《人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件 第1單元 第1課 雙休作業(yè)一》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件 第1單元 第1課 雙休作業(yè)一（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)道德與法治雙休作業(yè)一第一課 豐富的社會(huì)生活知識(shí)結(jié)構(gòu) 理脈絡(luò)理脈絡(luò)核心必知 知考點(diǎn)知考點(diǎn)1個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系考點(diǎn)考點(diǎn) 考查角度考查角度答案歸納答案歸納個(gè)人個(gè)人與社與社會(huì)的會(huì)的關(guān)系關(guān)系個(gè)人是社個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)會(huì)的有機(jī)組成部分組成部分人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的系。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線(xiàn)，那么，由各種關(guān)系連接關(guān)系看成線(xiàn)，那么，由各種關(guān)系連接成的線(xiàn)就織成一張成的線(xiàn)就織成一張“大網(wǎng)大網(wǎng)”，每個(gè)人都，每個(gè)人都是社會(huì)這張是社會(huì)這張“大網(wǎng)大網(wǎng)”上的一個(gè)上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)結(jié)點(diǎn)”。核心必知 知考點(diǎn)知考點(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn) 考查角度考查角度答
2、案歸納答案歸納個(gè)人個(gè)人與社與社會(huì)的會(huì)的關(guān)系關(guān)系人的身份人的身份是在社會(huì)是在社會(huì)關(guān)系中確關(guān)系中確定的定的在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。同的身份。主要的社會(huì)關(guān)系：社會(huì)關(guān)系從建立主要的社會(huì)關(guān)系：社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。業(yè)緣關(guān)系。核心必知 知考點(diǎn)知考點(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn) 考查角度考查角度答案歸納答案歸納個(gè)人個(gè)人與社與社會(huì)的會(huì)的關(guān)系關(guān)系人的成長(zhǎng)人的成長(zhǎng)是不斷社是不斷社會(huì)化的過(guò)會(huì)化的過(guò)程程社會(huì)化的途徑：父母的撫育、同伴社會(huì)化的途徑：父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等。的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等
3、。社會(huì)化的結(jié)果：我們的知識(shí)不斷豐社會(huì)化的結(jié)果：我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。核心必知 知考點(diǎn)知考點(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn) 考查角度考查角度答案歸納答案歸納個(gè)人個(gè)人與社與社會(huì)的會(huì)的關(guān)系關(guān)系人的生存人的生存和發(fā)展離和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)不開(kāi)社會(huì)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。聯(lián)系。每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。精神滋養(yǎng)。核
4、心必知 知考點(diǎn)知考點(diǎn)2.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系對(duì)個(gè)人的要求考點(diǎn)考點(diǎn)考查角度考查角度答案歸納答案歸納養(yǎng)成養(yǎng)成親社親社會(huì)行會(huì)行為為原因原因必要性：青少年處于走向社會(huì)的必要性：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。核心必知 知考點(diǎn)知考點(diǎn)養(yǎng)養(yǎng)成成親親社社會(huì)會(huì)行行為為原因原因意義：意義：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的
5、價(jià)值觀念，獲慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。核心必知 知考點(diǎn)知考點(diǎn)養(yǎng)養(yǎng)成成親親社社會(huì)會(huì)行行為為方式方式(途徑途徑)要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐?；?，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。人，想他人之所想，急他人之所急。典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)【例題例題1】在學(xué)校開(kāi)展的
6、在學(xué)校開(kāi)展的“微公益微公益微行動(dòng)微行動(dòng)”活動(dòng)中，我走上活動(dòng)中，我走上街頭當(dāng)環(huán)保志愿者，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、幫環(huán)衛(wèi)工人清街頭當(dāng)環(huán)保志愿者，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、幫環(huán)衛(wèi)工人清掃街道等，一天下來(lái)累得筋疲力盡，但我不后悔，反而很掃街道等，一天下來(lái)累得筋疲力盡，但我不后悔，反而很有成就感。這是因?yàn)橛谐删透?。這是因?yàn)?)典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)積極參與社會(huì)生活，能夠感受社會(huì)生活的絢麗多彩積極參與社會(huì)生活，能夠感受社會(huì)生活的絢麗多彩當(dāng)環(huán)保志愿者是我們必須做的事當(dāng)環(huán)保志愿者是我們必須做的事投身于社會(huì)的過(guò)程，也是我們走向成熟的過(guò)程投身于社會(huì)的過(guò)程，也是我們走向成熟的過(guò)程當(dāng)環(huán)保志愿者使當(dāng)環(huán)保志愿者使“我我”對(duì)社會(huì)生活
7、的認(rèn)識(shí)更深刻對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)更深刻ABCD典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】D當(dāng)環(huán)保志愿者是積極融入社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的當(dāng)環(huán)保志愿者是積極融入社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)，能夠使我們感受社會(huì)生活的絢麗多彩，讓我們更加體現(xiàn)，能夠使我們感受社會(huì)生活的絢麗多彩，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，促進(jìn)我們走向成熟。當(dāng)環(huán)保志愿者深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，促進(jìn)我們走向成熟。當(dāng)環(huán)保志愿者是我們應(yīng)該積極提倡并發(fā)揚(yáng)的行為，但不是我們必須做的是我們應(yīng)該積極提倡并發(fā)揚(yáng)的行為，但不是我們必須做的事。事。正確，正確，是錯(cuò)誤的。是錯(cuò)誤的。典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)【例題例題2】“中國(guó)飛天第一人中國(guó)飛天第一人”航天英雄楊利偉做客航天英雄楊利偉做客朗
8、讀朗讀者者節(jié)目，圍繞主題節(jié)目，圍繞主題“第一次第一次”和大家分享了他難忘的飛天和大家分享了他難忘的飛天任務(wù)。他說(shuō)道：任務(wù)。他說(shuō)道：“是無(wú)數(shù)人經(jīng)過(guò)幾十年的奮斗，無(wú)數(shù)人的是無(wú)數(shù)人經(jīng)過(guò)幾十年的奮斗，無(wú)數(shù)人的很多次才造就了這個(gè)很多次才造就了這個(gè)第一次第一次?！薄啊薄笆亲鎳?guó)和人民用智是祖國(guó)和人民用智慧的雙手把我們送到太空?；鄣碾p手把我們送到太空?！彼脑?huà)深刻闡釋了個(gè)人與社他的話(huà)深刻闡釋了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，對(duì)此理解正確的是會(huì)的關(guān)系，對(duì)此理解正確的是()典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人為了社會(huì)的發(fā)展，我們可以舍棄個(gè)人利益為了社會(huì)的發(fā)展，我
9、們可以舍棄個(gè)人利益每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)個(gè)人的生存、發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)個(gè)人的生存、發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)ABCD典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】C題干材料體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)的密切關(guān)系，題干材料體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)的密切關(guān)系，強(qiáng)調(diào)個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，個(gè)人的生存與發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提強(qiáng)調(diào)個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，個(gè)人的生存與發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的種種條件，每個(gè)人都需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和供的種種條件，每個(gè)人都需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，正確。在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，且說(shuō)精神滋養(yǎng)，正確。在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，且說(shuō)法錯(cuò)誤，不選。法錯(cuò)誤，不選。典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)【例題例題3】閱讀下
10、面情境，回答問(wèn)題。閱讀下面情境，回答問(wèn)題。情境一情境一2020年年10月月1日，魯寧和家人在家觀看了日，魯寧和家人在家觀看了“坐著坐著高鐵看中國(guó)高鐵看中國(guó)”主題宣傳活動(dòng)的直播，了解了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科主題宣傳活動(dòng)的直播，了解了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、文化等各項(xiàng)建設(shè)取得的偉大成就，知曉了我國(guó)技、軍事、文化等各項(xiàng)建設(shè)取得的偉大成就，知曉了我國(guó)強(qiáng)大的綜合國(guó)力。強(qiáng)大的綜合國(guó)力。情境二情境二暑假期間小明參加夏令營(yíng)，到知名農(nóng)莊進(jìn)行社暑假期間小明參加夏令營(yíng)，到知名農(nóng)莊進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解了現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)情況。會(huì)調(diào)查，了解了現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)情況。典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)(1)魯寧和小明分別是通過(guò)什么方式了解社會(huì)生活的？
11、除魯寧和小明分別是通過(guò)什么方式了解社會(huì)生活的？除了以上方式，你還可以通過(guò)哪些方式了解和參與社會(huì)了以上方式，你還可以通過(guò)哪些方式了解和參與社會(huì)生活？生活？【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】本題以親近社會(huì)等知識(shí)為載體，考查學(xué)生分本題以親近社會(huì)等知識(shí)為載體，考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)。析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)。在掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題在掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題意作答即可。意作答即可。典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)第第(1)問(wèn)考查了解和參與社會(huì)生活的方式。分析材料問(wèn)考查了解和參與社會(huì)生活的方式。分析材料可知，魯寧是通過(guò)看電視直播來(lái)了解社會(huì)的，
12、小明是可知，魯寧是通過(guò)看電視直播來(lái)了解社會(huì)的，小明是通過(guò)社會(huì)調(diào)查來(lái)了解社會(huì)的；結(jié)合實(shí)際，我們還可以通過(guò)社會(huì)調(diào)查來(lái)了解社會(huì)的；結(jié)合實(shí)際，我們還可以通過(guò)看報(bào)紙、上網(wǎng)等方式了解社會(huì)。通過(guò)看報(bào)紙、上網(wǎng)等方式了解社會(huì)?！敬鸢复鸢浮眶攲幨峭ㄟ^(guò)看電視了解社會(huì)生活的，小明魯寧是通過(guò)看電視了解社會(huì)生活的，小明是通過(guò)社會(huì)調(diào)查了解社會(huì)生活的。是通過(guò)社會(huì)調(diào)查了解社會(huì)生活的。我們還可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方式了解和我們還可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方式了解和參與社會(huì)生活。參與社會(huì)生活。典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)(2)我們積極了解社會(huì)、進(jìn)入社會(huì)有什么意義？我們積極了解社會(huì)、進(jìn)入社會(huì)有什么意義？【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】第第(2)問(wèn)考查
13、了解社會(huì)、進(jìn)入社會(huì)的意義。問(wèn)考查了解社會(huì)、進(jìn)入社會(huì)的意義。根據(jù)所學(xué)，從養(yǎng)成親社會(huì)行為需要關(guān)注社會(huì)發(fā)展變根據(jù)所學(xué)，從養(yǎng)成親社會(huì)行為需要關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，投身于社會(huì)實(shí)踐，遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫化，投身于社會(huì)實(shí)踐，遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人等方面作答。助他人等方面作答?！敬鸢复鸢浮坑H社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)青少年只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)、積極融入社會(huì)，傾力奉青少年只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)、積極融入社會(huì)，傾
14、力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。典型例題 析考點(diǎn)析考點(diǎn)(3)走進(jìn)社會(huì)就要親近社會(huì)，你有哪些親社會(huì)的行為和走進(jìn)社會(huì)就要親近社會(huì)，你有哪些親社會(huì)的行為和表現(xiàn)？表現(xiàn)？【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】第第(3)問(wèn)考查了親近社會(huì)的行為和表現(xiàn)，從問(wèn)考查了親近社會(huì)的行為和表現(xiàn)，從謙讓、分享、幫助他人、熱愛(ài)公益等具體的有益于他謙讓、分享、幫助他人、熱愛(ài)公益等具體的有益于他人和社會(huì)的角度作答即可。人和社會(huì)的角度作答即可?！敬鸢复鸢浮恐t讓?zhuān)窒恚瑤椭?，熱心公益，等等。謙讓?zhuān)窒?，幫助他人，熱心公益，等等?言之有理即可言之有理即可)八年級(jí)道德與法治12345678BACDADA見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題提示
15、提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。進(jìn)入習(xí)題。好題必練好題必練練經(jīng)典練經(jīng)典好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典B1小華一家的行為中，屬于參與社會(huì)生活的是小華一家的行為中，屬于參與社會(huì)生活的是()小華在家做眼保健操小華在家做眼保健操小華的爸爸到農(nóng)村入戶(hù)走訪(fǎng)，參加扶貧工作小華的爸爸到農(nóng)村入戶(hù)走訪(fǎng)，參加扶貧工作小華的哥哥觀看電視劇小華的哥哥觀看電視劇覺(jué)醒年代覺(jué)醒年代小華的媽媽在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作小華的媽媽在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作ABCD好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典2小宛熱心公益，積極參加志愿活動(dòng)，得到大家的一致好小宛熱心公益，積極參加志愿活動(dòng)，得到大家的一致好評(píng)。他卻說(shuō)：評(píng)。他卻說(shuō)：“這是理所當(dāng)然的。這是理所當(dāng)然的?！边@里的這里
16、的“理理”體現(xiàn)體現(xiàn)在在()關(guān)愛(ài)社會(huì)，人人有責(zé)關(guān)愛(ài)社會(huì)，人人有責(zé)公共活動(dòng)，積極參與公共活動(dòng)，積極參與奉獻(xiàn)社會(huì)，成就自己奉獻(xiàn)社會(huì)，成就自己責(zé)任所迫，不做受罰責(zé)任所迫，不做受罰ABCDA好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典3下列屬于親社會(huì)行為的是下列屬于親社會(huì)行為的是()小敏在公交車(chē)上給老年人讓座小敏在公交車(chē)上給老年人讓座小華總是喜歡一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)小華總是喜歡一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)小林參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)小林參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)小黃就垃圾分類(lèi)問(wèn)題向社區(qū)提建議小黃就垃圾分類(lèi)問(wèn)題向社區(qū)提建議ABCDC好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典4【2021鄭州期末鄭州期末】人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的
17、社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。關(guān)于社會(huì)不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。關(guān)于社會(huì)關(guān)系的類(lèi)型，以下分類(lèi)正確的是關(guān)系的類(lèi)型，以下分類(lèi)正確的是()A我們是父母的子女我們是父母的子女地緣關(guān)系地緣關(guān)系B我們是老師的學(xué)生我們是老師的學(xué)生血緣關(guān)系血緣關(guān)系C我們是他人的鄰居我們是他人的鄰居業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系D我們是同學(xué)的同學(xué)我們是同學(xué)的同學(xué)業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系D好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典5為了拓展課外實(shí)踐，培養(yǎng)研究能力，增強(qiáng)對(duì)泰山文化的為了拓展課外實(shí)踐，培養(yǎng)研究能力，增強(qiáng)對(duì)泰山文化的熱愛(ài)，泰安市某校八年級(jí)熱愛(ài)，泰安市某校八年級(jí)(3)班擬舉辦班擬舉辦“走進(jìn)泰山走進(jìn)泰山”研學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)。下列是班委擬訂的一份研學(xué)旅行
18、活動(dòng)須知，旅行活動(dòng)。下列是班委擬訂的一份研學(xué)旅行活動(dòng)須知，你認(rèn)為需要修改的是你認(rèn)為需要修改的是()好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典“走進(jìn)泰山走進(jìn)泰山”研學(xué)旅行活動(dòng)須知研學(xué)旅行活動(dòng)須知研學(xué)旅行是我們的義務(wù)，所有人都必須參加研學(xué)旅行是我們的義務(wù)，所有人都必須參加積極參與活動(dòng)，感悟博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的泰山文化積極參與活動(dòng)，感悟博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的泰山文化在研學(xué)旅行活動(dòng)中，要敢于到人跡罕至的地方去探險(xiǎn)在研學(xué)旅行活動(dòng)中，要敢于到人跡罕至的地方去探險(xiǎn)在研學(xué)旅行活動(dòng)中，要感受泰山之美，保護(hù)泰山生物的多樣性在研學(xué)旅行活動(dòng)中，要感受泰山之美，保護(hù)泰山生物的多樣性A.BCD好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】分析可知，說(shuō)法錯(cuò)
19、誤，分析可知，說(shuō)法錯(cuò)誤，“所有人都必須參所有人都必須參加加”的規(guī)定不妥；說(shuō)法正確，的規(guī)定不妥；說(shuō)法正確，“走進(jìn)泰山走進(jìn)泰山”研學(xué)旅行研學(xué)旅行活動(dòng)可以讓我們領(lǐng)略泰山文化的魅力；說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)活動(dòng)可以讓我們領(lǐng)略泰山文化的魅力；說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是不去人跡罕至的地方，要注意安全；說(shuō)法強(qiáng)調(diào)注該是不去人跡罕至的地方，要注意安全；說(shuō)法強(qiáng)調(diào)注重環(huán)保，感受自然之美，正確。答案選重環(huán)保，感受自然之美，正確。答案選A?！敬鸢复鸢浮緼好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典6周恩來(lái)在少年時(shí)代就立志周恩來(lái)在少年時(shí)代就立志“為中華之崛起而讀書(shū)為中華之崛起而讀書(shū)”；向警；向警予讀書(shū)是予讀書(shū)是“為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)
20、”；任弼時(shí)在學(xué)；任弼時(shí)在學(xué)生時(shí)代的作文中，多次表露了他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、救國(guó)救民的生時(shí)代的作文中，多次表露了他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、救國(guó)救民的宏大志向。這說(shuō)明宏大志向。這說(shuō)明()好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化社會(huì)為我們提供成長(zhǎng)所必需的物質(zhì)條件社會(huì)為我們提供成長(zhǎng)所必需的物質(zhì)條件只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要熱愛(ài)祖國(guó)，心系社會(huì)要熱愛(ài)祖國(guó)，心系社會(huì)ABC D【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】題干材料說(shuō)明要增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，與題干題干材料說(shuō)明要增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，與題干材料無(wú)關(guān)，應(yīng)排除，符合題意，故選材料無(wú)關(guān)，應(yīng)排除，符合題意
21、，故選D?！敬鸢复鸢浮緿好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典7.來(lái)自全國(guó)中小學(xué)的教育專(zhuān)家、老師會(huì)聚南京市東來(lái)自全國(guó)中小學(xué)的教育專(zhuān)家、老師會(huì)聚南京市東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，參加山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，參加“落實(shí)落實(shí)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要指導(dǎo)綱要，推進(jìn)課程高質(zhì)量實(shí)施，推進(jìn)課程高質(zhì)量實(shí)施”學(xué)術(shù)年會(huì)。學(xué)術(shù)年會(huì)。60多名多名全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)教師還帶來(lái)豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)展全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)教師還帶來(lái)豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)示課。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)()好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典A能引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)能引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)B能確保學(xué)生了解社會(huì)，融入社會(huì)生活能確保學(xué)生了解社會(huì)，
22、融入社會(huì)生活C不利于學(xué)生有效提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不利于學(xué)生有效提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)D有利于滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的各種需求有利于滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的各種需求好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)本題考查學(xué)生對(duì)“開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義義”的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)項(xiàng)“確保確?！闭f(shuō)法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；說(shuō)法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；C項(xiàng)不利于學(xué)生提高成績(jī)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)項(xiàng)不利于學(xué)生提高成績(jī)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得好，有助于學(xué)生提高成績(jī)；展得好，有助于學(xué)生提高成績(jī)；D項(xiàng)項(xiàng)“滿(mǎn)足學(xué)生日益滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的各種需求增長(zhǎng)的各種需求”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；A項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符
23、合題意。故選題意。故選A。【答案答案】A好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典8八年級(jí)學(xué)生小東和伙伴們利用暑假在社區(qū)組織了八年級(jí)學(xué)生小東和伙伴們利用暑假在社區(qū)組織了“墨緣墨緣大手拉小手大手拉小手”活動(dòng)，每周三和周五下午教小學(xué)生書(shū)活動(dòng)，每周三和周五下午教小學(xué)生書(shū)法和國(guó)畫(huà)。一個(gè)暑假下來(lái)，小東和伙伴們收獲了很多法和國(guó)畫(huà)。一個(gè)暑假下來(lái)，小東和伙伴們收獲了很多“粉絲粉絲”，小朋友們親切地稱(chēng)他們，小朋友們親切地稱(chēng)他們“墨姐姐墨姐姐”“”“墨哥墨哥哥哥”。為了讓課堂秩序更好、小學(xué)生們進(jìn)步更快，他們。為了讓課堂秩序更好、小學(xué)生們進(jìn)步更快，他們還鉆研起兒童心理學(xué)和國(guó)畫(huà)技法教學(xué)。小東感覺(jué)自己的還鉆研起兒童心理學(xué)和國(guó)畫(huà)技法教學(xué)。小
24、東感覺(jué)自己的表達(dá)能力、交際能力和組織能力都大大提升。表達(dá)能力、交際能力和組織能力都大大提升。好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典(1)我們是如何成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員的？我們是如何成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員的？通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。格的社會(huì)成員。好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典(2)怎樣認(rèn)識(shí)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)？怎樣認(rèn)識(shí)人的生存和發(fā)展離不
25、開(kāi)社會(huì)？我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。和精神滋養(yǎng)。好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典(3)小東和伙伴們的行為對(duì)他們自己的成長(zhǎng)有什么意義？小東和伙伴們的行為對(duì)他們自己的成長(zhǎng)有什么意義？小東和伙伴們的行為實(shí)際上就是親社會(huì)行為。謙讓、分小東和伙伴們的行為實(shí)際上就是親社會(huì)行為。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于小享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于小東及伙伴們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形東及伙伴們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。好題必練 練經(jīng)典練經(jīng)典(4)向小東學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做？向小東學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做？親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他踐。我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。人之所想，急他人之所急。
人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件 第1單元 第1課 雙休作業(yè)一
