高考地理一輪復(fù)習(xí) 大氣圈與天氣、氣候 全球氣壓帶風(fēng)帶（第2課時）課件1

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1、全球氣壓帶與風(fēng)帶,,學(xué)習(xí)目標(biāo)考試說明要求,3,江蘇高考高頻考點,4,知識建構(gòu),考點詮釋1：全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律,,1.大氣環(huán)流的概念： 全球性有規(guī)律的大氣運(yùn)動。 三圈環(huán)流和季風(fēng)環(huán)流屬于大氣環(huán)流的組成部分。 2.大氣環(huán)流的作用： 調(diào)節(jié)高低緯度之間、海陸之間的熱量和水汽分布；對各地的天氣和氣候有著重要影響。,、大氣環(huán)流,6,探究活動：開展小組合作學(xué)習(xí)，研討氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動規(guī)律及其對氣候的影響。,二、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律,讀圖思考： 1.請在“氣壓帶風(fēng)帶的形成與分布示意圖”中填寫A、C、E、G氣壓帶的名稱，畫出B、D、F風(fēng)帶的風(fēng)向。 2.全球氣壓帶風(fēng)帶的分布有何

2、特點？ 3.圖中氣壓帶的成因是否相同？,7,7,二、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律,探究活動：開展小組合作學(xué)習(xí)，研討氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動規(guī)律及其對氣候的影響。,讀圖思考： 根據(jù)“氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動示意圖”分析氣壓帶、風(fēng)帶有何移動規(guī)律？,8,二、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律,讀圖訓(xùn)練：氣壓帶、風(fēng)帶的分布圖的判讀。,1.說出數(shù)字代表的氣壓帶、風(fēng)帶名稱,2.與杭州白晝時間最短的時刻相一致的是,9,二、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律,讀圖訓(xùn)練：氣壓帶、風(fēng)帶的分布圖的判讀。,3.說出數(shù)字代表的氣壓帶、風(fēng)帶名稱,,,10,10,考點詮釋2：,全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律對氣候的影響

3、,11,典型例題(2016年揚(yáng)州市調(diào)研測試卷)熱帶輻合帶是南北半球信風(fēng)氣流形成的輻合地帶，其位置隨季節(jié)而變化。圖4為“某區(qū)域熱帶輻合帶形成與云系示意圖”。讀圖完成（1）-（2）題。,二、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律,（1）圖中、、、處的風(fēng)向分別是 A西南風(fēng)、東南風(fēng)、西北風(fēng)、東北風(fēng) B東北風(fēng)、東南風(fēng)、西南風(fēng)、西北風(fēng) C東風(fēng)、北風(fēng)、西北風(fēng)、西南風(fēng) D東北風(fēng)、東南風(fēng)、西風(fēng)、西風(fēng),,12,典型例題(2016年揚(yáng)州市調(diào)研測試卷)熱帶輻合帶是南北半球信風(fēng)氣流形成的輻合地帶，其位置隨季節(jié)而變化。圖4為“某區(qū)域熱帶輻合帶形成與云系示意圖”。讀圖完成（1）-（2）題。,二、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及

4、移動規(guī)律,（2）熱帶輻合帶 A夏季北移，冬季南移 B位置移動的根本原因是氣溫變化 C影響的地區(qū)氣候溫和 D影響的地區(qū)降水較多,,13,考點詮釋3：季風(fēng)環(huán)流的形成及影響,探究活動：開展小組合作學(xué)習(xí)，研討海陸分布對大氣環(huán)流的影響及季風(fēng)環(huán)流 。,14,三、季風(fēng)環(huán)流的形成及其影響,探究活動：開展小組合作學(xué)習(xí)，研討海陸分布對大氣環(huán)流的影響及季風(fēng)環(huán)流 。,15,三、季風(fēng)環(huán)流的形成及其影響,16,典型例題(2016年蘇州市調(diào)研測試卷)閱讀圖文材料，回答下列問題。 材料一：“一帶一路”路線(圖11)。 材料二：西安與加爾各答氣溫與降水統(tǒng)計資料(圖12)。,西安與加爾各答氣候特點的不同點主要有_________

5、___；______________。兩地氣候成因上的相同點是______________。,答案：西安的氣溫年較差大于加爾各答 西安年降水量較加爾各答少 都受海陸熱力性質(zhì)差異影響,17,1若不考慮其他因素的影響，圖中五地最有可能有 A兩種氣候類型 B三種氣候類型 C四種氣候類型 D五種氣候類型,一、單項選擇題,,下圖示意五個不同地區(qū)（都位于沿海）受氣壓帶和風(fēng)帶影響的狀況。讀圖回答1-2題。,,,【課后檢測】,18,2若不考慮地形因素，五個地點中冬季氣候濕潤的是 A B C D,一、單項選擇題,,下圖示意五個不同地區(qū)（都位于沿海）受氣壓帶和風(fēng)帶影響的狀況。讀圖回答1-2題。,,,【課后檢測

6、】,19,3.此季節(jié)，M處氣候特征是 A.溫和濕潤 B. 炎熱干燥 C.高溫多雨 D. 寒冷干燥,一、單項選擇題,,圖12為某季節(jié)氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖(局部)，圖13為世界某大陸局部輪廓圖，讀圖完成3-4題。,,,圖12,圖13,【課后檢測】,20,4. N地氣候，與下列四種氣候類型(圖14)中，成因類似的是,一、單項選擇題,,圖12為某季節(jié)氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖(局部)，圖13為世界某大陸局部輪廓圖，讀圖完成3-4題。,,圖13,,【課后檢測】,21,5.上述“某月”是 A1月 B4月 C7月 D10月 6.該月份甲地盛行 A.東南風(fēng) B東北風(fēng) C.西南風(fēng) D.西北風(fēng) 7.該月

7、份乙地的氣候特征是 A.高溫多雨 B.低溫少雨 C.溫和多雨 D.炎熱干燥,一、單項選擇題,,圖15為“某月沿00經(jīng)線海平面平均氣壓分布圖，讀圖完成5-7題。,,,,【課后檢測】,22,二、雙項選擇題,圖16為“北半球局部大氣運(yùn)動示意圖”，讀圖完成8-9題。,,圖16,8若此圖表示熱力環(huán)流，則A、B、C三地 AA地為陸地，B、C為海洋 BA地為海洋，B、C為陸地 CB、C兩地的氣溫比A地低 DB、C兩地的空氣流向A地,,【課后檢測】,23,9若此圖表示三圈環(huán)流，圖中X、Y分別表示北、 南，下列敘述正確的是 AM風(fēng)帶影響下形成的洋流為寒流 BM風(fēng)帶的位置夏季偏北，冬季偏南 CN風(fēng)帶常年控

8、制下的地區(qū)水循環(huán)活躍 DN風(fēng)帶的實際風(fēng)向是東北風(fēng),二、雙項選擇題,圖16為“北半球局部大氣運(yùn)動示意圖”，讀圖完成8-9題。,,圖16,,【課后檢測】,24,三、綜合題,10.圖17為“氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動示意圖”，圖18為“世界海陸分布的局部圖”。讀圖回答下列問題。,,圖17,圖18,（1）簡述A氣壓帶名稱及受其控制地區(qū)的氣候特征。,A是赤道低氣壓帶。受其控制地區(qū)的氣候特征為終年高溫多雨,【課后檢測】,25,三、綜合題,10.圖17為“氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動示意圖”，圖18為“世界海陸分布的局部圖”。讀圖回答下列問題。,,圖17,圖18,（2）畫出B所在風(fēng)帶的風(fēng)向。,,【課后檢測】,26,三、綜合題,10.圖17為“氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動示意圖”，圖18為“世界海陸分布的局部圖”。讀圖回答下列問題。,,圖17,圖18,（3）說出甲、乙兩圖氣壓帶位置的差異及成因。,甲圖氣壓帶位置比乙圖偏北，原因是太陽直射點隨季節(jié)變化而南北移動(或回歸運(yùn)動),【課后檢測】,27,三、綜合題,10.圖17為“氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動示意圖”，圖18為“世界海陸分布的局部圖”。讀圖回答下列問題。,,圖17,圖18,（4）簡述圖18中C海沿岸的氣候特征及其成因。,C海沿岸夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。原因是夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受西風(fēng)帶控制,【課后檢測】,課堂評估,活動：繪制概念圖,反思：收獲與疑問,,