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1、,,北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè),研讀教材抓關(guān)鍵 創(chuàng)新教學(xué)求高效,研讀課標(biāo),抓關(guān)鍵,,,,,,,,,,,,,統(tǒng)攬教材,巧安排,,確定目標(biāo),明目標(biāo),教學(xué)策略,重實(shí)效,解說(shuō)流程,新課標(biāo)對(duì)第一學(xué)段的要求:,(一)識(shí)字與寫字1喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。 2。認(rèn)識(shí)常用漢字16001800個(gè),其中800個(gè)左右會(huì)寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫字姿勢(shì)正確,書寫規(guī)范、端正、整潔。5學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母,熟記漢語(yǔ)拼音字母表
2、。 6.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。(二)閱 讀1喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫閱讀。4閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流。5誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 6、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。7.積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦
3、優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。,新課標(biāo)對(duì)第一學(xué)段的要求:,(一)識(shí)字與寫字1喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。 2。認(rèn)識(shí)常用漢字16001800個(gè),其中800個(gè)左右會(huì)寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫字姿勢(shì)正確,書寫規(guī)范、端正、整潔。5學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母,熟記漢語(yǔ)拼音字母表。 6.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。(二)閱 讀1喜歡閱讀,感受閱讀的
4、樂(lè)趣。2學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。3結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)。4閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流。5 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中,體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。6積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。 (三)寫 話1對(duì)寫話有興趣,寫自己想說(shuō)的話,寫想像中的事物,寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。3根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。(四)口語(yǔ)交際1學(xué)講普通
5、話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。3能較完整地講述小故事,能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。4有表達(dá)的自信心。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見(jiàn)。(五)綜合性學(xué)習(xí)1對(duì)周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,結(jié)合課外閱讀, 共同討論。2結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。3熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng),用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。,新課標(biāo)對(duì)第一學(xué)段的要求:,(一)識(shí)字與寫字1喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。 2。認(rèn)識(shí)常用漢字16001800個(gè),其中800個(gè)左右會(huì)寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按
6、筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫字姿勢(shì)正確,書寫規(guī)范、端正、整潔。5學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母,熟記漢語(yǔ)拼音字母表。 6.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。(二)閱 讀1喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫閱讀。4閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣
7、的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流。5誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中,體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。6積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。,新課標(biāo)對(duì)第一學(xué)段的要求:,(一)識(shí)字與寫字1喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。 2。認(rèn)識(shí)常用漢字16001800個(gè),其中800個(gè)左右會(huì)寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫字姿勢(shì)正確,書寫規(guī)范、端正、整潔。5學(xué)
8、會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母,熟記漢語(yǔ)拼音字母表。 6.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。(二)閱 讀1喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫閱讀。4閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流。5誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)
9、美。 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中,體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。6積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。,本冊(cè)教材關(guān)鍵,喜歡學(xué)習(xí)漢字,喜歡閱讀,對(duì)寫話有興趣,養(yǎng)成在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。,能說(shuō)普通話,初步感受漢字的形體美,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美,本冊(cè)教材關(guān)鍵,認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右,其中800個(gè)左右會(huì)寫,認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),本冊(cè)教材關(guān)鍵,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)好、感嘆號(hào),學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,本冊(cè)教材關(guān)鍵,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字,學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,,
10、養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣,本冊(cè)教材關(guān)鍵,努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,,1. 通過(guò)閱讀課文和開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面得到發(fā)展。 2. 本冊(cè)認(rèn)字432 個(gè),寫字 220個(gè),熟練掌握累計(jì)70個(gè)左右的常用偏旁部首,能說(shuō)出其名稱、表示的大概意思,能寫出偏旁和例字。 3. 基本能分析字形,即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。 4. 學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法,基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣,明確寫字的目標(biāo)是寫對(duì)、寫好、寫快。 5. 能正確流利和盡可能有感情地朗讀26篇主題課文,了解其大意。 6. 能背誦至少17篇(段)詩(shī)文(包括古詩(shī)文在內(nèi))。 7
11、. 知道什么是默讀,能默讀一個(gè)段落。 8. 愛(ài)讀書,有每天閱讀的習(xí)慣,能自讀“語(yǔ)文天地”中的自讀課文。 9. 能夠與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的意見(jiàn)。在班級(jí)中發(fā)言時(shí)聲音響亮,意思清楚。 10. 能夠把句子續(xù)寫完整,能夠仿寫比較短小的課文段落(不要求書寫完全正確)。 11.會(huì)寫留言條。 12.知道日記什么樣,能寫我篇左右的日記。 13.參與至少四次班級(jí)的綜合活動(dòng)。 14.能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評(píng)。,二、確定目標(biāo),明方向,(一).本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)目標(biāo):,,,,,,知識(shí)樹(shù),,,認(rèn)字 432 個(gè), 寫字 220 個(gè),至少參與四次班級(jí)的綜合活動(dòng)。,學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法和部首查字法。,,會(huì)寫
12、留言條,能寫五篇左右的日記。,,,,,,能力樹(shù),,,能正確流利和盡可能有感情地朗讀26篇主題課文,了解其大意,,能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評(píng),能自讀“語(yǔ)文天地”中的自讀課文,,,能夠把句子續(xù)寫完整,能夠仿寫比較短小的課文段落,能背誦至少17篇(段)詩(shī)文,,,價(jià)值樹(shù),,通過(guò)閱讀課文和開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面得到發(fā)展。,,,,意圖解讀及特點(diǎn): 北師大版教材的編寫意圖是:要為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),通過(guò)比較廣泛的文化積累,實(shí)現(xiàn)基本上能夠自學(xué)語(yǔ)文,切實(shí)推進(jìn)新課標(biāo)提出的“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的目標(biāo)。,三、統(tǒng)攬教材,巧安排,丁丁冬冬學(xué) 識(shí)字(
13、一),好奇,努力,祖國(guó),書的世界,丁丁冬冬學(xué) 識(shí)字(二),教學(xué) 內(nèi)容,秋天,自立,畫,考驗(yàn),誠(chéng)實(shí),風(fēng)和水,玩具和游戲,合作,歲月,,,意圖解讀及特點(diǎn): (1)多樣性的選文 (2)靈活性的整合 (3)金鑰匙的點(diǎn)撥,三、統(tǒng)攬教材,巧安排,游戲激趣 高效識(shí)字,增量閱讀 提高素養(yǎng),教材為例 說(shuō)寫結(jié)合,教學(xué)策略,四、教學(xué)策略,重實(shí)效,合作學(xué)習(xí) 提高效率,(1 )游戲激趣,高效識(shí)字,1、激發(fā)興趣--樂(lè)意學(xué),2、動(dòng)作表演--演中學(xué),3、變換形式--玩中學(xué),4、教給方法--學(xué)會(huì)學(xué),四、教學(xué)策略,重實(shí)效,(2 )合作學(xué)習(xí),提高效率,四、教學(xué)策略,重實(shí)效,(3 )教材為例,說(shuō)寫結(jié)合,四、教學(xué)策略,重實(shí)效,,“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特?!蓖粋€(gè)教學(xué)內(nèi)容,不同的教師會(huì)有不同的理解。新課程理念下,更提倡教師有自己的教學(xué)風(fēng)格,但對(duì)教材的研讀和感悟是第一步。只有品出了其中的內(nèi)涵,悟出了其中的精髓,把握住了新課堂的脈搏,才能有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)這一“再創(chuàng)造”的過(guò)程。,結(jié)束語(yǔ),謝謝 再見(jiàn),