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1、漢語拼音ao ou iu教案
劉義德
教學目標：學會復韻母ao ou iu及四聲，讀準音，記清形正確書寫。
學習聲母與ao ou iu 組成的兩拼音節(jié)。
教學重點：學會復韻母ao ou iu及四聲，讀準音，記清形正確書寫。
教學難點：學會復韻母ao ou iu 發(fā)音及四聲認讀，記清形。
教學準備：拼音字母卡片。
教學過程：
一、復習導入
導語：
（復習拼讀ai ei ui組成的音節(jié)拼讀）音節(jié)中共有的朋友ai ei ui，回想一下他們是由哪幾個單韻母組成？那么我們在復韻母發(fā)音時是怎樣發(fā)的？（復習復韻母發(fā)音方法）啊，真聰明，藍貓很高興認
2、識你們這群可愛的小朋友，他呀，要介紹三個新朋友給你們認識。（出示課題ao ou iu）翻開書28頁
二、學習新內容
1、呀，藍貓這次還有個重要事情，他要去參加一個運動會。（屏幕出示奧運會開幕式，展示五環(huán)圖案。）[展示畫面時學生立即說出奧運會]奧運的奧這個音就是我們今天第一位新朋友ao的第四聲。（出示拼音卡片帶讀）它由哪兩個單韻母組成？因此我們發(fā)音時嘴形從（ ）向（ ）快速滑動。（指名讀，男女讀，全班齊讀）說說你怎么記住這個字母的？韻母都有四聲調帽子,ao的聲調帽子戴在誰的頭上？你支持a戴聲調帽子還是支持o戴？看到書上的四聲，帽子誰戴？你說對了嗎？說對的小朋友一起說說為什么給a戴？帶讀四聲，
3、開小火車認讀四聲。
2、藍貓這次運動會參加了兩個項目，我們看看是什么？第一個是搬蓮藕。藕就是我們今天第二位朋友ou的第三聲。出示拼音卡片）那么根據(jù)復韻母發(fā)音方法你自己試試。指明讀相機指導發(fā)音。（齊讀，小組讀）你能編兒歌記住ou嗎？根據(jù)標調歌ou的聲調帽子誰戴？你會讀四聲嗎？（小老師讀，帶讀）
3、第二個比賽是什么呢？（出示課件，游泳）游呀就是第三個新朋友iu的第二聲。同桌間說說新朋友的名字叫什么，聲調帽子給誰戴，四聲怎么讀，你怎么記住新朋友的？[同桌討論學習]下面我們玩?zhèn)€小游戲，小耳朵。[師帶讀iu中任意聲調，臺上生指出韻母]再次帶讀。
4、剛剛有的小朋友在說誰戴聲調帽子時就已經(jīng)把聲調兒
4、歌說出來了真棒！那么我們鞏固一遍，再帶著小動作唱一遍標調歌吧。明天可還要用呢！[老師帶學生齊唱標調歌]
5、下面看書28頁的音節(jié)，還記得音節(jié)拼讀怎么拼嗎？（復習拼讀要領）那么你們趕快自己試著拼讀，不會可以問會的同學也可以問老師，馬上我們就要參加游泳比賽了，要好好準備啊。[自己探索拼讀]下面我宣布游泳比賽馬上開始（課件出示有關無聲調音節(jié)，小組、個人、男女拼讀）
6、真不錯，為了獎勵大家，我請小朋友們吃水果吧?。ㄕn件出示摘水果拼讀有聲調音節(jié)）
7、 ao ou iu也累了要回家了，小朋友誰愿意把他們送回家？請三個學生上黑板書寫。同時復習格式內容。點評。
三、小結
今天我們和藍貓一起參加了奧運會，還認識了三個新朋友，相信我們會在以后的拼音競賽中取得更好的成績的。
漢語拼音ao ou iu教案
