滬教版數(shù)學(xué)五下《小數(shù)四則混合運(yùn)算》ppt課件.ppt

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1、上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)四則混合運(yùn)算,上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。 2.正確運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步發(fā)展大家的數(shù)感。 3.培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作探究精神，發(fā)展大家思維的靈活性。,上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),一分層練習(xí),1算一算: 0.1250.80.1= ; 8.4(0.20.5)= ; 0.70.70.7= ; 10.210.2= ; 30.20.5= ; 321.5= ; 10(4.2+4.2)= ; 2.436.41.6= ; (1.61.6)1.6= .

2、 (學(xué)生可以獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算,能力較強(qiáng)的學(xué)生可以直接進(jìn)行心算得出結(jié)果。 ),0,0,0,84,84,0.3,0.3,4.8,4.8,上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),2把下面的小數(shù)分別填入適當(dāng)?shù)? 里: 80.08 0.8 80.8 0.8 0.880.80 ; 10.8 0.88 ; 8080.0880.08 ; 80.880.881.,,,,,,,(循環(huán)小數(shù)的大小比較，與以前學(xué)過(guò)的比較小數(shù)的大小方法相同，但比較時(shí)要把循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法進(jìn)行還原。為了便于比較，可讓學(xué)生將循環(huán)小數(shù)多寫(xiě)出幾位小數(shù)來(lái)，再比較。),,,,,,上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),3. 計(jì)算下面各題: (在完

3、成題目時(shí),教師可引導(dǎo)學(xué)生先看清題意及題中的數(shù)據(jù)，然后針對(duì)某些題目應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。),上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),9.91.02; 9.91.02; =(100.1) 1.02 = 9.9(1+0.02) =10 1.02 0.1 1.02 = 9.91+ 9.9 0.02 =10.20.102 = 9.9+0.198 =10.098 = 10.098,143.756.343.7; 143.756.343.7; = 143.7 43.7 56.3 = 143.7(56.3+43.7) = 100 56.3

4、 = 143.7100 =43.7 =43.7,上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),1. 計(jì)算下面各圖形的面積.,二拓展練習(xí),解:S=ah =8.56 =51(cm 2),解:S=ah2 =53.54 2 =8.85(m 2),解:S=(a+b)h2 =(12.6+7.4)5.8 2 =20 5.8 2 =58(m 2),上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),分別從下面的每組數(shù)中任選一個(gè)數(shù),使得它們的積等于右表中的某個(gè)數(shù). (1) 2, 5, 4, 9; (2) 4.6, 1.1, 1.9, 12.3.,2. 看誰(shuí)找得多.,上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),三實(shí)際應(yīng)用,1. 根據(jù)下面的兩段材料,你能編出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?嘗試著解答:,a. 1000平方米闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每周大約可以吸收二氧化碳多少千克? b. 森林公園有30000平方米的綠地,每天大約能釋放氧氣多少千克?這些氧氣大約可以供多少個(gè)成年人維持一天的氧氣量?,上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè),2. 你能把下面的這張票據(jù)填寫(xiě)完整嗎?,2.80,62.40,7.8,