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教科版科學(xué)六年級上冊《生物多樣性的意義》PPT.ppt

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教科版科學(xué)六年級上冊《生物多樣性的意義》PPT.ppt

生物多樣性的意義,地球是我們美麗的家園,各種各樣的生物,在這個家園中都扮演著不同的角色,他們相互依存,相互作用,相互影響著。,2020/8/23,生物多樣性的意義,3,一天中,我們會做哪些事情? 其中有多少是與生物有關(guān)的?看圖說一說,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT圖表: PPT下載: PPT教程: 資料下載: 范文下載: 試卷下載: 教案下載: PPT論壇: PPT課件: 語文課件: 數(shù)學(xué)課件: 英語課件: 美術(shù)課件: 科學(xué)課件: 物理課件: 化學(xué)課件: 生物課件: 地理課件: 歷史課件:,2020/8/23,生物多樣性的意義,4,衣食住行與生物有關(guān),吃喝,用,2020/8/23,生物多樣性的意義,5,2020/8/23,生物多樣性的意義,6,欣賞垂柳,說說它的作用,在北方廣大地區(qū),感受春意最早的喬木是垂柳。你看,在那冰雪初融的時候,不正是 暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒,而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽,抽成萬條柳絲,給人民送來春天的氣息,所以,詩人寫道:“春色先以柳芽歸”,“春風(fēng)楊柳萬千條” ! 柳樹(不但 )是最早的報春使者,(而且 )是經(jīng)濟(jì)價值較高的樹木。 柳樹枝干堅韌,耐水濕,不怕風(fēng)吹雨打,所以,是十分理想的防浪護(hù)岸樹種。 柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅,紋理順直,是農(nóng)具.家俱和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。 柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中,能制出火藥;在醫(yī)學(xué)家手中,可作接骨夾板材料。 柳樹枝(雖然 )纖細(xì),( 但是)很有韌性,在農(nóng)村老人,婦女手中,它又會變成柳籃,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋墊。 柳樹性喜潮濕,適應(yīng)力強(qiáng),在我國南方,(無論 )塘邊河岸,(還是 )丘陵山地,一經(jīng)(qin)插,它都能扎根生長。在一般情況下,十年左右,它就能長成高達(dá)十幾米,胸徑達(dá)半米的濃蔭大樹。所以人們說:“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培,它生長更快,對人的報答也更多。,2020/8/23,生物多樣性的意義,7,人類生活離不開植物,1、提供給人類做食物。 2、供人類欣賞。 3、提供給人類做藥材。 4、人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品。 5、可以凈化空氣。 6、提供給動物作食物。,2020/8/23,生物多樣性的意義,8,人與動物,蛇,牛,驢,馬,勞動,行,2020/8/23,生物多樣性的意義,9,人類生活也離不開動物,如果缺少了生物的多樣性,人類生活將會是什么樣呢? 生物多樣性對于人類生存具有意義。,2020/8/23,生物多樣性的意義,10,吸引昆蟲傳播花粉以利繁殖,2020/8/23,生物多樣性的意義,11,每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境中,舉出幾個這樣的例子,蝗蟲生活需要 以水稻等植物為食物,青蛙的存在控制著蝗蟲的泛濫,使水稻等植物不會被蝗蟲滅掉。,草原上因為有貓頭鷹 控制老鼠的數(shù)量草地 才會保護(hù)的比較好,??梢詾樾〕篝~提供庇護(hù),小丑魚游動可以為??麕硎澄铩?犀牛為鳥提供小蟲子 為食物,鳥為犀牛除蟲,2020/8/23,生物多樣性的意義,12,犀牛鳥和犀牛是一對搭檔,犀??梢越o犀牛鳥提供食物(身上的寄生蟲),犀牛鳥則是幫犀牛清理寄生蟲。,2020/8/23,生物多樣性的意義,13,??c小丑魚,2020/8/23,生物多樣性的意義,14,貓頭鷹與老鼠,2020/8/23,生物多樣性的意義,15,2020/8/23,生物多樣性的意義,16,做一做,寫一寫,調(diào)查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種。 了解我們周圍的人,有過哪些危及其他物種生存的不良行為。 根據(jù)家鄉(xiāng)實際,寫一篇保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性的倡議書。,2020/8/23,生物多樣性的意義,17,課堂小結(jié),1、生物多樣性對于人類生存具有意義。 2、 生物多樣性對于其他生物的生存具有意義。 3、生物多樣性對于維護(hù)地球環(huán)境具有意義。 4、保護(hù)生物多樣性就要保護(hù)它們生活的環(huán)境。,2020/8/23,生物多樣性的意義,18,生物多樣性是指地球上所有生物(動物、植物、微生物等)它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程度。通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個組成部分。,2020/8/23,生物多樣性的意義,19,中國是地球上生物多樣性最豐富的12個國家之一,在北半球首屈一指。,2020/8/23,生物多樣性的意義,20,2020/8/23,生物多樣性的意義,21,生物生存是自然賦予的權(quán)利,而不是人類賦予的權(quán)利。每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著自己特有的重要作用。,2020/8/23,生物多樣性的意義,22,1、生物多樣性條約于1993年正式開始實行。 2、每年的5月22日被稱為“國際生物多樣性日”。 3、全世界已經(jīng)有180多個國家是生物多樣性條約的締約國。,2020/8/23,生物多樣性的意義,23,北極熊主要吃海豹,海豹吃一種專在冰下游動的小魚。 根據(jù)化石推斷,北極熊大約在20萬年以前,從主要生活在亞洲和北美洲北部的棕熊演化而來的。,2020/8/23,生物多樣性的意義,24,螞蟻是迄今為止,演化出來的最成功的生物之一。 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大約有11000種。 早在一億多年以前,由某種原始的大黃蜂進(jìn)化而來的。,2020/8/23,生物多樣性的意義,25,當(dāng)堂檢測題,一、判斷題(對的打,錯的打) 1、我們每天吃的東西都與生物有關(guān)。( ) 2、有些生物會傷害人類,應(yīng)該消滅干凈。( ) 3、缺少了生物的多樣性不利于人類的生存與發(fā)展。( ) 4、生物生存是自然賦予的權(quán)利,不是人類賦予的權(quán)利。( ) 5、每種生物都與人類息息相關(guān)因此我們要愛護(hù)它們。( ),2020/8/23,生物多樣性的意義,26,二、選擇題 1、每年的( )是國際生物多樣性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日 2、我們種植棉花主要是利用該生物的( ) A、欣賞價值 B、食用價值 C、經(jīng)濟(jì)價值 3、人的衣食住行所需要的材料,都是從( )取得的。 A、大自然 中 B、家中 C、學(xué)校中 4、人類的生活( )動植物。 A、不需要 B、離不開 C、無所謂,C,C,A,B,2020/8/23,生物多樣性的意義,27,1、科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱,把動物分 和 兩個類;根據(jù)動物的運(yùn)動方式,把動物分成 、 、 三類;根據(jù)動物的身體特征可分成 、 、 、 等類。 2、動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)行 的重要標(biāo)準(zhǔn)。,多種多樣的植物,脊椎動物,無脊椎動物,天上飛,地上爬,水中游,魚類,鳥類,哺乳類,昆蟲類,分類,2020/8/23,生物多樣性的意義,28,3、能直接生 ,并用 喂養(yǎng)小動物的是 動物。 4、在動物王國中,已發(fā)現(xiàn)的種類已有 種,是生命世界中類別最多的。而 以是動物王國中種類最多的,已知它們的數(shù)量已達(dá)到了 ,約占 。,多種多樣的植物,小動物,乳汁,哺乳,150多萬,昆蟲,100多萬,80%,2020/8/23,生物多樣性的意義,29,5、鯽魚、金魚那樣,終身生活在 ,用 呼吸的動物是 。 6、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣,身體上有 對足的動物是 。 7、向上長有羽毛的動物是 。 8、我國珍稀植物有 、 、 ;珍稀動物有 、 、 。,多種多樣的植物,水中,腮,魚類,鳥類,三,昆蟲,水杉,銀杏,珙桐,大熊貓,揚(yáng)子鱷,白鰭豚,2020/8/23,生物多樣性的意義,30,判 斷,1、蜈蚣、蜜蜂、蝗蟲都屬于昆蟲。( ) 2、我國的動物種類很多,我們不需要保護(hù)它們。( ) 3、鳥類是動物王國中種類最多的。( ) 4、螞蟻身體可分為頭、胸、腹三部分,胸部有三對足( ) 5、蛇屬于脊椎動物。( ) 6、金魚、鯨魚都屬于魚類。( ) 7、分類是研究動物的一種基本方法( ) 8、動物按生存方式來分可分為野生動物和飼養(yǎng)動物( ),多種多樣的植物,2020/8/23,生物多樣性的意義,31,1、下列動物屬于雜食動物的是( )。 A、蚜蟲 B、螞蟻 C、蝴蝶 2、下列動物瀕臨滅絕的是( )。 A 、海豚 B、麻雀 C 、東北虎 3、下列動物不屬于脊椎動物的是( )。 A、蚯蚓 B、燕子 C、鴿子 4、下列動物中屬于哺乳類動物的是( )。 A、母雞 B、蛇 C、兔子 5、下列屬于生物的是( ) A、桌子 B、茶杯 C、芭蕉樹,B,C,A,C,多種多樣的植物,C,2020/8/23,生物多樣性的意義,32,5、下列動物中不屬于鳥類的是( )。 A、公雞 B、兔子 C、鴿子 6、下列動物中屬于無脊椎動物的是( )。 A 、蛇 B、鼻涕蟲 C 、燕子 7、下列動物中不是我國珍稀動物的是( )。 A、揚(yáng)子鱷 B、白鰭豚 C、貓頭鷹 8、下列動物中屬于昆蟲的是( )。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛,B,B,多種多樣的植物,C,B,2020/8/23,生物多樣性的意義,33,多種多樣的植物,連線,脊椎動物 無脊椎動物,鳥類 昆蟲類 兩棲類 哺乳類 魚類,貓 金魚 螞蟻 鴿子 青蛙,2020/8/23,生物多樣性的意義,34,1、生物的基本生存條件是 、 、 、 等。 2、生物多樣性是指地球上生物圈中所有的 ,即 、 、 ,以及它們所擁有的 和 。 3、生物多樣性包括三個層次: 、 和 。,生物多樣性的意義,陽光,空氣,水源,地域,生物,動物,植物,微生物,基因,生存環(huán)境,物種多樣性,遺傳多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性,2020/8/23,生物多樣性的意義,35,4、 于1993年正式開始實行,全世界已經(jīng)有 多個國家是這個條約的締約國。 5、生物多樣性是人類 和 的基礎(chǔ) 。 6、 是生物的基本權(quán)利。,生物多樣性的意義,生物多樣性條約,180,生存,發(fā)展,生存,2020/8/23,生物多樣性的意義,36,判 斷,1、生物生存是自然賦予的權(quán)利,不是人類賦予的權(quán)利。( ) 2、每種生物都與人類息息相關(guān)因此我們要愛護(hù)它們。( ) 3、地球是我們美麗的家園,各種各樣的生物,在這個家園中扮演著不同的角色,它們相互依存,相互作用。( ) 4、生物都需要生活在多樣化的環(huán)境中,但人類不需要( ) 5、麥冬一年四季常綠只是為了給人類觀賞。( ) 6、所有植物的花自己都會繁殖不需要幫忙。( ) 7、野鴨變家鴨是自然進(jìn)化的結(jié)果。( ),生物多樣性的意義,2020/8/23,生物多樣性的意義,37,1、每年的( )是國際生物多樣性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日 2、下列不屬于我國珍稀生物的是( )。 A 、藏羚羊 B、珙桐 C 、香樟 3、下列屬于我國特有的珍稀生物是( )。 A、紅樹林 B、珙桐 C、鴨嘴獸 4、下列動物不屬于哺乳動物的是( )。 A、雞 B、狗 C、鯨魚 5、我們種植棉花主要是利用該生物的( ) A、欣賞價值 B、食用價值 C、經(jīng)濟(jì)價值,C,C,B,A,C,生物多樣性的意義,2020/8/23,生物多樣性的意義,38,生物多樣性的意義,簡答,1、就像人類生活離不開生物的多樣性一樣,其他生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。請舉出3個這樣的例子。,A、花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉; B、蝗蟲需要以植物為食; C、青蛙存在控制蝗蟲泛濫。 D、草原上因為有貓頭鷹控制老鼠的數(shù)量草地才會保護(hù)的比較好。,2、請根據(jù)自己家鄉(xiāng)的情況,寫出幾條保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性的措施。,答:1、保護(hù)植物不破壞;2、保護(hù)動物不捕殺;3、保護(hù)自然環(huán)境不破壞;4、少用農(nóng)藥;5、污水要經(jīng)過凈化才能排放等。,2020/8/23,生物多樣性的意義,39,生物多樣性的意義,簡答,3、人類和其他動物一樣都離不開植物,請說說植物對人類生活所起的作用。,、提供給人類做食物;、供人類欣賞;、提供給人類做藥材;、人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品;、可以凈化空氣;、提供給動物做食物。,4、人類也離不開動物,請說說動物對人類生活所起的作用。,、提供給人類做食物;、供人類欣賞(做寵物);、提供給人類做藥材;、人類可以用動物做成生活及學(xué)習(xí)用品;、當(dāng)交通工具。,

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