“英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓,但當(dāng)我將匕首插進賊人的心窩,冒著風(fēng)雪
7、邁向梁山時 就是英雄?!?
答:
答案:略
6.閱讀下面的新聞,完成后面的問題。
老人摔倒到底該不該扶?這個討論仍在繼續(xù)。首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等3所高校聯(lián)合發(fā)布的一項民意調(diào)查中涉及此問題.高達(dá)64.8%的受訪者認(rèn)為圍觀民眾該扶起老人,但怕惹禍上身的人也高達(dá)近九成。幾乎與此同時,一條冠以“北大副校長”名義的,看起來“頗有愛”的微博在廣為流傳:“你是北大人,看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)?,北大法律系給你提供法律援助;要是敗訴了,
8、北大替你賠償!”隨后,包括姚晨等明星在內(nèi)的眾多網(wǎng)友加入了轉(zhuǎn)發(fā)、仿寫的行列,一時間“撐腰體”流行。
如果下面名著中的人物在場,面對倒地的老人,請結(jié)合人物性格特征,發(fā)揮想象,說說他們會有怎樣的想法,會怎樣做呢。
(1) 宋江:
(2) 淪為地痞后的祥子:
(3) 豬八戒:
9、
【提示】本題要根據(jù)入物性格特征來進行想象,符合人物身份即可。宋江號稱“及時雨”,他應(yīng)該會救助老人;淪為地痞的祥子,壞事做盡,他應(yīng)該不會救助老人;豬八戒好吃懶做,可能更多是從自身利益的角度考慮救不救。
7.他們都是偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。請按照示例,為《名人傳》中的另兩位人物分別擬寫一則墓志銘。
示例:貝多芬———不屈的靈魂,音樂的天才
米開朗琪羅———
10、
托爾斯泰———
【示例】米開朗琪羅———直面人生苦難,造就傳世杰作托爾斯泰———俄羅斯的驕傲,文壇的巨人
8.根據(jù)你的閱讀體驗,在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
經(jīng)典滋養(yǎng)我們的精神,名著引領(lǐng)我們的人生。沐浴著母愛的光輝時,(1) 在《繁星》《春水》中對母愛的深情歌頌引起了我們的共鳴;遇到挫折磨難時,《鋼鐵是怎樣煉成的》
的主人公(2) 的不屈意志激勵我們?nèi)ビ赂颐鎸?;向往自由純真的童年時,魯迅在《從百草園到三味書屋》中所寫的(3) 的情景令我們羨慕不已:面對疾病、孤獨時,《名人傳》中(4) 的“我要扼住命運的咽喉”的名言令我們敬佩。
答案:(1) 冰心 (2) 保爾 (3) 在百草園中玩?!?4) 貝多芬
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