20 夢回繁華

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20.《夢回繁華》導(dǎo)學(xué)案 主備人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解課文主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。 2.學(xué)習(xí)本文圍繞說明對象的特征，條理分明，細(xì)膩具體介紹《清明上河圖》的寫法。 3.揣摩本文說明語言的特點，領(lǐng)略這一國寶級畫作的美，培養(yǎng)我們的鑒賞、審美能力。 學(xué)習(xí)重點： 1.了解課文主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。 2.學(xué)習(xí)本文圍繞說明對象的特征，條理分明，細(xì)膩具體介紹《清明上河圖》的寫法。 學(xué)習(xí)難點： 揣摩本文說明語言的特點，領(lǐng)略這一國寶級畫作的美，培養(yǎng)我們的鑒賞、審美能力。 【自主學(xué)習(xí)】 一、走進《清明上河圖》 《清明上河圖》中國十大傳世名畫之一，為北宋風(fēng)俗畫，北宋畫家張擇端僅有的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院，圖寬25.2厘米，長528.7厘米，絹本設(shè)色，作品以長卷形式，采用散點透視構(gòu)圖法，生動記錄了中國十二世紀(jì)北宋汴京的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況，是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫照，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的，具有很高的歷史價值和藝術(shù)價值。 1.給下列加點字注音。 汴梁（ ） 題跋（ ）絹本（ ）翰林（ ）田疇（ ） 料峭（ ） 簇?fù)恚? ） 漕運（ ）舳艫（ ）沉檀（ ） 攝?。? ） 遒勁（ ） 摩肩接踵（ ） 絡(luò)繹不絕（ ） 2.解釋詞義。 工： 設(shè)色： 細(xì)致入微： 春寒料峭： 跋涉： 孔道： 內(nèi)憂外患： 絡(luò)繹不絕： 遒勁： 摩肩接踵： 【合作探究】 二、小組合作探究下列問題。 1.本文圍繞《清明上河圖》，介紹了哪些方面的內(nèi)容？ 2. 讀了本文，關(guān)于《清明上河圖》你又有了哪些新的了解？ 三、寫作特色 本文的語言既平實準(zhǔn)確又典雅生動。比如： ①“張擇端畫的《清明上河圖》絹本，設(shè)色，縱25.5厘米，橫525厘米” ——此句屬于平實說明，通過 的說明方法具體準(zhǔn)確地介紹了畫卷的縱橫。 ②“整個長卷猶如一部樂章……留下無盡的回味?！? ——此句語言典雅生動，采用 的說明方法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間，錯落有致的特點。 ③“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”“摩肩接踵”“絡(luò)繹不絕” ——文中有大量的四字短語，不僅概括力強，而且使文章的語言 。 【拓展提升】 四、細(xì)讀課文第四段，作者是怎樣有條不紊地說明畫卷內(nèi)容的？采用了什么樣的說明順序？ 5、 請你對你所知道的一幅世界名畫作簡單介紹。（100字以內(nèi)） 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1. 默寫本課十個重點字詞。 2.《夢回繁華》的作者是 3.《清明上河圖》的作者是 代 反思：