小學(xué)三年級(jí)科學(xué) (2)

《小學(xué)三年級(jí)科學(xué) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級(jí)科學(xué) (2)（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)三年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)教材問(wèn)題解答 第一單元 科學(xué)是…… 1、科學(xué)是…… ?問(wèn)題1：當(dāng)聽(tīng)到科學(xué)這個(gè)詞的時(shí)候，你想到了什么？ 答：農(nóng)業(yè)研究、航天探索、試驗(yàn)分析、珠峰測(cè)量、醫(yī)學(xué)研究等高科技領(lǐng)域的研究。 問(wèn)題2：科學(xué)家是如何工作的？ 答：提出問(wèn)題—作出猜測(cè)—尋找證據(jù)—得出結(jié)論。 問(wèn)題3：通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)科學(xué)是什么嗎？ 答：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了科學(xué)不僅僅是科學(xué)家進(jìn)行的高科技領(lǐng)域的研究，我們經(jīng)常做的象：觀察小動(dòng)物、拆裝自己的玩具、觀察太陽(yáng)、星星等天體等這樣的事情都和科學(xué)家的研究很相似，所以我們也是在進(jìn)行科學(xué)研究。 2、做一名小科學(xué)家 通過(guò)以上的活動(dòng)你有什么發(fā)現(xiàn)

2、？ 答：通過(guò)做這些小制作我們發(fā)現(xiàn)在讓它們站立的關(guān)鍵是讓它們保持平衡，所以關(guān)鍵就是把固定物放在物體的底部，以使它們的重心向下。 ?第二單元　我眼里的生命世界 1、尋找有生命的物體 ?1、墻根的青苔是不是有生命的物體？ 答：墻根的青苔是有生命的物體。 2、為什么說(shuō)它們是有什么生命的？ 答：說(shuō)它們是有生命的是因?yàn)樗鼈兌家詵|西，都需要呼吸，都能夠長(zhǎng)大，并且有一定的生命周期，都能夠繁殖，對(duì)刺激都有反應(yīng)。都有遺傳和變異的特性，都能夠適應(yīng)一定的環(huán)境。 3、下面的物體是有生命的物體嗎？ 答：水中的鮮花、種子蔬菜和水果會(huì)持續(xù)一段時(shí)間可以視為有生命的物體，白云就不屬于有生命的物體。 ?2、校

3、園里的植物 ?1、觀察校園里的植物的生長(zhǎng)環(huán)境，說(shuō)說(shuō)它們各有什么特點(diǎn)？ 答：棕櫚樹(shù)生長(zhǎng)在操場(chǎng)邊，陽(yáng)光照射充足的地方；浮萍生長(zhǎng)在水塘里，有水的地方；種在花盆的橡皮樹(shù)和在沙土中的仙人掌；在墻壁上爬的爬山虎。 2、植物的葉序 植物的葉子的生長(zhǎng)形式叫做葉序，植物的葉序共有四種方式：對(duì)生、互生、輪生和簇生。 3、花的形狀 花的形狀又叫做花序，花序的種類很多：總狀花序、傘房花序、頭狀花序、圓錐花序、傘形花序和聚傘花序。 4、你觀察到的這些植物有哪些共同特征？ 　　答：它們都有根、莖、葉、花和果實(shí)，它們都需要水分、空氣、陽(yáng)光等，都能夠長(zhǎng)大，都要呼吸都能夠繁殖、能對(duì)刺激有一定的反應(yīng)。 5、你認(rèn)

4、識(shí)這些植物的名字嗎？試著給它們分類。 答：它們分別是苦瓜、樺樹(shù)、椰子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、玉米、仙人掌、蒲公英、荷花、水稻。? ?1、蝸牛是怎樣爬行的？ 答：蝸牛是靠腹足爬行的。 2、蝸牛吃什么？ 蝸牛吃菜葉、樹(shù)葉和嫩芽來(lái)充饑。 3、蝸牛對(duì)刺激有什么反應(yīng)？ 答：在蝸牛的面前放上白醋、酒等刺激物，它會(huì)收縮起觸角。 4、你觀察到的小動(dòng)物有哪些共同特征？ 答：我們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物都能夠繁殖、能夠長(zhǎng)大、能夠呼吸、吃東西并且能夠運(yùn)動(dòng)。 5、自己定標(biāo)準(zhǔn)給它們分類，你能有幾種分類的方法？ 答：可以引導(dǎo)學(xué)生從它們生活的環(huán)境、外型特征、生活習(xí)性等方面去進(jìn)行分類。 ?1、兔子和蘿卜的相同和不同

5、之處。 答：不同之處：它們的外形、生活方式和生活習(xí)性不同，兔子能夠運(yùn)動(dòng)，而蘿卜不能運(yùn)動(dòng)。 相同之處：它們都能長(zhǎng)大，都要進(jìn)行呼吸，都需要陽(yáng)光、空氣、水、空間。 2、人和黑猩猩之間有什么相同之處和不同之處？ 答：人和黑猩猩的相同之處：都能夠吃東西，都能夠繁殖后代和發(fā)育，都會(huì)死亡，都要呼吸，都需要水分、都會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)事物有一定的反應(yīng)，都有新陳代謝，有一定的生命周期，都需要一定的空間。 人和黑猩猩的不同之處：人會(huì)說(shuō)話，人會(huì)穿衣服，人會(huì)直立行走，人會(huì)勞動(dòng)。 3、動(dòng)物、植物和人之間有什么不同之處和相同之處？ 答：動(dòng)物、植物和人都是有生命的，都需要空氣、陽(yáng)光、水分和一定的空間。 動(dòng)物和植物之間

6、最大的區(qū)別在于它們是否能夠運(yùn)動(dòng)，而人和動(dòng)物的根本區(qū)別就在于是否有思維、是否會(huì)勞動(dòng)，能否用語(yǔ)言交流。 第三單元? 生命之源——水 ?問(wèn)題1：關(guān)于水，你都知道些什么？ 答：水是動(dòng)植物體的重要組成部分，它在所有生物生命活動(dòng)中起著重要的作用，如：水能喝、能洗臉，洗衣，洗手、能澆花、能養(yǎng)魚(yú)… …總之，水是生命之源，生命離不開(kāi)水。 問(wèn)題2:胡蘿卜和土豆那個(gè)含水多？有哪些方法可以證明你的想法？ 答：用擠水的方法，還可以用曬干后稱重量、微波爐烘干后稱重量、腌制后看出水的多少等方法。? 問(wèn)題1：怎樣找到冷開(kāi)水？ 答：先用眼睛看，分辨出牛奶；再用鼻子聞，分辨出白醋;再用舌頭嘗，分辨出糖水與冷開(kāi)水。

7、 問(wèn)題二：水的特點(diǎn)？ 答：水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液體。 問(wèn)題三：把水倒進(jìn)不同形狀的瓶子里，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 答：發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有固定的形狀，水可以流動(dòng)。 問(wèn)題四：運(yùn)水比賽的方法？如果兩只桶的距離遠(yuǎn)，怎么辦？ 答：方法有：將粗管破開(kāi)，形成渠道，利用渠道自然流入；將裝水桶放在高處，空桶放在低處，借助管子利用虹吸原理流入。 ?問(wèn)題1：生活中還有哪些毛細(xì)現(xiàn)象？ 答：磚塊吸水、毛巾吸水、棉布吸汗、粉筆吸墨水，海面吸水等都屬于毛細(xì)現(xiàn)象。 問(wèn)題二、水面怎么鼓得像個(gè)小饅頭？ 答：因?yàn)樗谋砻娈a(chǎn)生了一種互相拉著得力。 問(wèn)題三：生活中還有哪些現(xiàn)象屬于水的表面張力？ 水黽在水面上

8、滑行、草葉上的露珠、球狀的水滴、雨滴等都屬于水的表面張力。 問(wèn)題四：會(huì)噴射的水的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么？ 答：發(fā)現(xiàn)小孔高低不同，噴射出的水流遠(yuǎn)近有差異；小孔低水壓大，噴出的水就遠(yuǎn)，小孔高水壓小，噴出的水就近。 問(wèn)題五：這個(gè)活動(dòng)與“曹沖稱象”的故事有什么相同之處？ 答：都是利用了水的浮力的原理。 ?問(wèn)題一：地球上的水主要分布在哪里? 答：主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川與地下暗河里。 問(wèn)題二：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？ 答：浪費(fèi)水的現(xiàn)象有關(guān)不緊的水龍頭，刷牙不間斷放水，用高壓水槍洗車等；節(jié)約用水的做法有：隨手關(guān)好水龍頭，把水接在盆里洗菜，用洗澡后的水拖地等。 ?第四單

9、元? 它們是什么做的 問(wèn)題1：看看教室里的各種物品，它們分別是有什么材料做成的？ 答：是由紙、木頭、金屬、塑料、玻璃、紡織材料等做成的。 問(wèn)題2：你還可以舉出哪些天然材料或人造材料的例子？ 答：天然材料：陶土、棉花、蠶絲、麻； ??? 人造材料：油漆、合金、合成纖維等。 問(wèn)題3：觀察球鞋，它是由哪幾種材料做成的？是天然材料還是人造材料？為什么選用這些材料？ 答：鞋面是布做的，由棉花紡織而成，屬于天然材料，透氣性能好；鞋底是橡膠的，屬于人造材料，防水性能好；扣眼是金屬的，屬于人造材料，比較結(jié)實(shí)。 問(wèn)題4：關(guān)于材料，你還想提出哪些能研究的問(wèn)題？ 答：引導(dǎo)學(xué)生從材料的種類、材料的來(lái)

10、源、材料的用途等方面去提出問(wèn)題。 ?問(wèn)題一：在我們?nèi)粘Ｉ钪校阋?jiàn)過(guò)哪些紙？它們都有什么用途？ 答：宣紙、牛皮紙、新聞紙、草紙、耐火紙、糯米紙等。 用途：可以做成課本、紙扇子、紙杯子、紙衣服、紙箱、紙盒等。 問(wèn)題二：為什么要用不同的紙來(lái)做這些物品？ 答：因?yàn)椴煌募堄胁煌男再|(zhì)和用途。 問(wèn)題三：滴水時(shí)要注意哪些問(wèn)題？為什么要注意這些問(wèn)題？ 答：滴水時(shí)要注意：1、水要有顏色2、要用膠頭滴管3、滴水量要同樣多；這是因?yàn)橹挥性跅l件相同的情況下才能更容易比較出哪種質(zhì)的吸水性強(qiáng)。 ?問(wèn)題一：棉布與尼龍有哪些不同之處？ 答：棉布較為結(jié)實(shí)，吸水性強(qiáng)，燃燒時(shí)散發(fā)焦肉氣味，燃燒灰燼分散，顏色發(fā)

11、白；尼龍結(jié)實(shí)，吸水性弱，燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻氣味，燃燒灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑。 問(wèn)題二：你希望將來(lái)的衣服是什么樣的? 答：可以拓寬視野，讓學(xué)生想象更多的有特殊功用的衣服，如醫(yī)用服裝、消防隊(duì)員服裝、宇航服等。 ?問(wèn)題一：我們周圍有哪些物品是用金屬制成的？人們?yōu)槭裁从媒饘僦谱魉鼈儯? 答：廚房用具：鍋、刀、叉子，利用了金屬的導(dǎo)熱性與延展性；電線利用了金屬的導(dǎo)電性；獎(jiǎng)牌利用了金屬的光澤性；斧頭等農(nóng)用工具利用了金屬的堅(jiān)硬性能。 問(wèn)題二：金屬有哪些性質(zhì)？ 答：金屬的質(zhì)地一般都比較堅(jiān)硬，有光澤，容易傳熱，能導(dǎo)電、具有延展性，經(jīng)敲打后比較容易變形。 ?問(wèn)題一：塑料的優(yōu)點(diǎn)？ 答：比較輕便、色彩鮮艷、結(jié)實(shí)耐

12、用，而且價(jià)格便宜。 問(wèn)題二：不易腐爛的塑料對(duì)環(huán)境有什么不好的影響？ 答：堆積如山，占用土地；影響市容；威脅海洋生物等 問(wèn)題三：我們可以為減少白色污染做些什么？ 答：1、少用或不用一次性塑料制品 2、回收利用廢舊塑料 ??? 3、研制可以分解的塑料 ?第五單元? 提出問(wèn)題 ?問(wèn)題一：?jiǎn)栴}從哪里來(lái)？ 答：觀察周圍現(xiàn)象、懷疑已有結(jié)論、科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)和小制作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等。 ?1、如何尋找問(wèn)題的答案？ 答：到圖書(shū)館或上網(wǎng)查資料； ??? 自己通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)找答案。 2、自己找答案和通過(guò)查資料找答案有哪些不同？ 答：自己找答案是直接獲取知識(shí)，查找資料找答案是獲得間接知識(shí)。

13、 3、如何選擇我們能研究的問(wèn)題？ 答：（1）選擇可以通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問(wèn)題； ?? （2）選擇與科學(xué)知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題； ?? （3）選擇不涉及復(fù)雜知識(shí)的問(wèn)題； （4）選擇描述性問(wèn)題； （5）選擇能想辦法把暫時(shí)不能研究的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化成可以研究的問(wèn)題。 第四單元： 1、材料可以分為（ ）和（ ）兩大類。 2、直接來(lái)自大自然的為（ ）；由天然材料加工而成，性質(zhì)特點(diǎn)發(fā)生了改變的，為（ ）。 3、天然材料有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 4、人造材料

14、有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 5、造紙術(shù)由（ ）發(fā)明，是我國(guó)古代（ ）之一。 6、紙的主要原料是（ ），用（ ）、（ ）、（ ）等也可以造紙。 7、各種同大小同顏色的紙有什么不同：（ ）（ ）（ ）（ ） 9、為了保護(hù)木材資源，我們要（ ）。 10、紙的用途：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 11、常見(jiàn)的紡織材料有：（

15、 ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。 13、（ ）是世界上最早的人工合成纖維，它是從（ ）中提煉出來(lái)的。 14、棉布與尼龍的不同：棉布屬于（ ）：（1）比較結(jié)實(shí)（2）吸水性強(qiáng)（3）燃燒時(shí)散發(fā)焦肉氣味，燃燒后灰燼分散，顏色發(fā)白。尼龍屬于（ ）：（1）很結(jié)實(shí)（2）吸水性弱（3）燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻氣味，燃燒后灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑。 15、我們采用（ ）、（ ）、（ ）等方法，發(fā)現(xiàn)了金屬的性質(zhì)有（ ）、（ ）、（ ）

16、等。 16、一般用（ ）做炒鍋，因?yàn)椋? ）、（ ）、（ ）。 17、用（ ）做易拉罐，因?yàn)椋? ）、（ ）、（ ）。 18、首飾用（ ）做，因?yàn)椋? ）、（ ）、（ ）。 19、塑料的優(yōu)點(diǎn)：（ ）、（ ）、（ ）等。 20、塑料的最大缺點(diǎn)：不易（ ），埋在土里幾百年也不會(huì)發(fā)生變化，這對(duì)環(huán)境極為有害。 21、

17、不易腐爛的塑料，對(duì)環(huán)境不好的影響有：（ ）、（ ）、（ ）。 22、科學(xué)家已研制出比較容易分解的塑料，如用（ ）、（ ）等原料生產(chǎn)出的（ ）。 23、（ ）是人們大量使用（ ）制品造成的污染。 24、減少白色污染的方法：（1） （2） （3）

18、 （4） 。 25、（ ），是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是（ ）的起點(diǎn)。 26、問(wèn)題從哪里來(lái)：（1） （2） （3） 。 27、（ ）認(rèn)為：同樣材料的物體，下落的快慢由它的重量決定。 28、（ ）在（ ）做實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的結(jié)論。 29、

19、如何尋找問(wèn)題的答案：（1） 。（2） 30、如何選擇我們能研究的問(wèn)題：（1） （2） 。（3） 。（4） 。 31、排序題 A漂白紙漿 B剝?nèi)?shù)皮 C瀝干水分 D切成小片 E煮爛成漿

20、 F壓成紙張 G攪拌紙漿 紙的生產(chǎn)過(guò)程順序是： 。 32連線題 把材料的名稱與它的特點(diǎn)用線連起來(lái). 結(jié)實(shí) 較為結(jié)實(shí) 棉線 吸水性強(qiáng) 吸水性弱 燃燒時(shí)散發(fā)焦肉氣味 人工合成纖維 燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻氣味 燃燒灰燼成團(tuán),顏色發(fā)黑 燃燒灰燼分散,顏色發(fā)白 曹沖稱象 小紙船漂在水面上 水的浮力 樹(shù)葉上的露珠

21、 以防水分蒸發(fā) 用洗衣粉洗衣 水的表面張力 粉筆吸墨水 溶解 潛水時(shí)穿潛水服 水的毛細(xì)現(xiàn)象 做小草喝水實(shí)驗(yàn)時(shí)往水面上加油 用砂紙打磨金屬表面 金屬的導(dǎo)電性 銅線做導(dǎo)線 金屬的光澤度 敲打粗鋁絲

22、 金屬的導(dǎo)熱性 把鋁勺,塑料棒放入熱水中 金屬的延展性 蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)（上冊(cè)）第一單元復(fù)習(xí)題 班級(jí)：?????? ????????姓名：???????? 一、填空題。（30分） 1、( )讓我們有問(wèn)不完的“為什么”，并驅(qū)使我們不斷地尋找問(wèn)題的答案。 2、英國(guó)醫(yī)生羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有( )。 3、( )發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預(yù)防天花的辦法。

23、4、中國(guó)第一位飛上太空的宇航員是 ( )。 5、愛(ài)迪生是?( )的偉大發(fā)明家，他發(fā)明的?( )給全世界帶來(lái)了光明。 6、回形針?lè)旁邴W鵡的尾巴上時(shí)，鸚鵡會(huì)站起來(lái)，因?yàn)?( )，可以讓物體站起來(lái)。 7、根據(jù)人眼具有“暫時(shí)記憶能力” ，科學(xué)家發(fā)明了( )。 8、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，英國(guó)醫(yī)生( )發(fā)現(xiàn)了（ ），治好了很多病人。 二、判斷題。（20分） 1、科學(xué)就是提出問(wèn)題并想辦法尋找答案的過(guò)程。…………………? （??? ） 2、科學(xué)探究是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，得出結(jié)論

24、并不容易。…………?? ?（??? ） 3、生活中處處有科學(xué)。………………………………………………? （??? ） 4、一個(gè)小小的疑問(wèn)只要細(xì)心觀察、思考，都有可能引出科學(xué)發(fā)現(xiàn)。（??? ） 5、科學(xué)家做出的結(jié)論都是正確的，我們不應(yīng)該懷疑。…………? ???（? ??） 6、我們所做的活動(dòng)與科學(xué)探究沒(méi)有關(guān)系?！??（??? ） 7、科學(xué)是很神秘的，離我們很遙遠(yuǎn)?！???（??? ） 8、科學(xué)家做的事情我們根本沒(méi)辦法做?！? ??（??? ） 9、科學(xué)只和科學(xué)家有關(guān)系?！??（??? ） 10、

25、袁隆平是“雜交水稻之父”?！???（ ???） 11、小孩種牛痘可以預(yù)防天花?！???（??? ） 12、電影是根據(jù)人眼的視覺(jué)暫留原理制作的。…………………… ??（??? ） 13、物體上輕下重不容易倒?！???（??? ） 14、“紙鸚鵡” 站起來(lái)的秘密是重物在支撐點(diǎn)的下面?！????（??? ） 15、我們所做的活動(dòng)與科學(xué)探究沒(méi)有關(guān)系?！　　　　　　　　??? （　 ?） 二、填圖題。（20分） 三，仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，做好觀察記錄。（20分） 在下面圓圈里的恰當(dāng)位置填寫(xiě)： 我認(rèn)為動(dòng)物的共

26、同特征是-------- 人、動(dòng)物、植物、有生命的物體。 ———————————— 觀察記錄 班級(jí)_______ 姓名_____ 畫(huà)像 身長(zhǎng) 身體顏色 身體分幾部分 各部分長(zhǎng)著 四，畫(huà)出你吹成的泡泡的不同花樣。 蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)（上冊(cè)）第二單元復(fù)習(xí)題 班級(jí)：?????? ????????姓名：???????? 一

27、、填空題。（30分） 1、校園里（???? ）、（????? ）、（????? ）、（????? ）、（????? ）、（????? ）、（????? ）等都是有生命的。 2、有生命的物體的共同特征有：（?????????? ）、（??????????? ）、（?????????? ）、（????????????? ）、（?????????????? ）等。 3、自然界中的物體可分為（??????? ???）和（????????? ）兩大類 4、有生命的物體一般可分為（?????? ）和（??????? ）。 5、植物在的共同特征有：都有（???? ）、（???? ）、（???? ）

28、、（???? ）、（????? ）、（???? ）。 6、植物的葉，大多數(shù)是綠色扁平的，一般有（????? ）和（???? ）兩部分，葉片上有（????? ）。 7、螞蟻的身體大多是黑色或紅褐色，身體分為（???? ）、（???? ）、（??? ）三部分；頭上有一對(duì)（??? ），胸部有（??? ）對(duì)足。 二、判斷題。（20分） 1、在觀察生物的活動(dòng)中要注意安全、保持安靜。…………………（? ????） 2、觀察活動(dòng)中不要驚嚇小動(dòng)物?！? ????） 3、在觀察動(dòng)物中，可直接觸摸、抓舉動(dòng)物?！? ????） 4、仙人掌身上的刺就是它的葉

29、子?！? ????） 5、外出觀察生物時(shí)要獲得大人同意，或者有大人陪同。…………（? ????） 6、為了觀察而捉住的小動(dòng)物，在觀察后可以隨意放在任何地方。（ ?????） 7、瀑布、云彩、機(jī)器人雖然能夠運(yùn)動(dòng)，但它們不具備生物別的特征，所以它們不是有生命的物體?！?????? （? ????） 9、要觀察一棵樹(shù)，應(yīng)該通過(guò)看、聽(tīng)、摸、聞，全身心地去體驗(yàn)。（ ?????） 10、各種植物到了冬季都會(huì)掉光葉子。…………………………… （? ????） 三、簡(jiǎn)答題。（30分） 1. 寫(xiě)出你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物（至少5個(gè)） 2. 寫(xiě)出你認(rèn)

30、識(shí)的植物（至少5個(gè)） 3. 在家鴿、鳥(niǎo)、斑馬、烏龜、非洲象、大熊貓、娃娃魚(yú)、蜻蜓、蛇、蛙中你認(rèn)為它們中的哪些是一類的？為什么？ 4. 你喜歡或你知道哪些科學(xué)家？寫(xiě)出他們的名字。（10分） 5. 寫(xiě)出你已知的科學(xué)探究步驟。（10分） 6. 你過(guò)去做過(guò)哪些與科學(xué)家工作相似的活動(dòng)？（15分） 7. 你想做哪些和科學(xué)有關(guān)的研究？（15分） 蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)（上冊(cè)）第三單元復(fù)習(xí)題 班級(jí)： ??姓名： ???????? 一、填空題。（40分） 1、認(rèn)識(shí)物體常用的方法有：（???????? ）、（?????? ）、（????

31、??? ）、（?????? ）等，但對(duì)不了解的物體，為了安全起見(jiàn)，千萬(wàn)不能（?????? ），更不能（??????? ）。 2、水是一種（??????? ）、（??????? ）、（??????? ）、（?????? ）的液體。 3、水沿著有孔隙的材料往上爬的現(xiàn)象叫做（??????? ），水具有使其表面盡量縮小的力，這叫做水的（???????? ）。 4、把方糖放入水中，糖塊不見(jiàn)了，而水會(huì)變甜，像這樣的現(xiàn)象就是（???? ）。5、如果水中溶解了有害物質(zhì)，水就被（???? ）了。 6、像水這樣沒(méi)有固定的（???? ），會(huì)（???? ）的物體叫液體。 7、一般情況下，一個(gè)雞蛋的（????

32、 ）是水，一條魚(yú)的（??? ）是水，蔬菜的（??? ）是水。 8、一般情況下，如果連續(xù)（?? ）天不喝水，人的生命就會(huì)受到威脅。 二、判斷題。（10分） 1、對(duì)任何一種液體我們?cè)谟^察時(shí)都可以用嘴去嘗。　　? （ ???） 2、污水排放到江河湖海對(duì)我們生活沒(méi)有影響。????????? （ ???） 3、地球上可供人類利用的淡水資源非常有限。????????? （ ???） 4、固體、氣體、液體都有可能溶解在水中。??????????? （ ???） 5、裝滿水的杯子里不能再裝進(jìn)別的物體了。??????????? （ ???） 6、水是白色透明的液體。

33、 （ ） 三、選擇（10分） 1、下列哪種不屬于感覺(jué)器官（? ????）。 A、舌頭? B、眼睛? C、骨頭? D、鼻子 2、下列能溶于水的物質(zhì)是（? ????）。 A、 面粉??? B 、食鹽??? C 、淀粉? D、沙粒 3、用粉筆吸墨水是利用了水的（? ????）。 A、毛細(xì)現(xiàn)象??? B、表面張力??? C、浮力?? D、壓力 4、人體內(nèi)含有的水分約是（? ????）。 A、65%???? B、85%???? C、95%??? D、100% 5、水黽能伏在水面上，是因?yàn)椋? ????）。 A、它身體很輕?? B、水有浮力??? C、水

34、的表面張力 四、問(wèn)答：（30分） 1、地球上的水主要分布在哪里? ? ?2、為什么磚鋪的地面容易返潮？ ? ?3、桌子上有六杯液體，分別是醬油、牛奶、白醋、糖水、雪碧、冷開(kāi)水，請(qǐng)把它們依次分辨出來(lái)！ ? ? ?4、請(qǐng)寫(xiě)出兩條保護(hù)水資源的廣告語(yǔ)。 ? 5、自然界的水污染會(huì)造成什么樣的后果？為了避免污染發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦 第四、五單元復(fù)習(xí)題?? 一、填空題。（40分） 1、直接來(lái)自大自然的材料叫做（??????? ），經(jīng)過(guò)加工處理后的材料叫做（???????? ）。 2、木材、石材、羊毛屬于（????????? ）。紙、鐵、玻璃、塑料屬于（????????? ）

35、。 3、（ ）是世界上最早的人工合成纖維，它是從（ ）中提煉出來(lái)的。 4、紙是利用天然材料制成的，它的主要原料是（ ??????），用（ ），（ ），（ ）等也可以造紙。 5、常見(jiàn)的紡織材料有（?????? ）、（????? ）、（?????? ）、（????? ）等。 6、銅、鐵、鋁都屬于（??? ），把它們的一端放在火上燒，另一頭會(huì)感到熱，這說(shuō)明金屬（???????? ）。 7、塑料的顯著特點(diǎn)是（ ??????? ），這也是它的最大缺點(diǎn)。 8、提出問(wèn)題是科學(xué)探究的起點(diǎn)，我們應(yīng)在（????????????? ）、（????

36、???????????? ）、（????????????????? ）中提出問(wèn)題。 9、在提出的問(wèn)題中，我們要選擇（?????????????????????????? ）、（??????????????????????? ）、（? ?????????????????????）等問(wèn)題進(jìn)行研究，還要想辦法把暫時(shí)不能研究的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化成（? ??????????????）的問(wèn)題。 10、（???????????? ）是世界上第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。 11、尋找問(wèn)題答案的方法有（ ）（ ）和（ ）。 12、（ ）在比薩斜塔上做實(shí)驗(yàn)，推翻了

37、（ ）的“重量決定下落速度”的觀點(diǎn)。 二、判斷題。（10分） 1、一次性竹筷既方便衛(wèi)生又環(huán)保?！??????? （ ?????） 2、鐵鍋是利用了金屬良好的傳熱性能。????? （ ?????） 3、紙是專門(mén)用來(lái)寫(xiě)字的。????????????????? （ ?????） 4、做球鞋的材料都是天然材料。??????????? （ ?????） 5、不同的紙具有不同的性能與用途。??????? （ ?????） 三、選擇題。（10分） 1、（ ?）污染俗稱為“白色污染”。A、塑料B、廢紙?C、濃煙?D、廢水 2、下列哪種紙吸水性較好（ ??????）。

38、 A、卡紙? B、牛皮紙? C、餐巾紙? D、蠟光紙 3、（ ??????）透氣性、吸濕性強(qiáng)，最適合制作內(nèi)衣。 A、尼龍? B、羊毛? C、棉布? D、絲綢 4、用黃金做成戒指，是利用了金屬的（????）。A導(dǎo)電性?B、延展性?C、傳熱性 5、下列金屬中，一般用（ ??????）來(lái)做易拉罐。A、鐵? ???B、鋁? C、銅 四、問(wèn)答題。（15分） 1、在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你?jiàn)過(guò)哪些紙？它們都有什么用途？ ???????

39、 2、我們周圍有哪些物品是用金屬制成的？人們?yōu)槭裁从媒饘僦谱魉鼈儯? ? ? 3、請(qǐng)寫(xiě)出你掌握的減少白色污染的方法。 ? 18