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體育與健康《籃球雙手胸前傳接球》PPT課件(共21張PPT).ppt

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體育與健康《籃球雙手胸前傳接球》PPT課件(共21張PPT).ppt

重慶市第四十九中學(xué)明亮,七年級(jí)體育與健康課籃球雙手胸前傳接球說課稿,一、說指導(dǎo)思想 二、說教材特點(diǎn) 三、說學(xué)情分析 四、說教學(xué)目標(biāo) 五、說教學(xué)重難點(diǎn) 六、說教法與學(xué)法 七、說教學(xué)流程 八、說場地與預(yù)計(jì)教學(xué)效果,說課程序:,一、指導(dǎo)思想,根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的不同需求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí),發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力,形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。,本課是七年級(jí)體育與健康籃球單元教學(xué)課第二課時(shí)。除了要加強(qiáng)學(xué)生腳步移動(dòng)技術(shù)的鞏固復(fù)習(xí)外,還要重點(diǎn)解決學(xué)生初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)學(xué)習(xí)的問題,為以后的籃球教學(xué)和學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)。,二、教材特點(diǎn),我所任教的是七年級(jí)二、五班(班級(jí)約有40個(gè)學(xué)生),由于學(xué)生小學(xué)對(duì)籃球教學(xué)接觸不多(尤其是女生),差異較大,但他們又對(duì)球類學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的新鮮感,在第一節(jié)課的籃球?qū)W習(xí)中他們表現(xiàn)對(duì)籃球?qū)W習(xí)的好奇,但對(duì)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到很枯燥,開始學(xué)習(xí)時(shí)注意力都集中在籃球上,有的學(xué)生在爭搶籃球,有的學(xué)生抱著球到處跑,有的學(xué)生急急忙忙去投籃另外由于學(xué)校的設(shè)施器械有限,每天上體育課的班級(jí)多,不能做到人手一個(gè)籃球,教學(xué)也只能在通常只能一個(gè)籃球場上展開。這些問題給我的提示是:在籃球教學(xué)的前幾單元要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,并要加強(qiáng)課的紀(jì)律性。,三、學(xué)情分析,(1)認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)和了解雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法及進(jìn)一步建立移動(dòng)的概念。 (2)技能目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)傳接球技術(shù)動(dòng)作,鞏固和提高移動(dòng)技術(shù)。 (3)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。,四、教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn): 傳球:蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕撥球; 接球:迎球、緩沖、護(hù)球于胸前。 難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支 配能力。,五、教學(xué)重難點(diǎn),常規(guī)部分和熱身部分:教師主要采用示范法。學(xué)生主要采用觀察法和模仿練習(xí)法。 基 本 學(xué) 習(xí) 部 分:教師主要采用講解示范法、分解練習(xí)法、游戲比賽法、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、積極性評(píng)價(jià)法等。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法、團(tuán)體評(píng)價(jià)法。 放松和結(jié)束部分:教師主要采用講解示范法、積極性評(píng)價(jià)法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。,六、教法和學(xué)法,本次課安排四個(gè)部分,準(zhǔn)備、熱身、基本學(xué)習(xí)活動(dòng)和放松部分。 準(zhǔn)備部分: 體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù);師生問好、考勤、宣布本次課內(nèi)容、提出任務(wù)要求及安排見習(xí)生。(約3分鐘) 熱身部分: 這部分先利用音樂帶領(lǐng)學(xué)生做移動(dòng)的各種練習(xí):跑-側(cè)身跑-后退跑-交叉步-滑步。然后在教師帶領(lǐng)下做熱身操:1頭部運(yùn)動(dòng)2肩部運(yùn)動(dòng)3體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4膝部運(yùn)動(dòng)5腹背繞環(huán)運(yùn)動(dòng)6踝腕繞環(huán)運(yùn)動(dòng)7壓指練習(xí)。,七、教學(xué)流程,設(shè)計(jì)意圖,設(shè)計(jì)意圖:沿著籃球線跑能激發(fā)學(xué)生的興趣,既復(fù)習(xí)了上次課學(xué)習(xí)內(nèi)容,又為下一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,并能避免意外傷害事故的發(fā)生。(這部分約8分鐘),基本學(xué)習(xí)活動(dòng)部分: 本部分是課的核心,為使學(xué)生能更好的掌握這部分技術(shù),教師根據(jù)由易到難有分解到組合的教學(xué)原則,教師先做12次完整示范,給學(xué)生一個(gè)完整的動(dòng)作概念,然后分解講解動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生徒手跟著做。老師講評(píng)學(xué)生做的動(dòng)作。,組織練習(xí):,兩人一球原地模仿傳接球練習(xí)(約5分鐘),4人一球四角原地傳接球練習(xí)(約8分鐘),8人兩球圓形側(cè)身跑動(dòng)傳接球練習(xí)(約7分鐘),設(shè)計(jì)意圖,練習(xí)一:使學(xué)生更容易體驗(yàn)發(fā)力及傳接球 手型的變化。 練習(xí)二:進(jìn)一步體驗(yàn)掌握傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。 練習(xí)三:和移動(dòng)步伐結(jié)合起來,既復(fù)習(xí)了上次課,又進(jìn)一步練習(xí)了移動(dòng)傳接球。,糾正錯(cuò)誤: 教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別糾正,普遍錯(cuò)誤集體糾正。 發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)較好的組可以讓他們表演,及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。,綜合練習(xí):傳搶游戲 游戲目的:提高學(xué)生的傳接球技術(shù)和移動(dòng)應(yīng)變能力,發(fā)展學(xué)生的奔跑能力和搶斷能力,培養(yǎng)積極拼搶的精神。 組織方法:按男女分成兩組,分別在兩個(gè)半場進(jìn)行,再分兩個(gè)小組,一組做移動(dòng)中傳球,一組積極搶截,將失誤者編入到防守組,直至剩下一人或者到規(guī)定時(shí)間互換繼續(xù)進(jìn)行。(約10分鐘),設(shè)計(jì)意圖,通過游戲練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步明確腳步移動(dòng)在實(shí)戰(zhàn)防守中的作用。 通過游戲練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生在防守中傳接球的練習(xí)。 在游戲中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力(比如假動(dòng)作)。,放松結(jié)束部分: 利用音樂帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng),之后小結(jié),指出不足和優(yōu)點(diǎn),達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生和提高的目的,最后師生再見,歸還器材。(約4分鐘),場地 籃球場一塊、籃球十二只,音箱一個(gè) 預(yù)計(jì)教學(xué)效果: 預(yù)計(jì)心率:120130次每分鐘。 最高心率:160次每分鐘,出現(xiàn)在第35分鐘左右。 運(yùn)動(dòng)密度約為45%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等。,八、說場地與預(yù)計(jì)教學(xué)效果,謝謝指導(dǎo),

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