七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 4_9_2 法律保障生活課件 新人教版1.ppt

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1、第四單元走進(jìn)法治天地,第九課法律在我們身邊,第2課時(shí)法律保障生活,一、法律的特征 1________、________等都是人們生活中的行為規(guī)范,它們共同約束人們的行為,調(diào)整社會(huì)關(guān)系,維護(hù)社會(huì)秩序。 2法律是由________制定或認(rèn)可的。經(jīng)過(guò)一定的法律程序________和________,是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。 3法律是由____________保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于________等行為規(guī)范的最主要特征。 4法律對(duì)全體社會(huì)成員具有__________。在法治社會(huì)里,公民在法律面前________,任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都________受到法律的保護(hù),_____

2、___享有權(quán)利和履行義務(wù);任何人不論職務(wù)高低、功勞大小,只要觸犯國(guó)家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的________。,法律,道德,國(guó)家,制定,認(rèn)可,國(guó)家強(qiáng)制力,道德,普遍約束力,一律平等,平等地,平等地,法律責(zé)任,二、法律的作用 5法律規(guī)范著____________的行為,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長(zhǎng)和________創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。 6法律規(guī)定我們享有的________,應(yīng)該履行的________。 7法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了________,指引、教育人向善。 8在生活中,我們既受到法律的________,又受到法律的________。法律通過(guò)________

3、和____________,懲惡揚(yáng)善、伸張正義,維護(hù)我們的________,是我們的保護(hù)神。,全體社會(huì)成員,發(fā)展,權(quán)利,義務(wù),準(zhǔn)繩,約束,保護(hù),解決糾紛,制裁違法犯罪,合法權(quán)益,12016年3月16日,十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)了中華人民共和國(guó)慈善法。這表明法律() A對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 B由國(guó)家制定或認(rèn)可 C以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”,B,2與道德相比,法律是一種特殊的行為規(guī)范。其特殊性表現(xiàn)在() 靠社會(huì)輿論保證實(shí)施對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力由國(guó)務(wù)院制定或認(rèn)可依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 A B C D,B,3奧運(yùn)冠軍孫楊曾因無(wú)證駕駛,被杭州公安機(jī)關(guān)

4、罰款2千元,并處行政拘留7天。該案例表明() 我國(guó)公民在法律面前人人平等法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施知名人士違法應(yīng)加重處罰 A B C D,D,4“法律是根高壓線,誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電;法律是個(gè)守護(hù)神,懲處違法護(hù)好人?!边@句話體現(xiàn)了我國(guó)法律() 規(guī)范全體社會(huì)成員的行為制裁違法犯罪行為 保護(hù)公民的一切權(quán)利保護(hù)公民的合法權(quán)益 A B C D,A,5下列屬于正式的規(guī)則的是() 法律社會(huì)制度守則、紀(jì)律風(fēng)俗習(xí)慣 A B C D,C,2016年11月2日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議分組審議民法總則草案。全國(guó)人大常委會(huì)組成人員表示,民法總則草案全面規(guī)定了

5、基本民事法律制度,在重大制度設(shè)計(jì)上有很多亮點(diǎn),內(nèi)容非常豐富。與一審稿相比,增加了16條具體法律條文的草案二審稿,吸納了許多意見(jiàn)和建議,很好地回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切。據(jù)此回答第67題。 6由上述材料可知,法律的特征之一是() A由全國(guó)人民代表大會(huì)制定 B靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 C法律面前人人平等 D由國(guó)家制定和認(rèn)可,D,7法律有效力,國(guó)民便昌盛。依據(jù)上述材料,對(duì)這句話的正確理解是() 法律是人們生活中的行為規(guī)范,它約束著人們的行為社會(huì)中的一切事務(wù)都可以通過(guò)法律來(lái)解決 法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系,維護(hù)社會(huì)秩序 A B C D,C,8林肯說(shuō):“法律是顯露的道德,道德則是隱藏的法律?!?/p>

6、這句話揭示了() A道德與法律一樣由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B法律和道德之間存在著內(nèi)在聯(lián)系 C法律以其感召力和勸導(dǎo)力提高全民的思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟 D道德以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會(huì)成員的行為,B,92016年,國(guó)家全力審查地方政府高層貪腐問(wèn)題。河南省高級(jí)人民法院黨組織成員、副院長(zhǎng)曹衛(wèi)平涉嫌嚴(yán)重違紀(jì),2月接受組織調(diào)查,一個(gè)月后被免去職務(wù),成為新年落馬的首虎。這給我們的啟示是() A任何人不論職務(wù)高低、功勞大小,只要觸犯國(guó)家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 B法律只對(duì)貪腐問(wèn)題具有強(qiáng)制性 C只享受權(quán)利,不履行法律規(guī)定的義務(wù),會(huì)受到加倍懲罰 D國(guó)家制定法律完全是為了懲治犯罪分子,A,10俗話說(shuō)“養(yǎng)兒防老”,但

7、陳姓兄妹8人卻因家庭瑣事發(fā)生矛盾而相互推諉責(zé)任,致使年近九旬的老母親袁某無(wú)人贍養(yǎng),老人無(wú)奈之下將8個(gè)子女告上法庭。2016年5月,巴東法院對(duì)這起贍養(yǎng)糾紛案進(jìn)行了公開(kāi)審理。有人認(rèn)為,這樣的家務(wù)事可以說(shuō)服教育,沒(méi)必要進(jìn)行進(jìn)行法律處罰。法律的作用除了保護(hù)我們的生活,還體現(xiàn)在() 規(guī)定我們享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么,不可以做什么為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩 指引、教育人向善 A B C D,D,11中學(xué)生陳某,原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后,逐漸無(wú)心學(xué)習(xí),不完成作業(yè),經(jīng)常曠課。開(kāi)始時(shí),他還有些自責(zé)

8、,覺(jué)得對(duì)不起父母、老師。后來(lái)便放縱自己,曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn),反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)物、參加賭博等,因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改,為了搞錢(qián)到網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫,在短短幾天內(nèi)就作案多起,最終因搶劫罪被判刑。 (1)從陳某失足的軌跡來(lái)看,他的行為受到過(guò)什么準(zhǔn)則制約?這些準(zhǔn)則有什么不同?,(1)從陳某的失足軌跡來(lái)看,他的行為受到過(guò)道德、紀(jì)律、法律的制約。不同點(diǎn):法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。道德等其他行為規(guī)范不是。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國(guó)家力量作后盾,而其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政力量保證實(shí)施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。,(2)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪為“階下囚”,你從中得到的啟示是什么? (3)法律的規(guī)范作用表現(xiàn)在哪些方面?,(2)法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范,它們共同約束人們的行為,調(diào)整社會(huì)關(guān)系,維護(hù)社會(huì)秩序。因此遵守規(guī)矩十分重要,如果人們違反法律,就會(huì)受到法律的制裁。,(3)法律規(guī)定我們享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么,應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指引、教育人向善。,

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