高中語文 2_1_1 動(dòng)人的北平課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

《高中語文 2_1_1 動(dòng)人的北平課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 2_1_1 動(dòng)人的北平課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、散文部分,第一單元那一串記憶的珍珠,目標(biāo)導(dǎo)航,學(xué)習(xí)建議,時(shí)間靜靜地流淌,帶走的是一個(gè)個(gè)黑夜和黎明,帶不走的依然是那些“鮮活的面容”。一切現(xiàn)實(shí)終將成為歷史,歷史也將煙消云散,唯有文字可以將已經(jīng)發(fā)生的種種記錄下來,像一串串凝聚著寶貴記憶的珍珠一樣,供人欣賞和珍藏。 本單元選編的三篇散文都是描寫地域的作品,把自然景物和人文景象集于篇中,把珍貴的歷史和現(xiàn)實(shí)情景展現(xiàn)在讀者面前。學(xué)習(xí)時(shí)注意體會這些回憶中蘊(yùn)含的作者的情愫,體會作品中特定的生活細(xì)節(jié)和特定的場景,體會其中蘊(yùn)含的豐厚的人文價(jià)值。,目標(biāo)導(dǎo)航,學(xué)習(xí)建議,目標(biāo)導(dǎo)航,學(xué)習(xí)建議,1.抓結(jié)構(gòu)線索,把握選材。散文具有“形散而神聚”的特點(diǎn),“形散”指散文的選材和

2、行文方式十分靈活、多樣,且富于變化。在一篇散文中,總是有一條線索貫串始終,把握了線索,就把握了材料的組合點(diǎn),也利于理清作者的行文思路。 2.分析語言特色。散文的語言具有形象化、抒情性的特征。語言是作者心靈的窗戶,通過分析語言可以把握作者的情感。 3.體會文章的情感。正確領(lǐng)會作者在文章中滲透的情感,通過體會其中豐厚的人文價(jià)值來學(xué)會思考,學(xué)會心靈體驗(yàn)。,動(dòng)人的北平,有這樣一個(gè)地方,夏天有槐花,秋天胡同口有烤白薯的香氣,初冬時(shí)還有懸掛在樹梢上的紅紅的日頭,依稀可聽見小販的叫賣聲、風(fēng)車的嗡嗡聲、茶館里的說書聲代表著中華文明,象征著中華民族的性格,它像一個(gè)魁梧的老人,又像一株古木老樹,它就是林語堂筆下的

3、北平。學(xué)習(xí)本文,要欣賞大師筆下的北平獨(dú)特的“性格”和“動(dòng)人”之處,體會新與舊、雅與俗相雜的表達(dá)方式,感受林語堂優(yōu)雅的情懷和對北平的深厚感情。,新課助讀,自主梳理,林語堂(18951976),福建龍溪人。中國現(xiàn)代 著名學(xué)者、文學(xué)家、語言學(xué)家。提倡“以自我 為中心,以閑適為格調(diào)”的小品文。作為“論語 派”主要人物,林語堂影響極為廣泛,享有“文化 使者”的美譽(yù)。主要作品有長篇小說京華煙 云紅牡丹等,散文集剪拂集生活的藝術(shù)等。 1923年,林語堂結(jié)束了他在歐美的留學(xué)生活,在北大任教。當(dāng)時(shí)的北平正

4、處于軍閥統(tǒng)治之下,本文所描繪的古老的北平五方雜處,兼容并蓄,在人們傳統(tǒng)的生活狀態(tài)之下,潛伏著深刻的危機(jī),變革的思想暗流涌動(dòng)。作者為當(dāng)時(shí)“語絲社”的急先鋒,指斥過所謂“中華民國”實(shí)為“中華官國”。但由于對北平的刻骨銘心的愛,在本文中,他只表達(dá)了對自己生活過的這座城市的懷念與留戀。,新課助讀,自主梳理,1.注字音,新課助讀,自主梳理,2.寫漢字,新課助讀,自主梳理,3.解詞義 媲美:美(好)的程度差不多;比美。 堂倌:舊時(shí)稱飯館、茶館、酒店中的招待人員。 作奸犯科:為非作歹,觸犯法令。 襤褸:形容衣服破爛。 如數(shù)家珍:像數(shù)自己家里的珍寶一樣,形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。 詼諧:說話有風(fēng)趣

5、,引人發(fā)笑。 竭誠:竭盡忠誠;全心全意。,新課助讀,自主梳理,4.辨用法 嗜好愛好 那兒很自由去追求你的學(xué)問、娛樂、嗜好,或者去賭博和搞政治。 設(shè)立“烈士紀(jì)念日”表明了中國人民對和平的愛好,對自由幸福的追求。 提示“嗜好”一般用作名詞;“愛好”除作名詞外還可以作動(dòng)詞。“嗜好”指習(xí)慣成癖的愛好,語義比“愛好”重,而且常含有貶義。,,,句段點(diǎn)評,多維探究,審美鑒賞,1.北平好像是一個(gè)魁梧的老人,具有一種老成的品格。一個(gè)城市與人相似,各有不同的品格,有的卑污狹隘,好奇多疑;有的寬懷大量,豪爽達(dá)觀。北平是豪爽的,北平是寬大的。它包容著新舊兩派,但它本身并不稍為之動(dòng)搖。 點(diǎn)評:這里用比擬的手法,總體上寫

6、北平的特點(diǎn),是全文的一個(gè)總起。把北平比擬成具有老成品格的魁梧老人,寫出了北平的宏闊、豐富和包容。作者以“品格”名之:“老成”“豪爽”“寬大”“包容”。與這些“品格”相配的是它的“魁梧”的形象。以人物寫地方,以品格寫城市特點(diǎn),是非常文學(xué)化的表述,充滿詩意。,句段點(diǎn)評,多維探究,審美鑒賞,2.北平又像是一株古木老樹,根脈深入地中,藉之得暢茂。在它的樹蔭下與枝軀上寄生的,有數(shù)百萬的昆蟲。這些昆蟲如何能知道樹的大小,如何生長根,在地下有多深,還有在別枝上寄生的是什么昆蟲?一個(gè)北平居民如何能形容老大的北平呢? 點(diǎn)評:此處運(yùn)用了比喻的手法,北平的居民之于北平,就像昆蟲之于大樹。把北平比喻成大樹,是為了表明

7、北平的歷史悠久和文化底蘊(yùn)深厚。一個(gè)人總覺得他不了解北平,原因就在于此。作者將深刻的道理寓于形象生動(dòng)的語言之中。,句段點(diǎn)評,多維探究,審美鑒賞,3.北平像是一個(gè)飲食專家的樂園。它有數(shù)百年的飯館,招牌被煙熏得破舊不堪,還有肩上搭著毛巾的光頭堂倌,他們的招待是十足和藹的,因?yàn)樗麄冊跐M清政府服侍過高官大吏,曾受了傳統(tǒng)的特別訓(xùn)練。 點(diǎn)評:這段文字著眼于飲食內(nèi)容,落筆于飯館的歷史、招牌、堂倌等細(xì)節(jié)。由這些細(xì)節(jié)可以看出飯館里濃郁的生活氛圍,堂倌的形象也生動(dòng)有趣,呼之欲出。北平飯館那種特有的讓人倍感親切的感覺躍然紙上。作者對它的贊賞之情溢于言表,用筆不多,而收效頗佳。,句段點(diǎn)評,多維探究,審美鑒賞,1.文章看

8、似“散”,實(shí)則“不散”,它是怎樣整合起來的呢? 提示:首先,文章在結(jié)構(gòu)上采用“總分”的形式,以第一段為全文總起,提綱挈領(lǐng),統(tǒng)領(lǐng)全篇,余下各段是第一段的展開分述;其次,文章圍繞北平的“性格”老成、豪爽、包容、守舊融新等來寫,盡管撒得開,但在精神上聚得攏,這正好體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。,句段點(diǎn)評,多維探究,審美鑒賞,2.本文具有濃厚的詩意,富有詩的韻味。說說作者運(yùn)用了哪些手段達(dá)到了這種效果。 提示:(1)抒情性的語句,表達(dá)優(yōu)雅的情懷。如“北平好像是一個(gè)魁梧的老人,具有一種老成的品格”,以人物寫地方,以品格寫城市特點(diǎn),是非常文學(xué)化的表述,充滿詩意。既是敘述,又是抒情,形象而又飽含感情。 (2)

9、巧妙的人物稱呼,自然地流露情感。文中多處以“你”稱呼讀者,仿佛引領(lǐng)讀者進(jìn)入文章的意境之中,拉近了作者與讀者、讀者與文本之間的距離。 (3)多種變化的句式,使文章?lián)u曳多姿。文中有多種變化的句式,如開篇是幾個(gè)短句,接下來是一些一氣呵成的長句,還有一些對稱句(開篇幾句即是);有排比句,連在一起增強(qiáng)了表達(dá)的氣勢;有反問句,加重了表達(dá)的語氣,引起讀者的注意。,句段點(diǎn)評,多維探究,審美鑒賞,3.本文似有述往事、懷舊情的感覺,展示了對北平的贊美。對于當(dāng)代人來說,閱讀本文具有怎樣的意義? 提示:觀點(diǎn)一:閱讀本文可以感受那個(gè)年代經(jīng)受新舊兩種文化熏染陶冶的知識分子的優(yōu)雅情懷和高尚品格。從文章中可以讀出作者對北平自

10、然地理和人文風(fēng)物的熱愛,讀出作者對平民生活的熱愛,讀出作者一種“泛美主義”(以審美的眼光和態(tài)度看待生活中的一切,無處不有美的內(nèi)蘊(yùn)、美的靈光)的傾向。 觀點(diǎn)二:閱讀本文可以感受中華文化、故都文化的強(qiáng)大生命力。這種文化從來就是除舊融新、不斷發(fā)展的。如今故都已經(jīng)褪去舊衣,換上新裝,成為世界聞名的大都市,當(dāng)我們 體會新北京的雄姿與活力的時(shí)候,從過去的作品中尋到它的舊影,會感到過去的一幕幕歷史景象非常珍貴,也為今天國家的發(fā)展和首都北京的進(jìn)步而高興。,句段點(diǎn)評,多維探究,審美鑒賞,繪下故都的面容 要想用有限的篇幅生動(dòng)地刻畫出一個(gè)城市的面貌,實(shí)在不是一件容易的事,特別是對北平這樣的大城市,真不知從何處寫起

11、。寫故宮不寫頤和園,似乎不行;寫了故宮與頤和園而漏了天壇、天安門,又難免有遺珠之憾 怎么辦?林語堂的動(dòng)人的北平為我們提供了一些成功的經(jīng)驗(yàn):選擇特定的視角,扣住城市的特點(diǎn),進(jìn)行多方面具體概括的描寫。,句段點(diǎn)評,多維探究,審美鑒賞,視角的選擇。面對某種復(fù)雜的客觀對象,不管怎樣描寫也未必能夠窮盡它,這就得考慮選擇一個(gè)恰當(dāng)新穎的視角,然后據(jù)此大膽地刪棄無關(guān)的東西,突出有用的素材,進(jìn)而掌握創(chuàng)作的主動(dòng)權(quán)。林語堂不是用社會活動(dòng)家的眼光去觀察北平,也不是以一個(gè)剛到北平游覽的旅行者的身份,把目光久久地停留在北平美麗的湖光山色之中。作為一個(gè)老北平人,他重點(diǎn)告訴大家的是北平為什么會成為“理想的居住城市”。從這個(gè)視角

12、出發(fā),他寫了北平貨販眾多,購物方便,居住的多半是寬闊舒暢的四合院,連坐人力車也格外便宜諸方面。作者進(jìn)而又刻畫了北平人那種悠然度日的心態(tài)和模樣:坐在槐樹下?lián)u著芭蕉扇乘涼,在杉樹下喝上一下午的茶所有這些描寫,可說是原汁原味,繪形傳神,給人不同于一般的感受。,句段點(diǎn)評,多維探究,審美鑒賞,特點(diǎn)的把握。作者認(rèn)為北平具有“老”與“多”兩大特點(diǎn)。“老”即古老、歷史悠久:“北平好像是一個(gè)魁梧的老人,具有一種老成的品格?！薄氨逼接窒袷且恢旯拍纠蠘?根脈深入地中”“多”即多樣性、兼容并包:“穿高跟鞋的摩登女郎與著木屐的東北老嫗并肩而行”“新式汽車與洋車、驢車媲美”,具有先進(jìn)設(shè)備的協(xié)和醫(yī)院附近就是抽著水煙袋的古玩

13、商人經(jīng)營的古玩鋪?zhàn)髡甙盐樟诉@兩個(gè)特點(diǎn),也就等于把握住了北平這個(gè)故都躍動(dòng)的脈搏,那許多新舊雜陳、互相矛盾的現(xiàn)象紛紛從作者筆下涌出,也就不奇怪了。,秋天的況味 林語堂 秋天的黃昏,一人獨(dú)坐沙發(fā)上抽煙,看煙頭白灰之下露出紅光,微微透露出暖氣,心頭的情緒便跟著那藍(lán)煙繚繞而上,一樣的輕松,一樣的自由。不轉(zhuǎn)眼,繚煙變成縷縷細(xì)絲,慢慢不見了,而那霎時(shí),心上的情緒也跟著消沉于大千世界,所以也不講那時(shí)的情緒,只講那時(shí)的情緒的況味。待要再劃一根洋火,再點(diǎn)起那已點(diǎn)過三四次的雪茄,卻因白灰已積得太多而點(diǎn)不著,乃輕輕的一彈,煙灰靜悄悄的落在銅壚上,其靜寂如同我此時(shí)用毛筆寫在紙上一樣,一點(diǎn)的聲息也沒有。于是再點(diǎn)起來,一口

14、一口的吞云吐霧,香氣撲鼻,宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)。于是想到煙,想到這煙一股溫煦的熱氣,想到室中繚繞暗淡的煙霞,想到秋天的意味。這時(shí)才憶起,向來詩文上秋的含義,并不是這樣的,使人聯(lián)想的是蕭殺、是凄涼、是秋扇、是紅葉、是荒林、是萋草。,然而秋確有另一意味,沒有春天的陽氣勃勃,也沒有夏天炎烈迫人,也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴的氣象。有人以老氣橫秋罵人,可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中,我于秋是有偏愛的,所以不妨說說。秋是代表成熟,對于春天之明媚嬌艷,夏日的茂密濃深,都是過來人,不足為奇了,所以其色淡,葉多黃,有古色蒼蘢之概,不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋天的意味。大概我所

15、愛的不是晚秋,是初秋,那時(shí)暄氣初消,月正圓,蟹正肥,桂花皎潔,也未陷入凜冽蕭瑟?dú)鈶B(tài),這是最值得賞樂的。那時(shí)的溫和,如我煙上的紅灰,只是一股熏熱的溫香罷了。或如文人已排脫下筆驚人的格調(diào),而漸趨純熟練達(dá),宏毅堅(jiān)實(shí),其文讀來有深長意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結(jié)實(shí)的意義。在人生上最享樂的就是這一類的事。比如酒以醇以老為佳。煙也有和烈之辨。雪茄之佳者,遠(yuǎn)勝于香煙,因其意味較和。,倘是燒得得法,慢慢的吸完一支。看那紅光炙發(fā),有無窮的意味。鴉片吾不知,然看見人在煙燈上燒,聽那微微嗶剝的聲音,也覺得有一種詩意。大概凡是古老、純熟、熏黃、熟練的事物,都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火

16、燉豬肉時(shí)所發(fā)出的鍋中徐吟的聲調(diào),使我感到同看別人燒大煙一樣的興味?；蛉缫槐居眠^二十年而尚未破爛的字典,或是一張用了半世的書桌,或如看見街上一涂熏黑了老氣橫秋的招牌,或是看見書法大家蒼勁雄渾的筆跡,都令人有同樣的快樂。人生世上如歲月之有四時(shí),必須要經(jīng)過這純熟時(shí)期,如女人發(fā)育健全遭遇安順的,亦必有一時(shí)徐娘半老的風(fēng)韻,為二八佳人所不及者。使我最佩服的是鄧肯的佳句:“世人只會吟詠春天與戀愛,真無道理。須如秋天的景色,更華麗,更恢奇,而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、都麗。我真可憐那些婦女識見偏狹,使她們錯(cuò)過愛之秋天的宏大的贈(zèng)賜?！比羿嚳险?可謂識趣之人。 (有刪改),品讀提示這篇文章寫得很有味道,尤其對秋天的感受更為獨(dú)特。作者寫秋天,不是登山遠(yuǎn)眺或臨海感懷,決不同于在秋景之中賞秋,見一葉落而知秋色。作者的意圖是寫秋天的況味,是寫秋天的味道,這很像歐陽修的秋聲賦,足不出戶,盡知秋韻。同時(shí),文章對秋天新奇而獨(dú)特的感受,給人留下一方想象的天地,筆調(diào)閑適,使讀者從靜態(tài)的寧靜中感到一種渾厚奔涌的秋天的氣質(zhì)。,