[組圖]人教版 小學數學一年級 找規(guī)律 - 小學數學教案設計

組圖人教版 小學數學一年級 找規(guī)律 - 小學數學教案設計 教學內容人教版?義務教育課程標準實驗教科書·數學?一年級下冊第8889頁?！罢乙?guī)律是新教材“數與代數領域內容的一局部，傳統教材中沒有單獨編排數字和圖形的排列規(guī)律，有關探索規(guī)律的內容是新教材新增的內容，也是數學課程教材改革的一個新變化。使學生通過觀察、實驗、推理等活動發(fā)現一些簡單的、有規(guī)律的排列，并能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題，感受到數學就在我們身邊。培養(yǎng)學生的觀察、推理能力、動手實踐能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生發(fā)現、欣賞數學美的意識。用不同方法找規(guī)律；運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。吹塑紙做的三角形、圓、正方形，多媒體課件，圖片，彩筆、頭飾。一、創(chuàng)設情境，導入新課放歌曲，學生一起唱，多媒體展示情境圖師：這是光明這局部內容的活動性和探究性比擬強，所以本課采取學生獨立思考和探究實驗、小組交流的方式，通過感知規(guī)律找規(guī)律“創(chuàng)造規(guī)律應用規(guī)律這四個環(huán)節(jié)，由淺人深、層層遞進進行教學，培養(yǎng)學生的交流意識、創(chuàng)新意識和發(fā)現、欣賞美的能力。教學中，在例2的根底上，設計讓學生用從左往右找，也可從右往左找，還可從不同的起點找等不同的方法找出規(guī)律和讓學生用這3個圖形創(chuàng)造出不同的規(guī)律這兩個環(huán)節(jié)，這樣不僅可以防止思維的局限性，使學生認識趨向全面，而且能讓學生自由地發(fā)揮想象力，激發(fā)學生愛數學、發(fā)現美的情感，同時有利于培養(yǎng)他們探索數學問題的興趣和發(fā)現、欣賞美的意識，使學生思維得到開展，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。一年級學生活潑好動，注意力容易分散，所以教學時要為學生提供富有兒童情趣且有挑戰(zhàn)性的數學活動，選擇貼近學生生活、符合學生年齡特點的活動和內容。本課設計的讓學生玩猜一猜的游戲和讓學生幫小動物排隊的游戲以及開放題讓學生當“小小粉刷匠給小白兔的房子粉刷墻壁的環(huán)節(jié)，不僅激發(fā)學生的興趣，而且使學生獲得了愉悅的數學學習體驗。另外，還有讓學生找生活中的規(guī)律，這些都讓學生體會到數學知識可解決生活中的問題，體會到生活中處處有數學。