蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊 第四單元《表內(nèi)除法（一）》知識點(diǎn)講義+典型例題【含答案】

知識點(diǎn)回顧1、初步理解除法的含義，初步體會(huì)除法和乘法的聯(lián)系，能正確讀、寫除法算式，知道出發(fā)算式中各部分的名稱,比較熟練地運(yùn)用29的乘法口訣口算有關(guān)的除法。2、平均分：每份分得同樣多，叫作平均分。3、平均分的兩種分法分法1：平均分成幾份，每份分得幾個(gè)；分法2：按每幾個(gè)一份的分，平均分成幾份。如：有10個(gè)蘋果，分法1：平均分成5份，每份分得2個(gè)；分法2:按每2個(gè)一份的分，平均分成5份。優(yōu)選精練一、單選題（共8題）1.下列算式中，余數(shù)是3的算式是（   ）。 A. 15÷5                                        B. 15÷3                                        C. 18÷52.15÷5=3和15÷3=5的意義（     ）。 A. 相同                                       B. 不同                                       C. 不能確定3.一張100元可以換成（    ）張10元。 A. 5                                             B. 10                                             C. 204.小明、小軍、小華一共植樹12棵，他們平均每人植樹（    ）棵。 A. 4                                             B. 3                                             C. 125.下列算式中商最大的是（   ） A. 10÷5                                   B. 36÷6                                   C. 9÷3                                   D. 12÷46.下面皮球的質(zhì)量是相同的，買哪種最劃算？（   ） A. 4個(gè)16元                                   B. 2個(gè)12元                                   C. 每個(gè)5元7.10÷2=5和10÷5=2的意義（     ）。 A. 不同                                      B. 相同                                      C. 無法確定.8.十二生肖參加歌唱比賽，平均分成6組，每組（    ）名隊(duì)員。 A. 6                                              B. 1                                              C. 2二、判斷題（共5題）9.把16顆糖分成2份，每份一定有8顆。（    ） 10.計(jì)算5×3和15÷5，都想口訣三五十五。（   ） 11.把8個(gè)蘿卜分成兩份，每份一定是4個(gè)。（   ） 12.把8塊糖分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友一定分得2塊。（   ） 13.24÷4=54 （     ） 三、填空題（共8題）14.在算式30÷5=6中，被除數(shù)是_，商是_。 15.美術(shù)組有二十幾個(gè)學(xué)生，把這些學(xué)生平均分成幾組，每組人數(shù)和組數(shù)正好相等，這個(gè)美術(shù)組共有_個(gè)學(xué)生，平均分成了_組。 16.在橫線上填上“>”、“<”或“=” 。 30 _ 6×6      5+5_255×1_3×2     18÷3_4+117.看圖寫三個(gè)算式。 _×_=_÷_=_÷_=_18.小麗有22本書，小花有10本書。小花再買_本，兩人就同樣多。小麗給小花_本，兩人就同樣多。 19.除數(shù)是6，商是3，被除數(shù)是_。 20.有21個(gè)桃，至少再添上_個(gè)，就可以平均分給5只小猴。 21.40÷8=5，表示把40平均分成_份，每份是_；還表示40里面有_個(gè)_。 四、計(jì)算題（共1題）22.直接寫出得數(shù)。 30÷5    5730         16÷4        20÷5          4×65×5       6×3             2×4          5÷5           176309    24÷4          12÷2         36÷6          18÷610÷2     6×65      4×56      666      4444五、解答題（共8題）23.學(xué)校書法社團(tuán)有男生有12人，女生13人。 （1）書法社團(tuán)一共有多少人？ （2）每5人分成一組，一共可以分成多少組？ 24.把這些小雞平均養(yǎng)在4個(gè)雞窩里，每個(gè)雞窩里有多少只小雞？ 25.（1）買3個(gè)文具盒，一共需要多少元？ （2）22元買4個(gè)布娃娃夠嗎？ =（  ）夠不夠     （3）小紅用12元正好買了2枝鋼筆，平均每枝鋼筆多少元？ （4）一個(gè)布娃娃比一個(gè)文具盒多多少元？ 26.（1）媽媽買了5包薯片，一共要多少錢？ （2）12元錢可以買幾塊巧克力？ 27.羅華和她的5個(gè)好朋友要做30朵花，平均每人做幾朵？ 28.學(xué)校圖書室有24本成語故事 （1）每班發(fā)6本，可以發(fā)給幾個(gè)班？ （2）每班發(fā)7本，可以發(fā)給幾個(gè)班，還剩幾本？ 29.購物。 （1）明明帶了30元錢可以買幾個(gè)文具盒？ （2）紅紅帶了120元錢，買了一輛玩具汽車，剩下的錢還夠買一個(gè)書包嗎？ 30.按照下面的規(guī)律擺30個(gè)圖形。 （1）第30個(gè)是什么圖形？ （2）一共擺了幾個(gè) ？幾個(gè) ？ 答案解析部分一、單選題1. C A：15÷5=3，商是3，沒有余數(shù)； B：15÷3=5，商是5，沒有余數(shù)； C：18÷5=33，余數(shù)是3。 故C。 【分析】兩位數(shù)除以一位數(shù)商是一位數(shù)，根據(jù)乘法口訣直接確定商，注意余數(shù)一定要比除數(shù)小。2. B 15÷5=3和15÷3=5的意義不同，15÷5=3表示15里面有3個(gè)5，15÷3=5表示15里面有5個(gè)3。 故B。 【分析】在除法里，被除數(shù)相同，除數(shù)不同，表示的意義也不同。3. A 解：100÷10=10（張），所以一張100元可以換成10張10元。 故B。 【分析】要求一張100元可以換成多少張10元，即是求100元里面有幾個(gè)10，用除法計(jì)算即100÷10，計(jì)算即可得出答案。4. A 12÷3=4（棵） 故A。 【分析】根據(jù)題意可知，三人植樹的總棵數(shù)÷3=平均每人植樹棵數(shù)，據(jù)此列式解答。5. B 解：A項(xiàng)中，10÷5=2； B項(xiàng)中，36÷6=6； C項(xiàng)中，9÷3=3； D項(xiàng)中，12÷4=3。 2<3<6，所以商最大的是36÷6。 故B。 【分析】先利用乘法口訣計(jì)算出商，然后比較商的大小即可。6. A 解：A項(xiàng)中，16÷4=4元； B項(xiàng)中，12÷2=6元， 4<5<6，所以4個(gè)16元最劃算。 故A。 【分析】先算出A和B兩項(xiàng)中，每個(gè)皮球的價(jià)錢，然后與C項(xiàng)中的每個(gè)皮球的價(jià)錢進(jìn)行比較，找出錢數(shù)最小的即可。7. A 10÷2=5和10÷5=2的意義不同，10÷2=5表示把10平均分成2份，每份是5；10÷5=2表示把10平均分成5份，每份是2。 故A。 【分析】除法算式的意義：可以表示把被除數(shù)平均分成幾份，求每份是多少；也可以表示求被除數(shù)里面有幾個(gè)除數(shù)；還表示被除數(shù)是除數(shù)的幾倍，據(jù)此解答。8. C 12÷6=2（名） 故C。 【分析】根據(jù)題意可知，總?cè)藬?shù)÷平均分的組數(shù)=每組的人數(shù)，據(jù)此列式解答。二、判斷題9. 錯(cuò)誤 解： 把16顆糖平均分成2份，每份一定有8顆，所以說法錯(cuò)誤。 故錯(cuò)誤。 【分析】 把一包糖分成2份，不是平均分，所以無法判斷1份多，還是2份的多，可以運(yùn)用賦值法進(jìn)行判斷。10. 正確 計(jì)算5×3和15÷5，都想口訣三五十五，此題說法正確。 故正確。 【分析】此題主要考查了5的乘法口訣的應(yīng)用，計(jì)算5×3和15÷5，都可以用口訣三五十五，據(jù)此判斷。11. 錯(cuò)誤 解：把8個(gè)蘿卜平均分成兩份，每份一定是4個(gè)。 故錯(cuò)誤。 【分析】當(dāng)把一個(gè)量平均分成幾份時(shí)，每份的個(gè)數(shù)才相等。12. 錯(cuò)誤 把8塊糖平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友一定分得2塊。原題說法錯(cuò)誤。 故錯(cuò)誤。 【分析】如果是平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分2塊。原題中沒有說明是平均分，所以不能說每個(gè)小朋友一定分2塊。13. 錯(cuò)誤 24÷4=6，原題計(jì)算錯(cuò)誤。 故錯(cuò)誤。 【分析】根據(jù)乘法口訣直接確定商，有余數(shù)的要注意余數(shù)一定要比除數(shù)小。三、填空題14. 30；6 在算式30÷5=6中，被除數(shù)是30，商是6。 故30；6。 【分析】在除法算式中，除號前面的數(shù)是被除數(shù)，除數(shù)后面的數(shù)是除數(shù)，等號后面的數(shù)是商。15. 5；5 美術(shù)組有二十幾個(gè)學(xué)生，把這些學(xué)生平均分成幾組，每組人數(shù)和組數(shù)正好相等，這個(gè)美術(shù)組共有5個(gè)學(xué)生，平均分成了5組。 故5；5。 【分析】根據(jù)乘法口訣“五五二十五”可知，25÷5=5，美術(shù)組有二十五個(gè)學(xué)生，把這些學(xué)生平均分成幾組，每組人數(shù)和組數(shù)正好相等，據(jù)此解答。16. ； 因?yàn)?×6=36，3036，所以306×6；     因?yàn)?+5=10，1025，所以5+525； 因?yàn)?×1=5，3×2=6，56，所以5×13×2；     因?yàn)?8÷3=6，4+1=5，65，所以18÷34+1。 故；。 【分析】比較一個(gè)算式與數(shù)的大小，先計(jì)算出算式的結(jié)果，再比較大??； 計(jì)算兩個(gè)一位數(shù)的乘法或兩位數(shù)除以一位數(shù)，直接利用乘法口訣解答。17. 4；5；20；20；4；5；20；5；4 4×5=20 20÷4=5 20÷5=4 故4；5；20；20；4；5；20；5；4。 【分析】觀察圖可知，每盒是4個(gè)，有5盒，要求一共有幾個(gè)，用乘法計(jì)算； 根據(jù)乘除法的關(guān)系，積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)，據(jù)此列式解答。18. 12；6 解：22-10=12本，所以小花再買12本，兩人就同樣多；12÷2=6本，所以小麗給小花6本，兩人就同樣多。 故12；6。 【分析】要想兩人同樣多，小花再買的本數(shù)=小麗有的本數(shù)-小花有的本數(shù)； 要想兩人同樣多，小麗給小花的本數(shù)=小麗比小花朵的本數(shù)÷2，其中小麗比小花朵的本數(shù)小麗有的本數(shù)-小花有的本數(shù)。19. 18 解：6×3=18，所以被除數(shù)是18。 故18。 【分析】在除法計(jì)算中，被除數(shù)=除數(shù)×商。20. 4 解：21÷5=41，5-1=4，所以至少再添上4個(gè)，就可以平均分給5只小猴。 故4。 【分析】先用桃子的個(gè)數(shù)除以小猴的只數(shù)，因?yàn)橐骄?，那么就沒有余數(shù)，所以只需要用除數(shù)減去余數(shù)，就是至少再添上的個(gè)數(shù)。21. 8；5；5；8 解：40÷8=5，表示把40平均分成8份，每份是5；還表示40里面有5個(gè)8。 故8；5；5；8。 【分析】根據(jù)除法的意義作答即可。四、計(jì)算題22. 30÷56         573027     16÷44           20÷54          4×624 5×525        6×318            2×48             5÷51           1762330921      24÷46          12÷26           36÷66           18÷6310÷25        6×6541       4×5614     66618     444416【分析】計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)或兩個(gè)一位數(shù)的乘法，可以直接利用乘法口訣計(jì)算； 整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一；  整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減； 一個(gè)算式中，有乘法和加減法，先算乘法，后算加減法，據(jù)此順序解答。五、解答題23. （1）12+13=25（人） 答： 書法社團(tuán)一共有25人。（2）25÷5=5（組） 答：一共可以分成5組。 【分析】（1）根據(jù)題意可知，男生人數(shù)+女生人數(shù)=書法社團(tuán)的總?cè)藬?shù)，據(jù)此列式計(jì)算； （2）根據(jù)題意可知，總?cè)藬?shù)÷每組的人數(shù)=平均分的組數(shù)，據(jù)此列式解答。24. 12÷4=3（只） 答： 每個(gè)雞窩里有3只小雞。 【分析】數(shù)一數(shù)可知，一共有12只小雞，平均養(yǎng)在4個(gè)雞窩里，要求每個(gè)雞窩里有多少只小雞？ 用除法計(jì)算，據(jù)此列式解答。25. （1）4×3=12（元） 答：一共需要12元。（2）6×4=24（元） 夠不夠   （3）12÷2=6（元） 答： 平均每枝鋼筆6元。（4）6-4=2（元） 答： 一個(gè)布娃娃比一個(gè)文具盒多2元。 【分析】（1）根據(jù)題意可知，每個(gè)文具盒的單價(jià)×購買的數(shù)量=總價(jià)，據(jù)此列式計(jì)算； （2）根據(jù)題意可知，每個(gè)布娃娃的單價(jià)×購買的數(shù)量=要的總錢數(shù)，然后與帶的錢數(shù)對比，比帶的錢數(shù)多，就不夠，比帶的錢數(shù)少，就夠買，據(jù)此解答； （3）根據(jù)他用可知，總錢數(shù)÷買的鋼筆枝數(shù)=平均每枝鋼筆的單價(jià)，據(jù)此列式計(jì)算； （4）根據(jù)題意可知， 一個(gè)布娃娃的價(jià)錢-買一個(gè)文具盒的價(jià)錢=一個(gè)布娃娃比一個(gè)文具盒多的錢數(shù)，據(jù)此列式解答。26. （1）解：5×6=30（元） 答：一共要30元。（2）解：12÷6=2（塊） 答：12元錢可以買2塊巧克力。【分析】（1）一共要的錢數(shù)=媽媽買薯片的包數(shù)×每包薯片的價(jià)錢，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可； （2）12元錢可以買巧克力的塊數(shù)=12÷每塊巧克力的價(jià)錢，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。27. 解：30÷6=5（朵） 答：平均每人做5朵?！痉治觥科骄咳俗龅亩鋽?shù)=一共要做花的朵數(shù)÷好朋友的人數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。28. （1）解：24÷64（個(gè)） 答：每班發(fā)6本，可以發(fā)給4個(gè)班。（2）解：24÷73（個(gè)）3（本） 答：每班發(fā)7本，可以發(fā)給3個(gè)班，還剩3本?！痉治觥浚?）用總本數(shù)除以每班發(fā)的本數(shù)，根據(jù)6的乘法口訣求出可以發(fā)的班數(shù)； （2）用總本數(shù)除以7求出商和余數(shù)，商就是可以發(fā)的班數(shù)，余數(shù)就是還剩的本數(shù)。29. （1）解：30÷5=6（個(gè)） 答：可以買6個(gè)文具盒。（2）解：120-70=50（元） 50元>45元答：夠買一個(gè)書包了?！痉治觥浚?）用帶的錢數(shù)除以一個(gè)文具盒的錢數(shù)即可求出買文具盒的個(gè)數(shù)； （2）用紅紅帶的錢數(shù)減去一輛玩具汽車的錢數(shù)求出剩下的錢數(shù)，把剩下的錢數(shù)與一個(gè)書包的錢數(shù)比較后即可判斷夠不夠。30. （1）30÷5=6（組） 答：第30個(gè)是。（2）6×3=18（個(gè)） 30-18=12（個(gè)） 答： 一共擺了18個(gè) ，12個(gè) 。 【分析】從圖形的排列的規(guī)律可以得到5個(gè)圖形一個(gè)周期， （1）求第30個(gè)圖形是什么，用30除以5，如果有余數(shù)，那么余數(shù)是幾，就是這5個(gè)圖形中第幾個(gè)圖形，如果沒有余數(shù)，就是這個(gè)周期中的最后一個(gè)圖形； （2）因?yàn)闆]有余數(shù)，所以一共擺的個(gè)數(shù)=每個(gè)周期中的個(gè)數(shù)×周期的個(gè)數(shù)，一共擺的個(gè)數(shù)=30-一共擺的個(gè)數(shù)。