六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件《練習(xí)二十一》課件

練習(xí)二十一練習(xí)二十一李明每天的作息時(shí)間安排如下圖。李明每天的作息時(shí)間安排如下圖。答：李明每天花答：李明每天花1.921.92小時(shí)做作業(yè)；花小時(shí)做作業(yè)；花4.084.08小時(shí)上課；小時(shí)上課；花花3.123.12小時(shí)活動(dòng)；小時(shí)活動(dòng)；（1 1）李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？你還能得到）李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？你還能得到哪些信息？哪些信息？做作業(yè)：做作業(yè)：24248%8%1.921.92（小時(shí)）（小時(shí)）（2 2）你認(rèn)為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎？）你認(rèn)為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎？（3 3）你的作息時(shí)間與李明的有什么不同？）你的作息時(shí)間與李明的有什么不同？練習(xí)二十一練習(xí)二十一2.2.陳冬家每月各種支出如下圖。陳冬家每月各種支出如下圖。答：食品和還房貸各占每月總支出的答：食品和還房貸各占每月總支出的30%30%（1 1）你能得到哪些信息？）你能得到哪些信息？（2 2）如果每月陳冬家總計(jì)支出）如果每月陳冬家總計(jì)支出20002000元，你能提元，你能提出并解決哪些問(wèn)題？出并解決哪些問(wèn)題？食品：食品：2000200030%30%600600（元）（元）教育：教育：2000200015%15%300300（元）（元）服裝：服裝：2000200010%10%200200（元）（元）水電：水電：200020005%5%100100（元）（元）答：陳冬家每月食品和房貸各支出答：陳冬家每月食品和房貸各支出600600元；教育支元；教育支出出300300元；服裝和其他各支出元；服裝和其他各支出200200元；元；練習(xí)二十一練習(xí)二十一3.3.空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況統(tǒng)計(jì)如下圖。統(tǒng)計(jì)如下圖。（1 1）在）在100L100L空氣中含有多少空氣中含有多少 升氧氣？升氧氣？答：在答：在100L100L空氣中含有空氣中含有2121升氧氣。升氧氣。10010021%21%2121（升）（升）（2 2）估計(jì)一下，教室內(nèi)大約）估計(jì)一下，教室內(nèi)大約 有多少氧氣？有多少氧氣？練習(xí)二十一練習(xí)二十一4.4.我國(guó)國(guó)土面積約我國(guó)國(guó)土面積約960960萬(wàn)平方千米，各種地形所占百萬(wàn)平方千米，各種地形所占百分比如右圖。分比如右圖。（1 1）請(qǐng)你計(jì)算各種地形的面積，填入下表。）請(qǐng)你計(jì)算各種地形的面積，填入下表。316.8316.8 249.6249.6 182.4182.4 115.2115.29696（2 2）根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？）根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？試著解答一下。試著解答一下。練習(xí)二十一練習(xí)二十一5.5.下面是廣東省下面是廣東省19901990年、年、20002000年、年、20102010年總常住人年總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況。口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況。練習(xí)二十一練習(xí)二十一5.5.（1 1）通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖中的）通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你能得到哪些數(shù)據(jù)，你能得到哪些有意義的信息？有意義的信息？（2 2）你能根據(jù)圖中的統(tǒng)計(jì)，完成下面的兩個(gè)統(tǒng)）你能根據(jù)圖中的統(tǒng)計(jì)，完成下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎？計(jì)圖嗎？練習(xí)二十一練習(xí)二十一6.6.下面是我國(guó)下面是我國(guó)2006201120062011年年末電話用戶數(shù)量的年年末電話用戶數(shù)量的情況。情況。練習(xí)二十一練習(xí)二十一6.6.（1 1）20062006年末，移動(dòng)電年末，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶話用戶比固定電話用戶多百分之多少？多百分之多少？20112011年年呢？根據(jù)結(jié)果交流，和呢？根據(jù)結(jié)果交流，和同學(xué)交流一下你的感想。同學(xué)交流一下你的感想。答：答：20062006年末，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多年末，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多25.4%25.4%。4610646106367793677993279327 932793273677936779100%100%25.4%25.4%答：答：20112011年末，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多年末，移動(dòng)電話用戶比固定電話用戶多245.9%245.9%。986259862528512285127011370113 70113701132851228512100%100%245.9%245.9%練習(xí)二十一練習(xí)二十一6.6.（2 2）請(qǐng)你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。）請(qǐng)你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。練習(xí)二十一練習(xí)二十一7.7.截止截止20122012年年6 6月末，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為月末，全國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.461.46億，億，比比20112011年年1212月末增加月末增加14641464萬(wàn)。萬(wàn)。練習(xí)二十一練習(xí)二十一7.7.（1 1）截止）截止20122012年年6 6月月末，我國(guó)共有網(wǎng)民多末，我國(guó)共有網(wǎng)民多少人？少人？1.461.4627.1%27.1%5.395.39（億）（億）答：截止答：截止20122012年年6 6月末，我國(guó)共有網(wǎng)民月末，我國(guó)共有網(wǎng)民5.395.39億人。億人。（2 2）20112011年年1212月末，月末，我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民多我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民多少人？少人？答：截止答：截止20112011年年1212月末，我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民月末，我國(guó)共有農(nóng)村網(wǎng)民1.311.31億人。億人。1.461.460.14640.14641.311.31（億）（億）練習(xí)二十一練習(xí)二十一7.7.（3 3）請(qǐng)你把下頁(yè)的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。）請(qǐng)你把下頁(yè)的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。27.127.172.972.9農(nóng)村農(nóng)村6 620112011城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)練習(xí)二十一練習(xí)二十一8.8.下表是我國(guó)土地利用類型的大致構(gòu)成情況。下表是我國(guó)土地利用類型的大致構(gòu)成情況。（1 1）耕地占可利用土地的百分之多少？）耕地占可利用土地的百分之多少？1 121.6%21.6%78.4%78.4%13.5%13.5%78.4%78.4%17.2%17.2%答：耕地占可利用土地的答：耕地占可利用土地的17.2%17.2%。（2 2）請(qǐng)選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表示出上表中的相關(guān)）請(qǐng)選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表示出上表中的相關(guān)信息。信息。練習(xí)二十一練習(xí)二十一一、導(dǎo)入新課。1、提問(wèn)：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了什么？2、判斷：下面哪些地方有角？（課件演示：紅旗、房子、鐘面）教師說(shuō)明導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了許多不同的角，這節(jié)課我們將認(rèn)識(shí)一種特殊的角，叫直角。二、教授新課。1、出示實(shí)物：手絹、練習(xí)本、畫片。讓學(xué)生觀察后，找出哪些是角。學(xué)生回答后，教師說(shuō)明：這些角都是直角。2、教學(xué)例3?？磭?guó)旗、椅子、運(yùn)動(dòng)員做動(dòng)作組成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教師讓學(xué)生指出哪個(gè)是直角，然后讓學(xué)生找出自己三角板上的直角。（教師板書直角，并標(biāo)出直角符號(hào)）4、折直角。討論：怎樣用一張紙，折出直角來(lái)？學(xué)生動(dòng)手試一試。5、判斷直角的方法。教師說(shuō)明：要判斷一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。討論：應(yīng)該怎樣比？小組交流。6、畫直角。教師說(shuō)明：能不能用三角板畫直角呢？教師邊說(shuō)畫法邊示范。畫的方法：畫直角時(shí)，應(yīng)先畫一個(gè)頂點(diǎn)，然后從這個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫一條邊，再把三角板上直角的頂點(diǎn)和一條邊與它重合，再沿著三角板直角的另一條邊畫一條直線，就畫成一個(gè)直角。教師要一步一步帶著學(xué)生畫一個(gè)直角后，再讓學(xué)生獨(dú)立畫，教師巡視檢查，訂正指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)。1、完成教材練習(xí)八第6題。下面哪些角是直角角？先讓學(xué)生直觀判斷，再讓學(xué)生用三角板中的直角去驗(yàn)證。2、完成教材練習(xí)八第8題。可給學(xué)生準(zhǔn)備點(diǎn)子圖，讓學(xué)生照書上的樣子畫出一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。觀察圖上有沒(méi)有直角，再讓學(xué)生用三角板去檢驗(yàn)。教師說(shuō)明：正方形和長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，4個(gè)角都是直角。3、出示正方體的盒子，同時(shí)也讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)正方體或長(zhǎng)方體的盒子。提問(wèn)：數(shù)一數(shù)每個(gè)面上有幾個(gè)角？每個(gè)角都是什么角？長(zhǎng)方體或正方體上一共有幾個(gè)直角？4、說(shuō)一說(shuō)生活中，哪些物體的表面有直角，動(dòng)手驗(yàn)證一下。