《八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第一節(jié) 植物的生殖課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第一節(jié) 植物的生殖課件 （新版）新人教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)植物的生殖,1花的結(jié)構(gòu)中：子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，胚是幼小的生命體。 2扦插與嫁接的區(qū)別 扦插是取植物的枝、葉、根插入土壤中，長(zhǎng)出新個(gè)體，嫁接必須是兩種植物合在一起，把一種植物的枝或芽接在另一種植物上，結(jié)合長(zhǎng)成一個(gè)完整的新植株，能保持親本的優(yōu)良性狀。嫁接后結(jié)出的果實(shí)保持親本的遺傳特性。 3用于扦插的枝條必須是容易產(chǎn)生不定根的植物的枝條。,【例】益陽(yáng)是苧麻之鄉(xiāng)。苧麻可通過(guò)地下莖的節(jié)向地面生長(zhǎng)發(fā)育成新的植株。這種生殖方式是() A有性生殖B組織培養(yǎng) C無(wú)性生殖 D嫁接 【解析】此題考查植物的無(wú)性生殖。植物地下莖的節(jié)可向地面生長(zhǎng)發(fā)育成新的植株。 【答案】C,知識(shí)點(diǎn)一：植
2、物的有性生殖 1認(rèn)識(shí)花的各部分的結(jié)構(gòu)，填表。,知識(shí)點(diǎn)二：植物的無(wú)性生殖 4扦插： (1)方法：剪取植物的一段枝條，把枝條的______插入______的土壤中，置于適宜的條件下，不久，枝條下部長(zhǎng)出_______，上部_____，最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體。 (2)條件：適宜的______、水分、______、濕度等環(huán)境條件。,下部,濕潤(rùn),不定根,發(fā)芽,光照,溫度,5嫁接： (1)方法：包括______和______。 (2)關(guān)鍵：使接穗與砧木的________緊密結(jié)合，以確保接穗成活。 6植物的組織培養(yǎng)： (1)概念：利用_________原理，使植物___________等快速發(fā)育成新植株的生物技
3、術(shù)。 (2)過(guò)程：外植體形成________分化成_____試管苗_____經(jīng)煉苗后______。 7無(wú)性生殖： 不經(jīng)過(guò)____________的結(jié)合，由______直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無(wú)性生殖。,芽接,枝接,形成層,無(wú)性生殖,組織或細(xì)胞,愈傷組織,叢芽,生根,移栽,兩性生殖細(xì)胞,母體,1一朵玫瑰花中與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( ) A花蕊B花瓣C花托D花柄 2用種子繁殖的植物，其種子里面的胚是由()發(fā)育而成的( ) A受精卵 B胚珠 C卵細(xì)胞 D子房 3(2015泉州)小悅用種子繁殖花生的生殖方式是( ) A出芽生殖 B有性生殖 C營(yíng)養(yǎng)生殖 D孢子生殖,A,A,B,4下列各項(xiàng)中，屬于
4、有性生殖的是( ) A克隆 B嫁接 C試管嬰兒 D組織培養(yǎng) 5下列幾種農(nóng)業(yè)技術(shù)手段中，屬于輔助植物進(jìn)行有性生殖的是( ) A人工授粉 B嫁接 C扦插 D植物組織培養(yǎng) 6有性生殖產(chǎn)生的后代，具有( ) A父本的遺傳特性 B母本的遺傳特性 C雙親的遺傳特性 D與雙親的遺傳無(wú)關(guān)的特性,C,A,C,7(2015長(zhǎng)沙)下列生殖方式與桃樹(shù)開(kāi)花相同的是( ) A楊梅結(jié)果 B樟樹(shù)嫁接 C月季扦插 D土豆長(zhǎng)芽 8(2015衡陽(yáng))“無(wú)心插柳柳成蔭”，說(shuō)明柳樹(shù)的繁殖方式適宜采用( ) A嫁接 B扦插 C壓條 D有性生殖,A,B,9右圖是常見(jiàn)的扦插方法。有關(guān)扦插的敘述，不正確的是( ) A選擇生長(zhǎng)健壯、沒(méi)有病蟲(chóng)害的枝
5、條作為插條 B在20 25 的條件下，扦插的植株生根最快 C一般每段保留兩個(gè)節(jié)，且下方的切口是斜向的 D扦插時(shí)只要一個(gè)節(jié)埋入土中即可，方向不需考慮,D,10(2015瀘州)敘永縣黃坭鄉(xiāng)自然環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)野生獼猴桃，野生獼猴桃是生產(chǎn)保健果酒的稀缺原料，為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量，果農(nóng)按照如圖進(jìn)行技術(shù)處理，就能達(dá)到目的，這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于( ) A扦插 B雜交 C嫁接 D組織培養(yǎng),C,11嫁接是無(wú)性生殖的一種，嫁接成功的關(guān)鍵是( ) A接穗和砧木要選擇恰當(dāng) B接穗和砧木要保持濕潤(rùn) C接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合 D嫁接的時(shí)間要選擇恰當(dāng) 12常用來(lái)培育無(wú)毒植株的方式是( ) A扦插 B嫁接 C植物組織培
6、養(yǎng) D雜交,C,C,13連線。(請(qǐng)用直線將下列各種物質(zhì)與最合適的無(wú)性繁殖方式連接起來(lái)) a月季A用根繁殖 b桂花 B用葉繁殖 c秋海棠 C用塊莖繁殖 d甘薯 D扦插 e蘋(píng)果 E嫁接 f馬鈴薯 F壓條 解：aDbFcBdAeEfC,14農(nóng)民種植馬鈴薯時(shí)，要將馬鈴薯的塊莖切成小塊，每一小塊都要帶一個(gè)______。有一個(gè)健壯飽滿的芽，才是繁殖成功的關(guān)鍵。____可以成長(zhǎng)為新的個(gè)體。芽合成生長(zhǎng)素旺盛，不僅促進(jìn)植株生長(zhǎng)，也使植株的抗病能力增強(qiáng)，這也是繁殖成功的前提。沒(méi)有____的馬鈴薯小塊，在土壤中會(huì)很快______，很難實(shí)現(xiàn)繁殖的目的。 15根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填寫(xiě)下表。(將AE的序號(hào)填入應(yīng)用一欄) A扦插
7、月季B用種子繁殖菜豆 C嫁接果樹(shù) D葡萄壓條 E用土豆芽繁殖土豆,芽眼,芽,芽,腐爛,16如圖是植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： (1)圖表示的無(wú)性生殖方式是______。 (2)圖的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的________緊密結(jié)合。 (3)圖是高等植物有性生殖的______過(guò)程，該過(guò)程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的____。,嫁接,形成層,受精,胚,17植物花的主要部分是雄蕊和雌蕊，原因是( ) A直接產(chǎn)生后代 B產(chǎn)生雌、雄生殖細(xì)胞 C完成受精的兩個(gè)部分 D沒(méi)有原因 18生物的雄性生殖細(xì)胞和雌性生殖細(xì)胞，分別是指( ) A受精卵和精子 B卵細(xì)胞和精子 C精子和卵細(xì)胞 D
8、卵細(xì)胞和受精卵,B,C,19(2015永州)如圖生物所體現(xiàn)出的生殖方式與“試管嬰兒”這種生殖方式相同的是( ),C,20(2015成都)某果農(nóng)讓同一棵桃樹(shù)的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是( ) A嫁接 B扦插 C壓條 D組織培養(yǎng) 21以黑棗為砧木嫁接柿子樹(shù)莖段，待到結(jié)果時(shí)，莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實(shí)( ) A黑棗 B柿子 C既有黑棗又有柿子 D不能確定,A,B,22圖中生物的生殖現(xiàn)象不屬于無(wú)性生殖的是( ) 23切取一段葡萄的枝條，插入濕潤(rùn)的沙土中，不久枝條的下端長(zhǎng)出了根，這種繁殖方法叫( ) A扦插 B壓條 C嫁接 D組織培養(yǎng),B,A,24植物體的每個(gè)活細(xì)胞在適
9、當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的能力，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)道理創(chuàng)建了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。下列有關(guān)組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無(wú)病毒感染的植株 B組織培養(yǎng)法育苗，植物生長(zhǎng)周期短，繁殖率高 C組織培養(yǎng)是利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株的高新技術(shù) D組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途運(yùn)輸,C,25請(qǐng)閱讀下列資料，回答有關(guān)問(wèn)題。 三角梅花朵很小，沒(méi)有香味，但緊貼花瓣的苞片增大，并“染”上紅、黃、白等多種顏色，使之酷似美麗的花瓣。這樣，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上?？?，從而解決了傳宗接代的難題。將多個(gè)品種的三角梅經(jīng)過(guò)人工處理，還可形成五彩繽紛的一樹(shù) “花”現(xiàn)象，極富觀賞性。 (1)資
10、料中，“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了______過(guò)程，一樹(shù)多種“花”的現(xiàn)象是通過(guò)______技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。 (2)組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了______，從行為的獲得途徑來(lái)看，蜜蜂采蜜屬于________行為。,傳粉,嫁接,系統(tǒng),先天性,26(2015梅州)小楊是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的學(xué)生，課外時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后，知道了種植馬鈴薯時(shí)，通常是將它的塊莖切成幾塊，每塊種薯上要保留一個(gè)芽眼，芽眼生出的幼芽生長(zhǎng)發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒(méi)有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽。 為了驗(yàn)證該知識(shí)，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題。 兩個(gè)盛有潮濕的、肥
11、沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙。將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒(méi)有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。,(1)馬鈴薯的這種不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式稱為_(kāi)________。 (2)小楊同學(xué)作出的假設(shè)是___________________________________。 (3)你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是_________。 (4)小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是_____________。,無(wú)性生殖,馬鈴薯塊發(fā)芽的原因是受芽眼的影響,控制變量,形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),
八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第一節(jié) 植物的生殖課件 （新版）新人教版
