語言表達(dá)連貫課件 新課標(biāo) 人教

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1、連連 貫貫“連貫連貫”是表達(dá)中句間排列組合的規(guī)則，以及加是表達(dá)中句間排列組合的規(guī)則，以及加強(qiáng)語言聯(lián)系與銜接通暢的方法。強(qiáng)語言聯(lián)系與銜接通暢的方法。它的三個(gè)條件是它的三個(gè)條件是：（：（1 1）統(tǒng)一的話題；（）統(tǒng)一的話題；（2 2）合理）合理的句序；（的句序；（3 3）語言的銜接與呼應(yīng)。）語言的銜接與呼應(yīng)。一、考點(diǎn)闡述一、考點(diǎn)闡述（湖北卷）注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把（湖北卷）注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號只填序號)窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。出去。我們都知

2、道，門和窗有不同的作用。我們都知道，門和窗有不同的作用。窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說里窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。幽會的情人就喜歡爬窗子。譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。前后語序一致的原則。語序合乎邏輯的原則前后語序一致的原則。語序合乎邏輯的原則總領(lǐng)句先門后窗總領(lǐng)句先門后窗二二、要點(diǎn)梳理、要點(diǎn)梳理:1 1 排列句序排列句序小結(jié)方法：小結(jié)方法：這種組合具有不可隨

3、意更改的邏輯性，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性，所以遵循一定的規(guī)律：或以所以遵循一定的規(guī)律：或以空間先后空間先后為序；從上為序；從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；或以到下，從左到右，從外到內(nèi)；或以時(shí)間先后時(shí)間先后為序；為序；或以或以事物發(fā)展前后事物發(fā)展前后為序；或以為序；或以人們的認(rèn)識規(guī)律人們的認(rèn)識規(guī)律為為序，由表及里、由淺入深，由感性認(rèn)識到理性認(rèn)序，由表及里、由淺入深，由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識；或以識；或以主次輕重主次輕重為序。為序。（1 1）抓中心抓中心分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等），是總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材

4、料句等），是抓準(zhǔn)中心的重要手段，一個(gè)句群的中心，大多用一個(gè)抓準(zhǔn)中心的重要手段，一個(gè)句群的中心，大多用一個(gè)關(guān)鍵句表達(dá)。關(guān)鍵句表達(dá)。（2 2）抓思路抓思路從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列、對從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列、對照）、相承（順接、層進(jìn)）、相屬（總分關(guān)系）的關(guān)照）、相承（順接、層進(jìn)）、相屬（總分關(guān)系）的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連

5、接的句子。找到找到 句鏈句鏈。（3）抓標(biāo)志（3 3）抓標(biāo)志抓標(biāo)志 關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)。關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)?；虿⒘?、或轉(zhuǎn)折、或條件、或或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果 暗示性詞語的使用。暗示性詞語的使用?！皳Q句話說換句話說”，表示等同關(guān)系，表示等同關(guān)系，位在后；位在后；“同時(shí)同時(shí)”表示并列，位在后；表示并列，位在后；與此同時(shí)與此同時(shí)與與此相反此相反反過來說反過來說，表示相反、相對關(guān)系，中間不可，表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語；插入別的詞語；首先首先其次其次再次再次，表示主次輕重，表示主次輕重的順序，不可倒置；的順序，不可倒置；先前先前 與與 后來后來，過去過去

6、現(xiàn)在現(xiàn)在 與與 將來將來，表示時(shí)間先后；，表示時(shí)間先后；總之總之綜上所述綜上所述由此看來由此看來，表示要提出結(jié)論；，表示要提出結(jié)論；諸如此類諸如此類，表示綜合；，表示綜合；所謂所謂 表示有所解釋；表示有所解釋；例如例如 表示舉例表示舉例 關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn)，相同的句式重復(fù)出現(xiàn)。關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn)，相同的句式重復(fù)出現(xiàn)。句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往往體現(xiàn)語言順序的一致性，肯定、否定的一致性。往體現(xiàn)語言順序的一致性，肯定、否定的一致性。陳述對象前后一致。議論角度一致。陳述對象前后一致。議論角度一致。練習(xí)：練習(xí)：“35”P14935”P149第題

7、第題第題第題使語言之間使語言之間聯(lián)系與銜接聯(lián)系與銜接更為通暢，一般地說要注更為通暢，一般地說要注意以下幾個(gè)方面：意以下幾個(gè)方面：一、話題是否保持一致一、話題是否保持一致四、語序是否一致四、語序是否一致三、語境是否一致三、語境是否一致五、句子結(jié)構(gòu)是否一致五、句子結(jié)構(gòu)是否一致七、關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)七、關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)六、語義是否關(guān)聯(lián)六、語義是否關(guān)聯(lián)二、二、表達(dá)是否合乎事理表達(dá)是否合乎事理 八、音節(jié)是否和諧八、音節(jié)是否和諧2 2 填充復(fù)位填充復(fù)位例：與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是例：與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 周 部 長 上 了 小 車。同 車 的 除 張 藍(lán) 外，還 有 王周 部 長 上 了 小 車

8、。同 車 的 除 張 藍(lán) 外，還 有 王芳。芳。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒有回。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒有回過家。過家。楊國華躺在床上，哼起了一首時(shí)下頗流行的電視劇主楊國華躺在床上，哼起了一首時(shí)下頗流行的電視劇主題曲。題曲。不一會，就響起了輕輕地鼾聲。不一會，就響起了輕輕地鼾聲。王芳今天格外高興，因?yàn)樗侨ビ影职值耐醴冀裉旄裢飧吲d，因?yàn)樗侨ビ影职值?王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高興王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高興 愉快的心情顯示剛才發(fā)生的事情對他并沒有產(chǎn)生多大的愉快的心情顯示剛才發(fā)生的事情對他并沒有產(chǎn)生多大的影響影響 剛才發(fā)生的事情對他并沒有多大的影響，心情

9、愉快表明剛才發(fā)生的事情對他并沒有多大的影響，心情愉快表明這一點(diǎn)這一點(diǎn) A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案A句終句首銜接一致的原則句終句首銜接一致的原則 前后陳述對象一致的原則前后陳述對象一致的原則 一、話題是否保持一致一、話題是否保持一致二、二、表達(dá)是否合乎事理表達(dá)是否合乎事理 選出與上句銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是選出與上句銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是她，已經(jīng)年過她，已經(jīng)年過5050，對于演員來說，年齡是大了些，對于演員來說，年齡是大了些，可是可是A A 只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。B B 只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。C C 只要看她的外

10、貌，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕只要看她的外貌，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕D D 只要看她的外貌，就會覺得她還很年輕。只要看她的外貌，就會覺得她還很年輕。一個(gè)女演員，年過一個(gè)女演員，年過5050，年齡大了，不再年輕，這是客觀事，年齡大了，不再年輕，這是客觀事實(shí)。唱起歌來，使人主觀上覺得她年輕，情理上講得通，實(shí)。唱起歌來，使人主觀上覺得她年輕，情理上講得通，B B項(xiàng)說項(xiàng)說 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 她年輕，變成了事實(shí)的年輕，她年輕，變成了事實(shí)的年輕，DCDC兩項(xiàng)的問題兩項(xiàng)的問題在于在于 外貌外貌，雖然外貌與實(shí)際年齡會有差距，但是上文說，雖然外貌與實(shí)際年齡會有差距，但是上文說的是的是 演員演員，外貌超出了演員活動的范圍（唱、跳、演

11、戲，外貌超出了演員活動的范圍（唱、跳、演戲等藝術(shù)活動），因而背離了這句話強(qiáng)調(diào)藝術(shù)生命還年輕，等藝術(shù)活動），因而背離了這句話強(qiáng)調(diào)藝術(shù)生命還年輕，還能大放光彩的本意。還能大放光彩的本意。答案答案A對于寫景的復(fù)句或語段，要注意語境因素，對于寫景的復(fù)句或語段，要注意語境因素，要要分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物，。景物，有遠(yuǎn)、近、動、靜的不同；色彩，有鮮明、有遠(yuǎn)、近、動、靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)分；氣氛，有熱烈、凄清之分；暗淡的區(qū)分；氣氛，有熱烈、凄清之分；視角，有高、低、俯、仰之異感情或悲或視角，有高、低、俯、仰之異感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。這一切，在同一文字喜；

12、態(tài)度或褒或貶。這一切，在同一文字里都應(yīng)該保持和諧和一致。里都應(yīng)該保持和諧和一致。三、語境是否一致三、語境是否一致例如：為劃線處選句子，使上下文銜接。_崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。凄涼凄涼熱烈明快熱烈明快不合事理不合事理格調(diào)清新格調(diào)

13、清新答案答案B四、語序是否一致四、語序是否一致例如：與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵豪纾号c下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵荷a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，。A A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。技術(shù)比二廠強(qiáng)。C C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)

14、。D D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。術(shù)沒有三廠強(qiáng)。答案答案A例如：與原句銜接最好的一項(xiàng)是：例如：與原句銜接最好的一項(xiàng)是：她年紀(jì)大約二十六七，她年紀(jì)大約二十六七，_,_,兩頰卻兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。A A、青黃臉色、青黃臉色 B B、臉色青黃、臉色青黃 C C、青黃著臉色、青黃著臉色 D D、現(xiàn)出青黃臉色、現(xiàn)出青黃臉色 五、句子結(jié)構(gòu)是否一致五、句子結(jié)構(gòu)是否一致 橫線前后的分句(年紀(jì)大約二十六七)(兩頰卻還是紅的)的都為主謂結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)（青黃臉色）為偏正結(jié)構(gòu)，C、D兩項(xiàng)（青黃著臉色）（現(xiàn)出青黃臉

15、色）為動賓結(jié)構(gòu)，只有B項(xiàng)（臉色青黃）為主謂結(jié)構(gòu)，與原句相符，為正確答案。答案答案B依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胂旅鎯删錂M線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一項(xiàng)是 建筑是凝固的詩：建筑是凝固的詩：；。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀在緩緩流逝的時(shí)間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來，下來，。愛，特別是母愛，對他來。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。說，就是這樣一份沉甸甸的卵石?；蛏癫娠w揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息 或莊重

16、沉穩(wěn)，帶著歲或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑月的滄桑 壓迫著人們的心靈壓迫著人們的心靈 改變著人生的軌跡改變著人生的軌跡語言呼應(yīng)銜接的原則語言呼應(yīng)銜接的原則六、語義是否關(guān)聯(lián)六、語義是否關(guān)聯(lián)七、關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)七、關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)例如：選擇與原文銜接最好的一項(xiàng)。例如：選擇與原文銜接最好的一項(xiàng)。美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，少美，_。A A、就是缺少發(fā)現(xiàn)、就是缺少發(fā)現(xiàn) B B、就是要去發(fā)現(xiàn)、就是要去發(fā)現(xiàn) C C、而是缺少發(fā)現(xiàn)、而是缺少發(fā)現(xiàn) D D、但是要去發(fā)現(xiàn)、但是要去發(fā)現(xiàn)答案答案C關(guān)聯(lián)詞語往往是成對使用的，如關(guān)聯(lián)詞語往往是成對使用的，如“雖然雖然

17、但但是是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、“不是不是而是而是”表示并列關(guān)系、表示并列關(guān)系、“不是不是就是就是”表示選表示選擇關(guān)系。擇關(guān)系。八、音節(jié)是否和諧八、音節(jié)是否和諧 例：填入畫線處的語句，與上下文語意連貫、例：填入畫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是。音節(jié)和諧的一組是。（1 1）每逢深秋時(shí)節(jié)，）每逢深秋時(shí)節(jié)，松竹山茶，色彩絢麗，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。美景盡覽。（2 2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，近看小河流水，茶園蔥近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。綠，松竹并茂。置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，置身山頂俯瞰，置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，槐榆丹楓，白云繚繞，層

18、林疊翠；白云繚繞，層林疊翠；層林疊翠，層林疊翠，白云繚繞；白云繚繞；A A、B B、C C、D D、答案答案 此題（此題（1 1）句）句“俯瞰俯瞰”二字放在逗號前二字放在逗號前還是逗號后，就涉及到一個(gè)音節(jié)和諧的問題。還是逗號后，就涉及到一個(gè)音節(jié)和諧的問題。因?yàn)橄旅婢o接而來的是因?yàn)橄旅婢o接而來的是“松竹山茶松竹山茶”，是一，是一個(gè)四字短語，且是并列結(jié)構(gòu)，選擇個(gè)四字短語，且是并列結(jié)構(gòu)，選擇，正好，正好與與“松竹山茶松竹山茶”構(gòu)成對偶，音節(jié)和諧。況且構(gòu)成對偶，音節(jié)和諧。況且如果將如果將“俯瞰俯瞰”二字放在逗號后，則給人一二字放在逗號后，則給人一種后面的四個(gè)短語都由它來支配的感覺，而種后面的四個(gè)短語都

19、由它來支配的感覺，而后面的后面的“色彩絢麗色彩絢麗”等是主謂短語，是不可等是主謂短語，是不可能由它來支配的。能由它來支配的。（）句（）句從押韻上看，若從押韻上看，若選選，韻腳是，韻腳是“抱抱”“”“翠翠”“”“水水”“”“茂茂”，顯然讀起來不大和諧；若選顯然讀起來不大和諧；若選，韻腳字成，韻腳字成“抱抱”“”“繞繞”“”“水水”“”“茂茂”，韻腳和諧自然，韻腳和諧自然 答題要領(lǐng)：答題要領(lǐng)：1 1、綜觀材料，把握材料的中心。、綜觀材料，把握材料的中心。2 2、弄清材料的陳述對象，語段的結(jié)構(gòu)特、弄清材料的陳述對象，語段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感情基調(diào)，以及主要句子的句式特點(diǎn)點(diǎn)，感情基調(diào)，以及主要句子的句式特點(diǎn)

20、等。等。3 3、語句的連貫不能只注重語言形式的連、語句的連貫不能只注重語言形式的連貫，主要應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，貫，主要應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。意思是否連貫順暢。語法規(guī)則，表意需要。語法規(guī)則，表意需要。9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。2022-9-272022-9-27Tuesday,September 27,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。2022-9-272022-9-272022-9-279/27/2022 11:42:08 AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。2022-9-272022-9-272022-9-27Sep-2227-Sep-2212、故人江海別

21、，幾度隔山川。2022-9-272022-9-272022-9-27Tuesday,September 27,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。2022-9-272022-9-272022-9-272022-9-279/27/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。2022年9月27日星期二2022-9-272022-9-272022-9-2715、比不了得就不比，得不到的就不要。2022年9月2022-9-272022-9-272022-9-279/27/202216、行動出成果，工作出財(cái)富。2022-9-272022-9-27September 27,202217、做前，能夠環(huán)視四周；做

22、時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。2022-9-272022-9-272022-9-272022-9-279、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022-9-272022-9-27Tuesday,September 27,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。2022-9-272022-9-272022-9-279/27/2022 11:42:08 AM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。2022-9-272022-9-272022-9-27Sep-2227-Sep-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。2022-9-272

23、022-9-272022-9-27Tuesday,September 27,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。2022-9-272022-9-272022-9-272022-9-279/27/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。2022年9月27日星期二2022-9-272022-9-272022-9-2715、楚塞三湘接，荊門九派通。2022年9月2022-9-272022-9-272022-9-279/27/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。2022-9-272022-9-27September 27,202217、空山新雨后，天氣晚來秋。2022

24、-9-272022-9-272022-9-272022-9-279、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。2022-9-272022-9-27Tuesday,September 27,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022-9-272022-9-272022-9-279/27/2022 11:42:08 AM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022-9-272022-9-272022-9-27Sep-2227-Sep-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022-9-272022-9-272022-9-27Tuesday,September 27,202213、知人者智，

25、自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022-9-272022-9-272022-9-272022-9-279/27/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。2022年9月27日星期二2022-9-272022-9-272022-9-2715、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。2022年9月2022-9-272022-9-272022-9-279/27/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-9-272022-9-27September 27,202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-9-272022-9-272022-9-272022-9-27MOMODAPOWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感 謝 您 的 下 載 觀 看感 謝 您 的 下 載 觀 看專家告訴