（泰安專(zhuān)）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三部分 模擬檢測(cè) 沖刺中考 綜合檢測(cè)卷（一）課件

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1、第三部分第三部分 模擬檢測(cè)模擬檢測(cè) 沖刺中考沖刺中考泰安市二一八年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試泰安市二一八年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試綜合檢測(cè)卷綜合檢測(cè)卷(一一)滿(mǎn)分：滿(mǎn)分：5050分時(shí)間：分時(shí)間：6060分鐘分鐘第卷(選擇題共20分)一、選擇題（本題包括15小題，110小題每小題1分，1115小題每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1我們每天都生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學(xué)變化的是()A用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨 B久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜C伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化 D爆炸B用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使周?chē)鷾囟冉档?，水蒸氣冷凝成水滴，過(guò)

2、程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜，是因?yàn)闅溲趸}與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣的緣故，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化；爆炸可能是化學(xué)變化，如火藥爆炸，也可能是物理變化，如輪胎爆炸。2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()C點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，否則容易引起火災(zāi)；用濃硫酸干燥氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入；在檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁，若有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置氣密性良好；測(cè)定溶液的pH時(shí)，不能將pH試紙伸入試劑中，否則會(huì)污染試劑。3下列有關(guān)溶液的說(shuō)

3、法正確的是()A具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液B升高溫度可將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊粗鹽溶解于水后過(guò)濾，濾液中的溶質(zhì)只有氯化鈉D融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于0D溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但具有均一性、穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如蒸餾水；硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，因此升高溫度可將硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；粗鹽溶解于水后過(guò)濾，濾液中的溶質(zhì)不只有氯化鈉還含有其他可溶性雜質(zhì)；水中加入一種溶質(zhì)后，所得溶液的凝固點(diǎn)降低，融雪劑的原理就是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于0。4生活中下列情況所用的處理方法及分析錯(cuò)誤的是()A煤氣泄漏時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)，降低煤氣濃度

4、防止發(fā)生危險(xiǎn)B炒菜時(shí)油鍋著火立即倒入水，降低可燃物的著火點(diǎn)C加油站要嚴(yán)禁煙火，防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸D生煤爐時(shí)可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃B煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以煤氣泄漏時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)，降低煤氣濃度防止發(fā)生危險(xiǎn)；炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)該用鍋蓋蓋上，從而隔絕氧氣達(dá)到滅火的目的，而不是倒水，且可燃物的著火點(diǎn)不能降低；加油站周?chē)≈罅靠扇夹詺怏w，所以加油站要嚴(yán)禁煙火，防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸；木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃，所以生煤爐時(shí)可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤。5某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3，現(xiàn)向其

5、中加入一定量的鋅粉，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類(lèi)的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()Aab間(不含兩點(diǎn))的溶液中金屬離子為Zn2、Ag、Cu2Bcd間(不含兩點(diǎn))的溶液中金屬離子為Zn2、Cu2C當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時(shí)，溶液中金屬離子為Zn2D當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時(shí)，溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等Dab間為鋅與硝酸銀的反應(yīng)，b點(diǎn)為反應(yīng)恰好完全發(fā)生，所以溶液中金屬離子為Zn2、Ag、Cu2；cd間為鋅與硝酸銅的反應(yīng)，銀離子已在b點(diǎn)完全反應(yīng)，所以溶液中金屬離子為Zn2、Cu2；在d點(diǎn)銅離子已完全反應(yīng)，所以當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時(shí)，溶液中金屬離子為Zn2；

6、根據(jù)鋅與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量小于生成的銀的質(zhì)量，即隨著鋅的加入，溶液的質(zhì)量逐漸減小，當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時(shí)，溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量沒(méi)有變化，但由于溶液質(zhì)量的減小，所以溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大。6“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！毕铝嘘P(guān)于農(nóng)作物和化肥的說(shuō)法正確的是()A(NH4)2SO4屬于復(fù)合肥料B農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種C磷肥能使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱D銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效C硫酸銨中只含有N、P、K三種營(yíng)養(yǎng)元素中的N元素，屬于氮肥；農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要多種元素，其中一部分可以通過(guò)空氣、水和土壤吸收，

7、需要通過(guò)化肥補(bǔ)充的主要是氮、磷、鉀三種元素；磷可以促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)作物的耐寒耐旱能力；銨態(tài)氮肥與熟石灰等堿性物質(zhì)混合后可發(fā)生反應(yīng)生成氨氣，導(dǎo)致氮元素流失而使肥效降低。7如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，由圖所獲取的信息正確的是()A該元素為金屬元素 B該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.453gC該元素位于元素周期表的第三周期 D該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子C氯為非金屬元素；該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.453，相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，一般省略不寫(xiě)；該元素核外有三個(gè)電子層，位于元素周期表的第三周期；該元素的最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子。8近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的

8、壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX：無(wú)色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說(shuō)法不正確的是()A“PX”屬于有機(jī)化合物B“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)C“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為485D“PX”的化學(xué)式為C8H10B“PX”是由C、H元素組成的化合物，屬于有機(jī)化合物；“PX”可燃，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)，具有芳香氣味屬于它的物理性質(zhì)；“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為(128)(110)485；根據(jù)圖示可知，每個(gè)“PX”分子中含8個(gè)碳原子和10個(gè)

9、氫原子，其化學(xué)式為C8H10。9在一定條件下，甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，正確的說(shuō)法是(B)A該反應(yīng)是分解反應(yīng) B若消耗3g乙，則生成17g丙C丁一定是該反應(yīng)的催化劑 D甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量C紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊變紅。10.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是()D向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體可能是碳酸鹽，還可能是活潑金屬；把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體不支持燃燒，不支持燃燒的氣體有二氧化碳、氮?dú)狻⑾∮袣怏w等；取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶

10、液，有白色沉淀生成，則該溶液中可能有硫酸根離子，還可能有銀離子或碳酸根離子；CuSO4溶液顯藍(lán)色，其余都為無(wú)色，將CuSO4溶液分別滴加到其余三種溶液中，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是KOH溶液，再將剩余的兩種溶液滴加到藍(lán)色沉淀中，沉淀溶解的是HNO3溶液，不溶解的是MgCl2溶液。11.下列說(shuō)法正確的是(D)A向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽B把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體是二氧化碳C取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，證明該溶液中一定有硫酸根離子D不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來(lái)BA、C、D中反應(yīng)

11、前后各元素的化合價(jià)都未發(fā)生變化；B中反應(yīng)前鋁元素化合價(jià)為0價(jià)、銅元素化合價(jià)為2價(jià)，反應(yīng)后鋁元素化合價(jià)為3價(jià)、銅元素化合價(jià)為0價(jià)，有化合價(jià)的改變，屬于氧化還原反應(yīng)。12在 反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)由2價(jià)變?yōu)?價(jià)，鐵元素的化合價(jià)由3價(jià)變?yōu)?價(jià)，像這種在化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是()D由于甲和丙反應(yīng)能生成氣體，可以確定甲和丙應(yīng)是稀鹽酸和碳酸鉀溶液中的一種，由于稀鹽酸和硝酸銀溶液能生成沉淀，碳酸鉀和氯化鋇、硝酸銀溶液都能生成沉淀，因此無(wú)法辨別甲和丙哪一種是稀鹽酸，哪一種是碳酸鉀溶液，也無(wú)法確定乙和丁是氯化鋇溶液和硝酸銀溶液的哪一種；由于丙有可能是

12、碳酸鉀溶液也有可能是稀鹽酸，而丁可能是氯化鋇溶液也有可能是硝酸銀溶液，若丙和丁是稀鹽酸和氯化鋇溶液，則不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，即無(wú)明顯現(xiàn)象；若丙和丁是碳酸鉀溶液和氯化鋇溶液、碳酸鉀溶液和硝酸銀溶液或稀鹽酸和硝酸銀溶液，則都會(huì)生成白色沉淀。13有失去標(biāo)簽的甲、乙、丙、丁四瓶無(wú)色溶液，它們分別是稀鹽酸、BaCl2溶液、K2CO3溶液、AgNO3溶液中的某一種。按照表中所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論推出“丙丁”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(已知Ag2CO3難溶于水)()a114控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是()A甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸B甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度C乙中對(duì)比可

13、探究鐵的銹蝕與氧氣是否有關(guān)D乙中對(duì)比可探究鐵的銹蝕與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)C甲通過(guò)薄銅片上的白磷和水中的白磷對(duì)比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸燃燒，而水中的白磷與氧氣隔絕不燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸；甲通過(guò)薄銅片上的白磷和紅磷對(duì)比可知，溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)所以燃燒，沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)所以不燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度；乙中鐵釘只和空氣接觸，中鐵釘和空氣以及水同時(shí)接觸，一段時(shí)間后，中鐵釘沒(méi)有銹蝕，而中鐵釘銹蝕，通過(guò)對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)；和對(duì)比可探究鐵的銹蝕與氧氣是否有關(guān)，通過(guò)對(duì)比可探究鐵的銹蝕與氧氣和水是否有關(guān)。A稀鹽酸可以和大理石反應(yīng)生成氣體，而氫

14、氧化鈉溶液不與大理石反應(yīng)；氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，而稀鹽酸不與硫酸銅溶液反應(yīng)，所以?xún)煞N方法都能鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。氯化銨和硫酸鉀固體都能夠溶于水，所以方法二不能鑒別氯化銨和硫酸鉀固體。羊毛制品和純棉制品在外觀上是相似的，所以不能通過(guò)觀察顏色的方法鑒別。黃金和黃銅都是黃色的有金屬光澤的物質(zhì)，所以不能通過(guò)觀察顏色的方法鑒別。15鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是()第卷(非選擇題共30分)二、(本題包括2小題，共10分)16(5分)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。(1)如圖1是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：分析上述物質(zhì)與

15、其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，空白方框中應(yīng)填_分子_。金屬鐵是由鐵_原子_(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的。原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)a8時(shí)，該粒子是_陰離子_(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)。(2)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖2左邊方格是元素周期表中的一格，從中獲得信息填空。氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是上圖A、B、C、D中的_B_(填字母)。已知鎂元素的化合價(jià)為2價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為_(kāi)Mg3N2_。解析：(1)原子能結(jié)合生成分子；金屬鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的；當(dāng)a8時(shí)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示的是陰離子。(2)氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是7，核外電子數(shù)是7

16、，故原子結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的B；鎂元素的化合價(jià)為2價(jià)，氮元素的化合價(jià)為3價(jià)，則氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2。17(5分)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。(1)圖中P點(diǎn)的含義是_20時(shí)，甲、乙的溶解度均為30g_。(2)40時(shí)，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲_乙(填“”、“”或“”)。20時(shí)，將50g乙物質(zhì)放入100g水中，升溫至40，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)25_(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。(3)20時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中屬于不飽和溶液的是_AC_(填序號(hào)，下同)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是_BE_。解析：(1)P點(diǎn)是甲、乙曲線(xiàn)的交點(diǎn)，其含義是20時(shí)，甲、乙的溶解度均為30g。

17、(2)40時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，故甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙；20時(shí)，乙的溶解度為30g，將50g乙物質(zhì)放入100g水中，只能溶解30g乙；升溫至40，乙的溶解度為40g，剩余的乙能繼續(xù)溶解10g，故溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為40g100g25。(3)甲在20時(shí)溶解度為30g，故此時(shí)在100g水中加入20g甲所得A溶液為不飽和溶液；再加入20g甲所得B溶液為飽和溶液，且剩余10g甲不能溶解；升溫至40，此時(shí)甲的溶解度為50g，故所得C溶液又變?yōu)椴伙柡腿芤海辉偌尤?0g甲(總共60g)所得D溶液為飽和溶液，且剩余10g甲不能溶解；降溫至20，此時(shí)甲的溶解度變?yōu)?0g，會(huì)剩余30g

18、甲不能溶解，所得E溶液為飽和溶液。B和E溶液都是20時(shí)甲的飽和溶液，故二者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。三、(本題包括2小題，共13分)18(5分)(1)某實(shí)驗(yàn)小組利用下面實(shí)驗(yàn)裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下面問(wèn)題：探究二氧化碳與堿反應(yīng)時(shí)，將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是_二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體_；可將二氧化碳先通過(guò)裝置_C_再通入裝置D，理由是_HClNaHCO3=NaClH2OCO2_(用化學(xué)方程式表示)；探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：首先將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的濕潤(rùn)紙花，這樣做的目的是_做

19、對(duì)比實(shí)驗(yàn)_；結(jié)合上面實(shí)驗(yàn)，裝置正確的連接順序是_ACBE_(填序號(hào))。(2)家庭生活中食品制作(如面條、饅頭等)經(jīng)常用到食用堿，食用堿的主要成分是碳酸鈉，可能含有少量氯化鈉。小莉?qū)⒓抑惺秤脡A帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋結(jié)論與解釋 1.取一定量的食用堿樣品放入試管，加入蒸餾水、振蕩 樣品溶解食用堿溶于水_向食用堿溶液的試管中，滴加幾滴硝酸銀溶液，振蕩_ _有白色沉淀生成_還需要證明白色沉淀不溶于稀硝酸_ _向白色沉淀中滴加稀硝酸_沉淀不溶解_食用堿樣品中含有氯化鈉_解析：(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品之一是稀鹽

20、酸，鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)使制得的二氧化碳混有氯化氫氣體，因而直接將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝置D未出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象；可將制得的二氧化碳先通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液以除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，這是因?yàn)槁然瘹淠芘c碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳(HClNaHCO3=NaClH2OCO2)；首先將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的濕潤(rùn)紙花，這樣做的目的是做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓二氧化碳、二氧化碳和水分別與石蕊接觸，通過(guò)觀察石蕊顏色的變化得出：二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅色；完成該實(shí)驗(yàn)，需將A裝置產(chǎn)生的二氧化碳先通過(guò)C

21、裝置除去氯化氫雜質(zhì)，再通過(guò)B裝置除去水蒸氣，再通入E裝置中；(2)食用堿的主要成分是碳酸鈉，為檢驗(yàn)其中可能含有少量氯化鈉，則需向食用堿溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液并振蕩，若有白色沉淀生成，且白色沉淀不溶于稀硝酸，說(shuō)明生成的白色沉淀為氯化銀沉淀，說(shuō)明食用堿樣品中含有氯化鈉。19.(8分)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類(lèi)有序地?cái)[放。在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品，其中一試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖)。(1)欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選用上述藥品中的_(填序號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)。試舉一例，說(shuō)明變質(zhì)的原因_Ca(OH)2溶液(或KOH溶液)易吸收CO2而

22、變質(zhì)_；(3)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分?！痉治鏊伎肌扛鶕?jù)藥品分類(lèi)擺放的原則，該藥品可能是_B或C_；A酸B堿C鹽D單質(zhì)【作出猜想】可能是NaOH溶液；可能是Na2CO3溶液；還可能是_硫酸鈉(或氯化鈉或硝酸鈉或碳酸氫鈉等合理答案均可)_溶液(任寫(xiě)一種)?！驹O(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】.小明用潔凈的玻璃棒蘸取樣品溶液滴至經(jīng)過(guò)潤(rùn)濕的pH試紙上，測(cè)得pH10，他判斷溶液顯堿性。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是_C_；A方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確 B方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論錯(cuò)誤C方法錯(cuò)誤，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確 D方法錯(cuò)誤，結(jié)果偏大，但結(jié)論正確.根據(jù)以上結(jié)果，小明認(rèn)為原試劑是氫氧化鈉溶液，但

23、小俊認(rèn)為小明的判斷錯(cuò)誤。你贊同_小俊_的觀點(diǎn)，理由是_Na2CO3溶液也顯堿性_；.小強(qiáng)選用圖中的試劑，在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液。請(qǐng)你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。選用試劑選用試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論_HCl溶液或Ca(OH)2溶液_有氣泡產(chǎn)生(或產(chǎn)生白色沉淀)_原試劑是Na2CO3溶液【反思與評(píng)價(jià)】小偉對(duì)小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是_NaHCO3_溶液。解析：(1)為比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，根據(jù)圖示的試劑，可選取硝酸銀溶液與銅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2)圖示中的氫氧化鈣溶液(或氫氧化鉀溶液)能吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)；(3)【分析思考】為堿，為鹽，中含有鈉元素

24、，可能為堿或鹽類(lèi)物質(zhì)；【作出猜想】若為堿，則為氫氧化鈉，若為鹽，則可為碳酸鈉或硫酸鈉等；【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】.在測(cè)定溶液pH時(shí)，用水潤(rùn)濕pH試紙會(huì)因操作方法不正確，使所測(cè)得堿溶液的pH偏小，但根據(jù)pH為10判斷溶液為堿性的結(jié)論是正確的；.呈堿性的溶液不一定是氫氧化鈉溶液，如碳酸鈉溶液也呈堿性，因此小俊同學(xué)的說(shuō)法是正確的；.利用碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w或與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀檢驗(yàn)原試劑為Na2CO3溶液；【反思與評(píng)價(jià)】碳酸氫鈉溶液也呈堿性，遇鹽酸也可以放出二氧化碳?xì)怏w(或遇氫氧化鈣也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀)，因此該試劑也可能為碳酸氫鈉溶液。四、(本題包括1小題，共7分)20某興趣小組對(duì)生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定。生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素(除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng))。興趣小組的同學(xué)稱(chēng)取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全(假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng))，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右圖所示。(1)從化學(xué)元素與人體健康的角度考慮，我們應(yīng)選用鐵鍋還是鋁鍋？_鐵鍋_，為什么？_能夠?yàn)槿梭w補(bǔ)充鐵元素_。(2)廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)84.8%_(結(jié)果保留到0.1%)。(3)所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)FeSO4、Fe2(SO4)3_。(4)計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。