《裝在信封里的小太陽》教案 - 小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)

?裝在信封里的小太陽?教案 - 小學(xué)語文教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟，會(huì)寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、懊悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解等詞語。2、概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立老實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于成認(rèn)和改正。3.聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語的意思，主動(dòng)積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)：能聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語的意思，主動(dòng)積累詞語。教學(xué)難點(diǎn)：能概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立老實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于成認(rèn)和改正。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟，會(huì)寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、懊悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解等詞語。2、正確流利地朗讀課文。3、概括課文的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟，會(huì)寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、懊悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解等詞語。2、能正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：概括課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課當(dāng)你做錯(cuò)了事，犯了某種錯(cuò)誤的時(shí)候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是?裝在信封里的小太陽?，講的是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，在別人的幫助下成認(rèn)和改正錯(cuò)誤的故事?？吹竭@個(gè)課題，你有什么疑問可以提出來，大家共同探討。二、自讀課文，整體感知1、自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、檢查預(yù)習(xí)，理解詞義1炫耀什么意思？它的近義詞是什么？夸耀(2)價(jià)格不菲什么意思？文中指什么價(jià)格昂貴？。3誘惑什么意思？文中說誰誘惑了誰？4焦灼什么意思？著急5懊悔什么意思？近義詞是什么？懊悔3、指名分段讀課文。4、說說課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？5、試著給文章分段。按事情開展順序:第一局部第1、2自然段家境貧寒的庫(kù)伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二局部第3自然段講庫(kù)伯走出教室后就懊悔了。第三局部第49自然段講丹尼斯的爸爸給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，庫(kù)伯用特別的方式成認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四局部第1012自然段講多年以后，庫(kù)伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績(jī)突出，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)。按時(shí)間順序：第一局部第19自然段講童年的庫(kù)伯在教室里撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票，是丹尼斯的爸爸給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，庫(kù)伯用特別的方式成認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第二局部第1012自然段講多年以后，庫(kù)伯也成了一名警察，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)會(huì)上庫(kù)伯將小太陽還給了頒獎(jiǎng)的丹尼斯的爸爸。三、練習(xí)朗讀課文1、同桌互讀2、小組分段讀四、布置作業(yè)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立老實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于成認(rèn)和改正。2、聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語的意思，主動(dòng)積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語的意思，主動(dòng)積累詞語。教學(xué)難點(diǎn)：概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立老實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于成認(rèn)和改正。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，文章主要寫了一件什么事？二、深入閱讀，感悟理解1、請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語言說一說，庫(kù)伯犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫(kù)伯心理活動(dòng)的句子，想一想庫(kù)伯是小偷嗎？為什么？1庫(kù)伯在什么情況下犯了錯(cuò)誤？2丹尼斯的爸爸是如何給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)的？3有感情地讀課文。3、庫(kù)伯沒來得及改正錯(cuò)誤，事情被發(fā)現(xiàn)了，丹尼斯的爸爸來到學(xué)校，班上的同學(xué)們是怎樣議論的，庫(kù)伯是什么表現(xiàn)？4、如果此時(shí)你是庫(kù)伯，你會(huì)怎么辦？5、丹尼斯的爸爸向同學(xué)說了些什么。他采取了一個(gè)什么方法，結(jié)果怎樣。此時(shí)丹尼斯的爸爸是如何給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)的？6、此時(shí)如果你是庫(kù)伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會(huì)怎么想？7、事情解決了，庫(kù)伯把錢還了回去，通過這件事你認(rèn)為庫(kù)伯是個(gè)什么樣的孩子？老實(shí)、知錯(cuò)就該三、讀后交流先進(jìn)行小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習(xí)：讀句子，給加點(diǎn)的局部換個(gè)詞語。1、最后，庫(kù)伯決定找個(gè)時(shí)機(jī)，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。2、警察父親也只是淡然一笑。四、拓展活動(dòng)演課本劇。五、穩(wěn)固練習(xí)1.讀生字卡片，說說自己是怎樣記住這些生字的。2.抄寫要求會(huì)寫的生字和詞語。六、作業(yè)：積累文中的好詞好句。