（濱州專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三部分 模擬檢測(cè) 沖刺中考 階段檢測(cè)卷（一）課件 魯教

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1、第三部分第三部分 模擬檢測(cè)模擬檢測(cè) 沖刺中考沖刺中考濱州市二一八年初中學(xué)業(yè)水平考試濱州市二一八年初中學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷一階段檢測(cè)卷一(第一四單元第一四單元)(滿分：滿分：100100分時(shí)間：分時(shí)間：6060分鐘分鐘)第卷(選擇題共48分)一、(本題包括16小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題3分，共48分)1古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩句中涉及物理變化的是()A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C只要功夫深，鐵杵磨成針D爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C野火燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；蠟炬成灰的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于

2、化學(xué)變化；鐵杵磨成針的過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；爆竹爆炸的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和二氧化硫等生成，屬于化學(xué)變化。2下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是()B可以將氣體充入籃球中，是由于分子間有間隔，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變??；100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL，原因是分子間有間隔，與分子質(zhì)量的大小無關(guān)；聞到花香說明花香的分子在不斷運(yùn)動(dòng)飄進(jìn)鼻孔；加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，說明分子是可以再分的。選項(xiàng)選項(xiàng)操作或現(xiàn)象操作或現(xiàn)象分子的特性分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是

3、有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的3.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()D點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要用火柴點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈引燃，否則容易發(fā)生火災(zāi)；滴加液體時(shí)，膠頭滴管要垂懸在試管口上方，不能伸入試管內(nèi)且不能與試管接觸；給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的1/3，以避免液體沸騰濺出傷人；量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。4下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的B水電解的化學(xué)方程式：2H2O=2H2O2C負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D若

4、a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mLA電解水時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷，水是由氫、氧兩種元素組成的；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2O2；負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，正極產(chǎn)生的氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；水通電時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故a試管產(chǎn)生的氣體體積約為b試管產(chǎn)生氣體體積的2倍。5醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上看到大量氣泡。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是()A生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用C只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D過氧化

5、氫和水不是同一種物質(zhì)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同C過氧化氫在催化劑的作用下分解生成水和氧氣；傷口上會(huì)看到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，即生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用；過氧化氫的催化劑可以是二氧化錳，也可以是其他物質(zhì)；過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，不是同一種物質(zhì)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同。6下圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是()A反應(yīng)物為兩種單質(zhì)B原子在化學(xué)變化中可以再分C反應(yīng)后生成了兩種新的化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為21A反應(yīng)物都是由同種原子構(gòu)成的分子，是兩種單質(zhì)；通過圖示可知，分子在化學(xué)變化中

6、可以再分，原子不可再分；反應(yīng)后生成了一種化合物的兩個(gè)分子，不是兩種新的化合物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為11。7下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是()A木炭用作吸附劑 B生石灰用作干燥劑C氧氣用作助燃劑 D氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣A木炭用作吸附劑，是利用了木炭的吸附性，是利用了其物理性質(zhì)；生石灰用作干燥劑，是利用了生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)；氧氣用作助燃劑，是利用了氧氣的助然性，是利用了其化學(xué)性質(zhì)；氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)獾姆€(wěn)定性，是利用了其化學(xué)性質(zhì)。82015年“中國(guó)水周”活動(dòng)宣傳主題是“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列關(guān)于自然界中水的說法不正確的是(C)A水的天然循

7、環(huán)主要是通過物理變化完成的B化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會(huì)造成天然水體污染C天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物D天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水A鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，單位是1，故A錯(cuò)誤；由原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)可知，鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12，故B正確；鎂原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個(gè)電子，故C正確；在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去電子，所以在化合物中顯2價(jià)，故D正確。9如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是()A一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是24.31gB鎂原子有12個(gè)質(zhì)子C鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子D鎂元素在化合物中顯

8、正價(jià)C秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，可見它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的；由秋水仙堿的化學(xué)式可知，一個(gè)秋水仙堿分子是由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的；秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，其中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為222516；秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，其中碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1222264，氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12525，氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和為14，氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16696，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。10百合具有潤(rùn)肺、養(yǎng)顏美容等功效。百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6。下列說法中正確的是()A秋

9、水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成C秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為222516D秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D氫原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，沒有中子；不知道分子、原子的種類，不能比較體積大??；構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子；決定原子質(zhì)量大小的基本粒子是質(zhì)子和中子，電子的質(zhì)量太小可忽略不計(jì)，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。11下列說法正確的是()A任何原子核內(nèi)部都含有質(zhì)子和中子B分子體積比原子體積大C物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是均一、穩(wěn)定的液體，但不是溶

10、液；在加水稀釋溶液的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量保持不變，改變的是溶劑及溶液的質(zhì)量；溶液中的溶質(zhì)可以是多種，溶劑只能是一種，例如海水就是一種含有多種溶質(zhì)的溶液；溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液是藍(lán)色的。12下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是()A均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變C溶液中的溶劑可以是多種，溶質(zhì)只能是一種D溶液一定是無色、透明的混合物D元素的最高正化合價(jià)的數(shù)值等于原子的最外層電子數(shù)，非金屬元素的最低負(fù)化合價(jià)的數(shù)值等于使原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)所需要得到的電子數(shù)，故化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)有關(guān)；氫元素顯1價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可

11、得x(1)30，則x3；單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，氧氣屬于單質(zhì)，故氧氣中氧元素的化合價(jià)為0；有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同的化合價(jià)，如N2(單質(zhì))中氮元素顯0價(jià)，而KNO3中氮元素顯5價(jià)。13下列有關(guān)化合價(jià)的敘述正確的是()A化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)無關(guān)B氨氣(NH3)中氮元素的化合價(jià)為3C氧氣中氧元素的化合價(jià)為2D有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價(jià)A空氣中含有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物；氫氧化鈉屬于堿；水屬于氧化物，故A正確。液氧屬于單質(zhì)；純堿是碳酸鈉，屬于鹽；空氣屬于混合物，故B錯(cuò)。生鐵、石油均屬于混合物；干冰是固態(tài)二氧化碳，屬于氧化物，故C錯(cuò)。礦泉水屬于混合物；熟石灰屬于堿；高錳酸鉀屬

12、于鹽，故D錯(cuò)。14分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按混合物、堿、氧化物的順序排列的是()A空氣、氫氧化鈉、水 B液氧、純堿、空氣C生鐵、石油、干冰 D礦泉水、熟石灰、高錳酸鉀 D紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是大量煙霧；木炭在氧氣中燃燒生成無色氣體二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，而在空氣中不能燃燒；鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體。15下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧B木炭在氧氣中燃燒生成無色氣體二氧化碳C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固

13、體C由于溶液甲蒸發(fā)5g水后，沒有晶體析出，說明溶液甲是不飽和溶液；由于溶液乙中不存在未溶解的溶質(zhì)，因此溶液乙可能是飽和溶液也可能是不飽和溶液；由于溶液乙蒸發(fā)5g水后，析出2g晶體，則溶液丙一定是飽和溶液，如果溶液乙也是飽和溶液，則溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；如果溶液乙是不飽和溶液，而溶液丙是飽和溶液，因此溶液丙若再蒸發(fā)5g水，析出的晶體一定大于2g。16在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化，下列結(jié)論正確的是()A溶液甲可能是飽和溶液B溶液乙一定是飽和溶液C溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等D溶液丙若再蒸發(fā)5g水，析出的晶體等于2g第卷(非選擇題共52分)二

14、、(本題包括6小題，共31分)17(7分)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：(1)2個(gè)氮原子2N；(2)2個(gè)碳酸根離子(3)2個(gè)二氧化硫分子2SO2；(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物Al2O3(或AlCl3等合理答案)；(5)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是N2；(6)氯化鎂MgCl2；(7)氫氧化鈣Ca(OH)2。18.(4分)(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。畫出氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,氯原子的最外層電子數(shù)為_7_。下列圖中微粒共表示_3_種元素，其中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_D_(填序號(hào))。(2)某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則x的數(shù)值可能是下列中的_CD_。A9 B1

15、0 C11 D12解析：(1)在原子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核電荷數(shù)，質(zhì)子數(shù)(圈內(nèi)數(shù)值)決定元素的種類，最外層電子數(shù)(離核最遠(yuǎn)的電子層上的電子數(shù))決定元素的化學(xué)性質(zhì)；(2)由陽離子(失去電子)的結(jié)構(gòu)示意圖可知，x的數(shù)值應(yīng)大于10。19(6分)空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱銅粉的方法來測(cè)定空氣中氧氣的含量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CuO2 2CuO ，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，造成這種結(jié)果的可能原因是銅粉量不足(或裝置漏氣或未等到裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等)(填一種原因)。(2)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%，通常可用作電光源(或焊接金屬

16、的保護(hù)氣等)。(3)2013年6月12日，神舟十號(hào)航天員在太空中度過了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，并且吃到了粽子，粽子采用真空包裝是為了隔絕氧氣。(4)“同呼吸，共奮斗”是2013年世界環(huán)境日的中國(guó)主題。大氣中PM2.5的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，防PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附作用。解析：(1)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO2 2CuO；實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，造成這種結(jié)果的可能原因是銅粉量不足、裝置漏氣、未等到裝置冷卻到室溫就記錄數(shù)據(jù)等。(2)空氣中稀有氣體體積大約占0.94%；由于稀有氣體通電后可以發(fā)出不同顏色的光，通?？?/p>

17、用作電光源，由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，還可以用作保護(hù)氣等。(3)為了防止食物腐爛變質(zhì)，在包裝食品時(shí)可以采用真空包裝，真空包裝是為了除去氧氣，使食品不能與氧氣接觸，不發(fā)生緩慢氧化，從而不會(huì)變質(zhì)。(4)防PM2.5專用口罩的作用是過濾空氣中的固體顆粒物，活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附作用，能吸附固體顆粒物。20(3分)有三種常見的物質(zhì)A、B和C，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知，A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無色液體，B是空氣的組成成分之一。請(qǐng)按要求填空：(1)B的化學(xué)式O2，C的化學(xué)式H2O2。(2)簡(jiǎn)述區(qū)別A和C的實(shí)驗(yàn)法：加入適量的二氧化錳，若產(chǎn)生氣泡，則液體是過氧化氫溶液

18、，若無現(xiàn)象，則液體是水。解析：A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無色液體，經(jīng)過轉(zhuǎn)化都能夠產(chǎn)生B，B是空氣的組成成分之一，因此B可能是氧氣，則C是過氧化氫，A是水；區(qū)分水和過氧化氫溶液，可以加入二氧化錳，看是否產(chǎn)生氣泡。21(5分)小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題：(1)取水后加入明礬的作用是促進(jìn)水中的懸浮雜質(zhì)沉降。(2)進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口D液面不要低于濾紙邊緣(3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附

19、性，除去水樣中的色素和異味。(4)有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度。解析：(1)明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)有吸附作用，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的；(2)過濾時(shí)，如果液面高于濾紙邊緣，會(huì)造成液體從濾紙和漏斗之間通過，從而導(dǎo)致過濾失敗；(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以利用活性炭的吸附作用可以除去水樣中的色素和異味；(4)可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度。22(6分)燃燒是人類獲取能量的重要反應(yīng)，在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。(1)木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程

20、式為CO2 CO2；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe2O2 Fe3O4，實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底加水的目的是防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底。(2)現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放。某環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH3O2 2CO23H2O，該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)。氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于物理變化。三、(本題包括2小題，共14分)23(7分)實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g。(1)計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5g；(2)某同學(xué)按下圖所示步

21、驟依次操作：其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB(填字母序號(hào))；B中儀器的名稱為量筒；E中玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解。(3)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g。(4)反思：如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條)稱量氯化鈉質(zhì)量時(shí)，砝碼與藥品的位置顛倒了用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)氯化鈉中有雜質(zhì)燒杯中原先有水稱量氯化鈉質(zhì)量時(shí)，右盤忘記墊紙片。解析：(1)需要氯化鈉的質(zhì)量為50g15%7.5g。(2)用托盤天平稱量藥品時(shí)，要遵循“左物右碼”原則，該同學(xué)把藥品與砝碼位置顛倒；用量筒量取液體時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最

22、低處保持水平，圖中屬于仰視讀數(shù)；B中儀器是量筒；溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌，可加速其溶解。(3)“左物右碼”時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量砝碼的質(zhì)量游碼的示數(shù)；“左碼右物”時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量砝碼的質(zhì)量游碼的示數(shù)，所以小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為5g2.5g2.5g。(4)配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，可以從溶質(zhì)變小和溶劑增多兩個(gè)角度來考慮，造成溶質(zhì)減小的原因可能是砝碼和藥品放反了且使用了游碼，左盤放紙片右盤未放，氯化鈉中混有雜質(zhì)等，造成溶劑增多的原因可能是讀數(shù)時(shí)仰視、燒杯中有水等。24(7分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度比空氣

23、的大，這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了？將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已集滿。(2)在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響過氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組就此進(jìn)行了更深入的探究：探究實(shí)驗(yàn)一：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響請(qǐng)你設(shè)計(jì)：探究實(shí)驗(yàn)二：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)用品：試管、二氧化錳、5%的過氧化氫溶液、15%的過氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論取一支試管加入35mL15%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中緩慢有少量氣泡冒出溫度越高，過氧化氫分解的速率越快取一支試管加入35mL15%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有熱水的燒杯中迅速有大量氣泡冒出實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論取一支試管加入35mL5%的過氧化氫溶液，然后加少量二氧化錳緩慢有少量氣泡冒出濃度越大，過氧化氫分解的速率越快取一支試管加入35mL15%的過氧化氫溶液，然后加入與上步等量的二氧化錳迅速有大量氣泡冒出四、(本題包括1小題，共7分)25(1)食醋中約含3%5%的醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH。醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為618；要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的食醋，需要醋酸的質(zhì)量為20g。(2)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)化成20%。如果用蒸發(fā)溶劑的方法需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少？如果用加入溶質(zhì)的方法需加入溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？