小學體育課件山羊分腿騰越

標準動作示范山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時 本課以“健康第一”、“快樂體育”為指導思想，依據(jù)新課改體育課程標準“水平三”要求而設計。旨在面向全體學生，突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生主動參與體育活動的興趣。教會學生單起雙落上板踏跳的方法、和如何有效地與人友好相處。古人云：“授人以魚，可供一飯之需；授人以漁，則終身受益無窮?！彼员仨毥虝W生對知識的理解、同化、分析，多種能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。一、指導思想一、指導思想山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時 支撐跳躍是小學體育的一項重要教學內容，是小學生很喜歡的體育項目之一。整個動作包括助跑、起跳、支撐騰空和落地幾個環(huán)節(jié)。這項體育活動鍛煉身體效果好，具有實用意義。它能促進身體全面發(fā)展，特別對增強下肢和肩帶肌肉的力量有顯著的作用，同時能夠提高彈跳能力及越過障礙和輕巧落地等技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調等身體素質。培養(yǎng)學生勇敢、頑強、勇于克服困難的優(yōu)良品質。二、二、山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時 小學五年級學生正處于生長發(fā)育的關鍵期，他們的年齡特征：依賴性強、自我約束能力較差，模仿能力強，好奇心強，有一定的力量和速度。分腿騰越對于初學者來說，大多數(shù)學生會有恐懼心理，尤其是女同學，所以在練習前多一些輔助訓練，并且練習要循序漸進，由分解動作練習到完整動作練習，由簡單動作到復雜動作，并且對動作難度要求不能大。對在練習中出現(xiàn)的自卑心理，挫折心理等要正確引導，鼓勵。對于男生好表現(xiàn)、易蠻干，而支撐踏跳動作又有一定的危險性，因此在教學中強調課堂紀律，并注意加強保護與幫助。三、學情三、學情山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時四、四、教學重重、難點重、難點 教學重點：雙腳踏跳，提臀分腿。教學難點：頂肩推手，快而有力。山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時五、教法五、教法 本節(jié)課采用：語言法，示范法，游戲參與法，保護與幫助法指導、糾正錯誤法 六、學法六、學法 主要采用：游戲練習法，動作模仿學習法，合作學習法，分組練習法 山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時七、保護與幫助七、保護與幫助 保護者站在山羊的前面，面對山羊與練習者，當練習者雙手觸及山羊時，保護者雙手扶練習者雙肩或上臂，防止練習者前沖、傾倒。山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時八、場地與器材八、場地與器材 山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時調動情緒激發(fā)興趣階段激活思維探究學習階段穩(wěn)定情緒恢復身心階段九、教學流程九、教學流程山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時調動情緒激發(fā)興趣階段九、教學流程九、教學流程空中標準動作照片學生欣賞保護與幫助視頻完成的動作圖像山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時激活思維探究學習階段山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時u保護與幫助保護與幫助分組練習分組練習山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時拓展性游戲練習拓展性游戲練習障礙接力賽障礙接力賽 u穩(wěn)定情緒恢復身心階段山羊分腿騰越單起雙落上板踏跳 第二課時