歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

牛津蘇教[212]三上Unit 5 Look at meppt課件4

  • 資源ID:158700148       資源大?。?span id="vucb080" class="font-tahoma">227.02KB        全文頁數(shù):10頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

牛津蘇教[212]三上Unit 5 Look at meppt課件4

Unit 3 Look at me!Part A Let s talk Let s play 執(zhí)教人:練 玲 Unit 3 Look at me!A、Lets talk Lets play 教學(xué)目標(biāo):知識與技能:(1)能聽懂、會(huì)說How are you?及回答。(2)能了解、會(huì)說 Lets go to school.(3)培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語音、語調(diào)的能力。過程與方法:通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景,讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用以上句型。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生用英語問候他人的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):1、能聽懂、會(huì)說How are you?Im fine./Fine,thank you.等問候語。2、Lets go to school.的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī) 詞卡教學(xué)過程:Step 1 Warm-up(1)師生問候。T:Good morning,boys and girls.S:Good morning!T:Nice to meet you.S:Nice to meet you,too.(2)師指著某一個(gè)學(xué)生說 This is S:Hi,Chen Jie.T:Nice to meet you.S:Nice to meet you,too.(3)師生同唱歌曲 Hello。教師可以邊唱邊用手勢示意學(xué)生,將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。Step 2 Presentation (1)接著教師指著某一個(gè)同學(xué),以對話形式引出新授句型How are you?及回答。板書,帶讀。教師要注意How are you?是用于熟人之間有一段時(shí)間未見面,或是對方身體欠佳,或是較正式地向別人打招呼等場合。因此,要告訴學(xué)生,不必每次見面都問此話。每天見面時(shí),只要說Hello!或Hi!就可以了。(2)把全班分成兩大組,一組是Mike組,一組是Chen Jie組。分角色表演對話。(3)師背上書包,并出示school的圖片問學(xué)生 Lets go to school.OK?S:OK!板書教授。教師應(yīng)從“Go to school”導(dǎo)入到Lets go to school.本句的發(fā)音較難,口型和發(fā)音不易到位,教師要適當(dāng)提示,多帶讀操練。(4)聽本課時(shí) Lets talk/A 教學(xué)配套的錄音帶,學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音,如:Im fine,thank you.一句中 fine 中的元音字 i 的讀音是ai,提示學(xué)生口型要略大些。而thank一詞中的th 在發(fā)音時(shí),要讓舍尖處于上下齒之間,教師可以夸大口型,讓學(xué)生了解發(fā)音方法。教師要適當(dāng)糾正,切不可一味的糾正發(fā)音,打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。(5)Practice 學(xué)生分角色表演對話,讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。Step 3 游戲:擊掌問候做Lets play 部分的活動(dòng),教師讓學(xué)生按教材的方法兩人一小組的活動(dòng),兩人相互擊掌問好,如:S1:Hi/Hello/Good morning,How are you?S2:Im fine,thank you.Step 4 Homework(1)聽錄音跟讀(2)學(xué)生用所學(xué)句子進(jìn)行對話板書設(shè)計(jì):Unit 3 Look at me!How are you?Im fine,thank you.Lets go to school.OK!教后反思:Lets go to school!的操練不夠,有少部分學(xué)生不會(huì)讀。應(yīng)該先出示“go to school”在連起來教讀句子。再用“一起上學(xué)”的游戲,效果較好,綜合活動(dòng)還不足,可以采用故事的形式,讓學(xué)生表演出來,這樣學(xué)生更能理解對話的內(nèi)容,便于學(xué)生記憶。Lets sing:Hello!Good morning!(早上好?。〨ood morning!Good afternoon!(下午好?。〨ood afternoon!How are you?Im fine,thank you.Fine,thank you.!Sarah:Im fine,thank you.Mike:How are you?Boy(男孩):Lets go to school.Girl(女孩):Ok.Im fine,thank you.Hello,hello!Hello,hello!How are you?How are you?Let s play How are you?Im fine,thank you.

注意事項(xiàng)

本文(牛津蘇教[212]三上Unit 5 Look at meppt課件4)為本站會(huì)員(沈***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!