中考一輪復(fù)習(xí)專題一生物和生物圈 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

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1、 專題一 生物和生物圈 知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)生物 1.?生物的共同特征：生物的生活需要＿＿＿＿； 生物能進(jìn)行＿＿＿＿； 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的＿＿＿＿； 生物能對(duì)＿＿＿＿作出＿＿＿＿； 生物能＿＿＿＿和＿＿＿＿； 生物都有＿＿＿＿和＿＿＿＿的特性； 除＿＿＿＿外，生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是＿＿＿＿。 2.?生物歸類(lèi)的方法：對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類(lèi)，其主要分類(lèi)依據(jù)分 別是＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 3.?科學(xué)探究：一般過(guò)程：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、表達(dá)與交流；基本方法：＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿

2、＿和實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查法分為＿＿＿＿＿和＿＿＿；實(shí)驗(yàn)法 分為＿＿＿＿＿和模擬實(shí)驗(yàn)法，為減少實(shí)驗(yàn)誤差有時(shí)還設(shè)置＿＿ ＿＿＿。 知識(shí)點(diǎn)二：生物與環(huán)境的關(guān)系 1.?環(huán)境影響生物：包括＿＿＿＿＿因素（如：＿＿＿＿＿等）和＿ ＿因素（生物與生物之間有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿和＿＿等） 2.?生物適應(yīng)環(huán)境：舉例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.?生物影響環(huán)境：有利影響，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 有害影響：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.?探究實(shí)驗(yàn)：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？ 知識(shí)點(diǎn)三：生態(tài)系統(tǒng)

3、1、 生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定空間范圍內(nèi)，＿＿與＿＿形成的統(tǒng)一 的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括＿＿＿＿＿部分（包括＿＿＿＿＿＿＿ 等）和＿＿＿部分（包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿） 3、 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。自梳考點(diǎn)： 食物鏈、食物網(wǎng)的概念；食物鏈的書(shū)寫(xiě)要求。 4、 食物鏈中的箭頭表示＿＿＿和＿＿＿隨著＿＿＿＿和＿＿＿＿ 流動(dòng)，其中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在生態(tài) 系統(tǒng)中的物質(zhì)是可以＿＿＿＿＿的。生態(tài)系統(tǒng)中的能量直接來(lái) 源于

4、＿＿＿，最終來(lái)源于＿＿＿＿＿。 5、 生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中，一般各種生物的＿＿＿和所占的＿＿ 是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的＿＿＿＿＿能力， 一般生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)＿＿＿，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越＿＿＿，自動(dòng)調(diào) 節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)平衡就越不易被打破。 6、 生物圈：地球上適合生物生存的厚度為＿＿＿＿的一薄層，包 括＿＿＿＿的底部、＿＿＿的大部和＿＿＿的表面；是地球上 ＿＿＿的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 一、?單項(xiàng)選擇題 1.下列屬于生物基本特征的是（ ） A、生物都能生長(zhǎng)和繁殖 B、生物都是由組織構(gòu)成的 C、生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)即反射 D、生

5、物的呼吸都需要氧氣 2.近年來(lái)出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜、水果的熱潮，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。 大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長(zhǎng)中的什么限制因素（ ） A、水 B、溫度 C、空氣 D、光照 3.“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是（ ） A、生物能進(jìn)行呼吸 B、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A、現(xiàn)在的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu) B、影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、陽(yáng)光、水等非生物因素 C、生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量越多，具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

6、就越強(qiáng) D、生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的表面 5.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A、一片森林 B、一排白楊樹(shù) C、岳陽(yáng)的千畝湖 D、一滴水 6．下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”所描述的特征不同的 是（ ） A?、種瓜得瓜，種豆得豆 B、一母生九子，連母十個(gè)樣 C、虎父無(wú)子 D、桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐 7.在寒溫帶地區(qū)，每到冬季幾乎所有的植物都會(huì)落下葉子，植物的光合作用基本 停止，但生活在那里的人們并不感到缺氧。這是因?yàn)椋?） A、天氣寒冷，人們都在室內(nèi)活動(dòng) B、其他地區(qū)的植物釋放的氧氣，可以流動(dòng)到這里 C、

7、由于寒冷，人們的呼吸作用下降 D、在夏季植物釋放了大量的氧氣，貯存到冬季用 8.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是指（ ） A、農(nóng)民 B、農(nóng)作物 C、耕地 D、耕牛 9.下列詩(shī)句中，能體現(xiàn)環(huán)境中溫度對(duì)生物影響的一項(xiàng)是（ ） A、種豆南山下，草盛豆苗稀 B、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片 C、滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?D、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 10.雷鳥(niǎo)的羽毛冬天是白色，秋天為黃色，下列現(xiàn)象與此不相類(lèi)似的是（ ） A、千里之堤，毀于蟻穴 B、仙人掌的葉退化成針形 C、有些樹(shù)木秋天落葉，有些四季長(zhǎng)青 D、枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉 11.

8、關(guān)于食物鏈的寫(xiě)法，以下正確的是（ ） A、陽(yáng)光 草 蚱蜢 雞 B、鷹 雞 蚱蜢 植物 C、田鼠 蛇 鷹 D、水稻 蚱蜢 雞 鷹 12.生物生存的環(huán)境包括（ ） A、水分和空氣 B、生存空間 C、生態(tài)因素 D、B?和?C?兩項(xiàng) 13.下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類(lèi)群，下列 說(shuō)法正確的是（ ） 大氣 A、甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解都 B、甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者 甲 乙 C、甲是分解者、乙是消費(fèi)者、丙是生產(chǎn)者 D、甲是分解者、乙是生產(chǎn)者、丙是消費(fèi)者 丙 14.下面列舉的現(xiàn)象中，不屬于科

9、學(xué)觀察的是（ ） A、發(fā)現(xiàn)天空中一只鳥(niǎo)一飛而過(guò) B、觀察、記錄玉米種子的萌發(fā)過(guò)程 C、用攝像機(jī)拍攝曇花開(kāi)放的全過(guò)程 D、用錄音機(jī)記錄某種動(dòng)物的叫聲 15.近年來(lái)，由于我市大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷(xiāo)聲 匿跡的雉雞、喜鵲等鳥(niǎo)類(lèi)又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ） A、環(huán)境影響生物 B、生物影響環(huán)境 C、非生物因素影響生物 D、生物適應(yīng)環(huán)境 16.如果一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它 們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ） A、丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

10、 B、甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降 C、甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降 D、甲、丙、丁的數(shù)量都增加 17．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的描述，正確的是（ ） A、生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成 B、動(dòng)物屬于消費(fèi)者，原因是它只能直接或間接地以植物為食 C、細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物尸體中的無(wú)機(jī)物，因此，屬于分解都 D、陽(yáng)光、空氣與生態(tài)系統(tǒng)有密切的關(guān)系，但不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 18.下列哪種生態(tài)系統(tǒng)受到破壞時(shí)，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大（ ） A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、森林生態(tài)系統(tǒng) C、城市生態(tài)系統(tǒng) D、生物圈 二、判斷題（正確的打“

11、√”錯(cuò)誤的打“×”） 1.每種生物都能永遠(yuǎn)地適應(yīng)環(huán)境。 （ ） 2.以腐爛了的植物遺體為食的生物叫食草生物。 （ ） 3.兩種生物之間可能既有捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。 （ ） 4.沼澤屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)。 （ ） 5.馬里亞納海溝的深處沒(méi)有綠色植物，主要原因是缺少二氧化碳。 （ ） 6.在一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中，無(wú)脊椎動(dòng)物要比哺乳動(dòng)物數(shù)量多得多。 （ ） 三、綜合題 1.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系，圖中字母?A—G?分別表示不同種 類(lèi)生物，據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是 。 （2）該生態(tài)系統(tǒng)中

12、有 條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一 條： （3）若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的?B，則?E?的數(shù)量如何變 化？ （4）若某種有毒物質(zhì)進(jìn)入了該生態(tài)系統(tǒng)，則該物質(zhì)在 體內(nèi)濃度最高，請(qǐng) 簡(jiǎn)要說(shuō)明原因： 2.某班同學(xué)欲探究光照對(duì)鼠婦生活的影響，以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟： （1）提出問(wèn)題： （2）制定并實(shí)施計(jì)劃： a.準(zhǔn)備對(duì)實(shí)驗(yàn)材料，在鐵盤(pán)內(nèi)鋪一層 ，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋紙板， 一側(cè)蓋玻璃板，形成 和 兩種環(huán)境。 b.在兩側(cè)中央各放入?5?只鼠婦，靜置兩分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)?1?次兩種環(huán)境中的 鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)?10?次。 c.記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并計(jì)

13、算全班各組的平均值。 （3）在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施有： 3.一種菊科植物從海拔?500?米的平原到海拔?3000?米以上的高山都有分布，但其 植株的高度隨海拔高度的增加而降低?，F(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究海拔高度是否是影響該菊 科植物株高的因素，實(shí)驗(yàn)分組及處理如下表。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題： 組別 原產(chǎn)地 海拔?500?米 第一組 海拔?500?米 海拔?3000?米 第二組 栽培地 a?組海拔?500?米 b?組海拔?3000?米 c?組海拔?500?米 海拔?3000?米 d?組海拔?3000?米 （1）a?組和?b?組、c?組和?d?組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件 適宜并相同，這是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能由 引起的。 a c （2）?組和?b?組的對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)組是 ，?組和?d?組的對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)組是 。 （3）實(shí)驗(yàn)最后測(cè)量每組各植株的高度，以 （選填“最大值”或“最小 值”或“平均值”）為該組植株的株高。 （4）請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果： A、a＜b，c＜d B、a=B，c=d C、a＞c，b＞d D、a＞b，c＞d