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1、泰戈爾泰戈爾：泰戈爾：印度作家、詩人、社會印度作家、詩人、社會 活動家。活動家。19131913年獲諾貝爾文學(xué)獎。年獲諾貝爾文學(xué)獎。其主要作品有詩集其主要作品有詩集新月集新月集、園丁集園丁集 、飛鳥集飛鳥集。他的創(chuàng)作對印度文學(xué)的發(fā)展影他的創(chuàng)作對印度文學(xué)的發(fā)展影響巨大。響巨大。生字：嗅（生字：嗅（）摩（摩（）衍（衍（）匿（匿（）禱（禱（）瓣（瓣（）ximynndobn 羅摩衍那羅摩衍那(m，)-印度長篇敘事印度長篇敘事詩。詩。匿笑匿笑(n)-匿，隱藏，不讓人知道；匿匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷偷地笑。笑，偷偷地笑。禱告禱告(do)-向神祈求保佑。向神祈求保佑。沐浴沐浴(my)-洗澡。比喻承受潤
2、澤、洗澡。比喻承受潤澤、培育。培育。你認為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？你認為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮 美讀指導(dǎo)金金 色色 花花 泰戈爾泰戈爾 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你
3、工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀羅摩衍那羅摩衍那，那棵樹的陰影落在，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再
4、落到地上，又當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。這就是你同我那時所要說的話了。試讀以下詩句，應(yīng)讀出怎樣的語氣：試讀以下詩句，應(yīng)讀出怎樣的語氣：假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎？你會認識我嗎？你要是叫到：你要是叫到：“孩子，你在哪里呀
5、？孩子，你在哪里呀？”“我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽?！薄澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？你到哪里去了，你這壞孩子？”（為什么媽媽見了（為什么媽媽見了面，說面，說“你這壞孩子你這壞孩子”？）？）（要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。）（要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。）（要讀出母親的焦急惦念。）（要讀出母親的焦急惦念。）（要讀出孩子的淘氣、機靈、撒嬌、調(diào)皮和（要讀出孩子的淘氣、機靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的愛戀。）對母親的愛戀。）（要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）（要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）1、在中國，我們一般用花兒來比喻什么？2、作者為什么把孩子想像成一朵金色花?3、三次嬉戲具體指什么
6、?4、孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?5、為什么媽媽見了面,說“你這壞孩子”?討論交流：2、作者為什么把孩子想像成一朵金色花？作者為什么把孩子想像成一朵金色花？我們中國人喜歡把花朵比喻兒童，印度也一樣，泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。1、詩中寫了我和媽媽的三、詩中寫了我和媽媽的三次次 嬉戲，具體指什么嬉戲，具體指什么？我與媽媽進行了三次嬉戲我與媽媽進行了三次嬉戲 媽媽媽媽 我我禱告時禱告時 讀書時讀書時散發(fā)香氣散發(fā)香氣投身影到書頁上投身影到書頁上變回孩子還求媽媽講故事變回孩子還求媽媽講故事去牛棚去牛棚 3、孩子為什么想變成一朵金色
7、花，而、孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？且一而再，再而三地不讓媽媽知道？孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書的地方。孩子懂得母愛可以投影在媽媽讀書的地方。孩子懂得母愛的奉獻事無私的，的奉獻事無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無對母愛的回報也應(yīng)該是無私的私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他撒嬌，瞞著媽媽。加溫馨。所以他撒嬌，瞞著媽媽。為什么媽媽見了面為什么媽媽見了面,說說“你這壞孩子你這壞孩
8、子”?這首詩詩人想像這首詩詩人想像“我變成了一朵我變成了一朵金色花金色花”來表達純真的母子之愛，來表達純真的母子之愛，借助一種借助一種具體的形象具體的形象來抒發(fā)感情來抒發(fā)感情是本文一個巧妙的手法。即是是本文一個巧妙的手法。即是托托物寄情物寄情的寫法。的寫法。寫法探討：寫法探討：請用請用“假如我變成了假如我變成了”說一句話來表達對母說一句話來表達對母親（父親）的愛。親（父親）的愛。如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支媽工作累時，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口歡快的歌曲，抖落滿
9、身的疲憊；我要在媽媽口渴時，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得渴時，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！容光煥發(fā)！假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路路你還想變成什么美好的事物來表達對媽媽的愛呢？假如我變成了假如我變成了 假如我變成了一株綠色植物，我要假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時深情地望著媽媽，就像我在媽媽工作時深情地望著媽媽，就像我小時侯媽媽望著我一樣，眼神里充滿了小時侯媽媽望著我一樣，眼神里充滿了愛的信息，我還要通過光合作用制造出愛的信息，我還要通過光合作用制造出大量的氧氣，讓整個房間空氣溫馨，讓大量的氧氣，讓整個房間空氣溫馨，讓媽媽更加輕松快樂。媽媽更加輕松快樂。假如我變成了一輛自行車，我要讓媽假如我變成了一輛自行車，我要讓媽媽騎在我的身上，讓我護送著媽媽去上媽騎在我的身上，讓我護送著媽媽去上班，讓媽媽既省力又平安班，讓媽媽既省力又平安 假如我變成了一朵小小的白云，我要假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。都免受烈日無情地炙烤。
《金色花》課件 (2)
