《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 英語(新版)(六年級(jí)下冊(cè))》教材介紹_.doc

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 英語（新版）（六年級(jí)下冊(cè)）教材介紹一、教材結(jié)構(gòu)與體例1學(xué)生用書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 英語（新版）（六年級(jí)下冊(cè)）（以下簡(jiǎn)稱六年級(jí)下冊(cè)）的編寫思路和原則與前五冊(cè)相同，整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也與前五冊(cè)基本一致。六年級(jí)下冊(cè)各個(gè)單元的設(shè)計(jì)：呈現(xiàn)次序教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)形式教學(xué)目標(biāo)第16課新課  單 課會(huì)話和短文Just read and speak在真實(shí)情景中教學(xué)會(huì)話和短文，進(jìn)行語言交流。雙課第1頁（上）學(xué)習(xí)詞匯和句子Just practise通過活潑形象的圖畫，在真實(shí)情景中認(rèn)知單詞和句子。雙課第1頁（下）書寫單詞和句子Just write學(xué)習(xí)書寫四會(huì)單詞和四會(huì)句子。雙課第2頁（上）談話活動(dòng)  表演活動(dòng) 制作/計(jì)劃   問卷/調(diào)查   比較 Lets talk  Lets act Lets make/ plan for a trip Lets do a survey/make an inquiryLets compare 通過模擬真實(shí)語境中的會(huì)話，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)核心詞語和句式，增強(qiáng)語言表達(dá)能力，鞏固語言知識(shí)。通過活潑形象的表演，讓學(xué)生真實(shí)自然地運(yùn)用所學(xué)語言。通過手工制作和制作計(jì)劃等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然真實(shí)地運(yùn)用英語知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力和合作意識(shí)。通過設(shè)計(jì)和實(shí)施問卷、調(diào)查等一系列活動(dòng)，在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，提高言語交際能力和社會(huì)實(shí)踐能力。在對(duì)比活動(dòng)中使用所學(xué)語言，同時(shí)發(fā)展歸納和分析對(duì)比等思維能力。雙課第2頁（下）語音PHONICSLets read and chant通過內(nèi)容與當(dāng)課學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)、節(jié)奏明快的歌謠，感知學(xué)習(xí)英語語音。復(fù)習(xí)課趣味故事Fun story通過風(fēng)趣幽默的故事復(fù)習(xí)整個(gè)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容。六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)單元Fun time 的設(shè)計(jì)安排：呈現(xiàn)次序教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)形式教學(xué)目標(biāo)12頁檢測(cè) 問卷調(diào)查 Lets check Lets doa survey通過聽后給句子排序、給圖畫排序等活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握。通過設(shè)計(jì)和實(shí)施調(diào)查問卷，在真實(shí)活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，提高交際技能。34頁游戲歌曲制作繪畫和交流Lets playLets singLets draw and speakLets make and talk通過各種游戲，復(fù)習(xí)運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。通過歌曲增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)語言。通過手工制作、繪畫活動(dòng)，在真實(shí)語境中使用所學(xué)語言，同時(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。56頁項(xiàng)目制作項(xiàng)目呈現(xiàn)  中外文化ProjectPresentation  Cultural link通過項(xiàng)目制作和呈現(xiàn)活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生用所學(xué)語言完成特定任務(wù)的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息和整理信息的能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神。通過文化欄內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，了解長(zhǎng)城、兵馬俑、黃山、西湖、埃菲爾鐵塔、白宮、泰姬陵、金字塔等中國(guó)和世界各地的著名城市和名勝，拓寬學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。2活動(dòng)手冊(cè)六年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)手冊(cè)緊密配合六年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書使用。六年級(jí)下冊(cè)同學(xué)生用書一樣，分6個(gè)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元6課，每?jī)烧n3頁， 6課9頁， 另加1頁復(fù)習(xí)，共10頁?；顒?dòng)內(nèi)容大多為聽力練習(xí)，以聽音圈圖、聽音標(biāo)號(hào)、聽音連線、聽音判斷正誤、聽音涂色、聽音畫圖、聽音寫單詞、聽音寫句子等趣味形式，檢測(cè)、評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)會(huì)話、詞匯的理解、認(rèn)讀和判斷能力。復(fù)習(xí)單元的活動(dòng)內(nèi)容綜合三個(gè)單元的知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的綜合運(yùn)用能力?；顒?dòng)手冊(cè)后面附有教材中主要人物和動(dòng)物的頭飾圖，供學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)扮演角色使用。六年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)手冊(cè)的最后，是小學(xué)階段各冊(cè)書的總復(fù)習(xí)（General Revision），總復(fù)習(xí)練習(xí)共10頁包括聽音填空、完成調(diào)查表、看圖說話、采訪、選擇、回答問題等15個(gè)練習(xí)，全面復(fù)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)?；顒?dòng)手冊(cè)也采用國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)16開本，雙色膠印，全書配有雙色卡通式插圖。 3教師教學(xué)用書六年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書為黑白本，開本與單元的劃分同六年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書。教師教學(xué)用書包括：致教師（編寫思路、教學(xué)目的、教材特點(diǎn)、教材概述、課時(shí)安排、內(nèi)容與目標(biāo)）；教學(xué)目標(biāo)與要求；各分課教學(xué)建議教學(xué)內(nèi)容與分析、課前準(zhǔn)備、教學(xué)步驟與建議（熱身/復(fù)習(xí)、新課導(dǎo)入、趣味練習(xí)、課堂評(píng)價(jià)、補(bǔ)充活動(dòng)）；附錄（詞匯表、常用英美姓名表、英語教學(xué)用語、頭飾圖、小貼紙）。附錄中的頭飾圖為學(xué)生用書中的12個(gè)主要人物和動(dòng)物，供教師組織和開展課堂活動(dòng)使用。4教師卡片與學(xué)生卡片六年級(jí)下冊(cè)教師卡片與學(xué)生卡片分別供教師和學(xué)生教學(xué)生詞使用。教師卡片為16開，學(xué)生卡片為128開。兩套卡片內(nèi)容相同，均以六年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書中聽、說、認(rèn)讀的詞匯和聽、說、讀、寫的單詞為主，六年級(jí)下冊(cè)的卡片共80張?？ㄆ瑘D文并茂，形象活潑，便于教學(xué)。5教學(xué)掛圖教學(xué)掛圖的內(nèi)容以學(xué)生用書的會(huì)話和故事為主，六年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)掛圖共41張，供教師展示新課和復(fù)習(xí)練習(xí)時(shí)使用。6錄音磁帶每?jī)?cè)書均配有錄音磁帶，學(xué)生用書配2盒，活動(dòng)手冊(cè)配1盒。學(xué)生用書的錄音主要包括會(huì)話、單詞、歌曲、歌謠、故事和聽聽做做等內(nèi)容。錄音形式新穎活潑，書中全部歌謠和聽聽做做的活動(dòng)均配有節(jié)奏感比較強(qiáng)的背景音樂。錄音內(nèi)容準(zhǔn)確清晰，語音、語調(diào)地道標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)手冊(cè)的錄音內(nèi)容主要包括聽聽圈圈、聽聽標(biāo)標(biāo)、聽聽寫寫、聽聽連連等活動(dòng)。全部錄音內(nèi)容均由外籍教師和學(xué)生錄制。二、六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）本冊(cè)書的主要話題（按照單元順序）第1單元：談?wù)摷倨谏?；?單元：談?wù)撨^去的事情；第3單元：談?wù)撋鐓^(qū)方位；第4單元：談?wù)撀眯杏?jì)劃；第5單元：保護(hù)地球環(huán)境；第6單元：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（二）六年級(jí)下冊(cè)話題結(jié)構(gòu)的內(nèi)容分布單元話題功能和結(jié)構(gòu)詞匯和句子1How was your holiday?How was your ?It was Where were you ?I was Were you ?Yes, I was.No, I wasnt.  聽說認(rèn)讀： during, fantastic, about, museum, age, birth, time, place聽說讀寫：was, holiday, wonderful, were, exciting, yesterday, last, shop, bookshop, at home, born, when, grandma四會(huì)句子：How was your holiday?It was wonderful.Where were you yesterday?I was at home.Where were you born?I was born in Beijing.2Lets talk about the past.Last week, we learned about some interesting animals.Last Saturday was Tree Planting Day. It was sunny.Did you ?Yes, I did. 聽說認(rèn)讀：ago, fast, million, thousand, slowly, grass, Peking Man, cave, clothes, fur, stone, fire, cook, Mothers Day, dig, hole, water聽說讀寫：last, about, tell, live, meat, learn, talk, man, use, wall, on, Tree Planting Day, sunny, plant四會(huì)句子：Last week, we learned about some interesting animals.Last Saturday was Tree Planting Day. It was sunny.3There is a park in my home.There is a There are Where is the ?How can I get to ? 聽說認(rèn)讀：restaurant, between, hairdresser, next to, supermarket, across, straight, along, turn, take, shopping centre, food stall, subway聽說讀寫：near, in front of, building, post office, right, left, bank, hotel, nice, excuse me, city, library, on foot, by bus四會(huì)句子：There is a park near my home.There are many trees in front of the building.Where is the post office?Excuse me, how can I get to the City Library?4We are going to the Great Wall.They are going toThey will go toWe are going toI would like to go toWhen are we going to?   聽說認(rèn)讀：were, the Ming Tombs, the temple of Heaven, The Forbidden City, Peking Opera, Tower Bridge, Toronto, CN Tower, Niagara Falls, Sydney Opera House, Disneyland聽說讀寫：ship, train, visit, the Great Wall, palace, the Summer Palace, London, map, world四會(huì)句子：They will go to Hangzhou by plane.Were going to visit the Great Wall this morning.I would like to go to London.5Save our planet.We waste too much water.We should keep the water clean.We shouldnt make the water dirty.聽說認(rèn)讀：energy, clear, hunt, save, cut down, cotton, turn off, light, wild, rubbish, leave, throw, plastic, everywhere, project, platypus, African, koala, gorilla聽說讀寫：waste, too, lake, more, dirty, clean, paper, keep, try, fast四會(huì)句子：We waste too much water.We should keep the water clean.We shouldnt make the water dirty.These animals are our friends.6How do you learn?I learned a lot fromI learned byI canWe learned to be good students.We learn to live together. 聽說認(rèn)讀：programme, around, internet, reference, me, us, famous, together, pair, group, each, other, polite聽說讀寫：a lot, textbook, radio, study, toy, photo, take photos, be, an四會(huì)句子：I learned a lot from our textbook.I can make toys.I can take photos.We learn to be good students.三、教學(xué)要求與安排（一）綜合要求繼續(xù)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生形成靈活多樣的有效學(xué)習(xí)策略；發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)以及良好的書寫習(xí)慣；使學(xué)生形成用英語就新學(xué)的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，表達(dá)信息的能力；適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主精神，增強(qiáng)世界意識(shí)。（二）具體目標(biāo)1 能聽懂、會(huì)說18段會(huì)話和短文，能在相關(guān)情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2能正確聽、說、認(rèn)讀83個(gè)三會(huì)單詞，能正確聽、說、認(rèn)讀，并正確書寫71個(gè)四會(huì)單詞。3 能用適當(dāng)?shù)挠⒄Z完成8個(gè)游戲。4 能用適當(dāng)?shù)挠⒄Z完成11個(gè)任務(wù)活動(dòng)。5 能學(xué)會(huì)6個(gè)小制作。6 能唱8首歌曲。7 能聽說唱18首歌謠，掌握有關(guān)音素的正確發(fā)音。8 能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。9 能聽懂6個(gè)幽默小故事。10 能了解兩項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。11 能正確理解和聽、說、認(rèn)讀18組三會(huì)句子；能正確理解聽、說、讀、寫18組四會(huì)句子。四、課時(shí)安排建議根據(jù)小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求（試行）的規(guī)定，遵循長(zhǎng)短課時(shí)結(jié)合、高頻率的原則，每周安排3課時(shí) 即2節(jié)長(zhǎng)課時(shí)（40分鐘一節(jié)）2節(jié)短課時(shí)（20分鐘一節(jié)）3節(jié)長(zhǎng)課時(shí) 。每個(gè)單元共12頁，每2頁1課，6課時(shí)完成。 單元數(shù)課時(shí)數(shù)教學(xué)周數(shù)第1單元6課時(shí)2周第2單元6課時(shí)2周第3單元6課時(shí)2周復(fù)習(xí)13課時(shí)1周第4單元6課時(shí)2周第5單元6課時(shí)2周第6單元6課時(shí)2周復(fù)習(xí)23課時(shí)1周機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)6課時(shí)2周共計(jì)48課時(shí)16周6