高中政治必修1經(jīng)濟(jì)生活：第一課神奇的貨幣

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1、歡迎朝氣蓬勃的新同學(xué),祝你們快樂成長取得優(yōu)異成績！,姓名：李霞 贈言：陪伴大家 快樂學(xué)習(xí) 高中政治,東海二中,第一課 神奇的貨幣,揭開貨幣的古老而現(xiàn)代、有形而無形的神秘面紗，展示貨幣產(chǎn)生、演化、發(fā)展的歷程。,一、商品,課堂問題設(shè)計,1、如何理解商品的含義？ 2、商品和貨幣是同時出現(xiàn)的嗎？ 3、結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活，如何理解商品的基本屬性？,探究一：什么是商品？,在日常生活中，我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場購買糧食、蔬菜、水果、到商店購買油、鹽、醬、醋，衣服、鞋帽、文化用品。這些需要購買的物品都是商品。 上述不同種類的商品有什么共同特征？ 母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？,問題一：上述不同種類的商品有什

2、么共同特征？,商品首先是 勞動產(chǎn)品,,問題二：母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？,小明家去年小麥?zhǔn)斋@了一萬斤，自家消費了4000斤，賣了6000斤。小明家消費4000斤小麥?zhǔn)遣皇巧唐?？為什么?母親織的毛衣、小明家的口糧都是勞動產(chǎn)品，但沒有經(jīng)過買賣過程，即交換環(huán)節(jié)，因此不是商品。,商品是,勞動產(chǎn)品,用于交換的,,(生產(chǎn)的目的),請思考,教師節(jié)快到了，小李同學(xué)在天利園買了一個花籃，送給了趙老師。這個花籃是不是商品呢？,小李在商店買時是商品，買來以后作為禮物送給老師時就不是商品了。,商品的含義：,用于交換的勞動產(chǎn)品,正在或等待,交換(買賣),,交換前， 交換中， 交換后，,等待交換，

3、貨架上的商品 商品處于買賣過程中 商品退出買賣過程成為消費品,,此后不再是商品,,知識拓展,思考： 成為商品的條件是什么？,商品--------- 是正在或等待用于交換的勞動產(chǎn)品。,,,首要條件,,,必要條件,探究題： 1.下列哪些是商品？ A.自然界的陽光、空氣 B.農(nóng)民自產(chǎn)自用的糧食 C.農(nóng)民送到農(nóng)貿(mào)市場出售的蔬菜 D.同學(xué)送給自己的禮物 E.母親親手為你織的毛衣 F.家庭用的電、自來水 G.對地震災(zāi)區(qū)的緊急援助2.比較勞動產(chǎn)品、商品、物品的區(qū)別和聯(lián)系。,返回,CF,思考： 商品有什么基本屬性,商品------ 是正在或等待用于交換的勞動產(chǎn)品,,,使用價值,價

4、值,知識拓展,,,商品的使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。它是商品的自然屬性，反映的是人與物的關(guān)系，不是商品的特有屬性 商品的價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。它是商品的社會屬性，反映的是人與人之間的關(guān)系，是商品特有的，本質(zhì)的屬性,知識拓展 商品價值和使用價值的關(guān)系： （1）商品是使用價值與價值的統(tǒng)一、二者缺一不可 價值離不開使用價值，使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者；使用價值也離不開價值，價值是商品的本質(zhì)屬性。 （2）二者相互對立，相互排斥 作為商品生產(chǎn)者和商品消費者，誰也不能同時占有使用價值和價值。,二者關(guān)系： 使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)著。 價值是使用價值得以實現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。

5、 商品是價值和使用價值的統(tǒng)一體。,有人說：買商品就需要貨幣，所以貨幣和商品是一對孿生兄弟，是同時產(chǎn)生的,?,二、貨幣的本質(zhì),貨幣的本質(zhì),,1、一般等價物含義？充當(dāng)它的商品是固定的嗎？（P5中間段）2、金銀為何能固定地充當(dāng)一般等價物？（同上）3、貨幣與一般等價物的異同？（P5上二）,課堂問題設(shè)計,物 物 交 換,,等 價 物,能夠表現(xiàn)其他商品價值大小的商品,商品商品,牛奶,鹽,紅珍珠,矛,咖啡,,,20斤魚,10斤豬肉,4顆珍珠,,5只雞,其它種種商品,商品一般等價物商品,,作為一般等價物的商品,問題一：體積大，價值小，不易分割、保存、攜帶等,歷史上充當(dāng)一般等價物的商品：牛、羊、布帛、糧食、鹽等

6、,,問題二：不固定，不統(tǒng)一，隨時、空的變化而不同,貨幣誕生貨幣成為商品交換的媒介,,,金銀等貴金屬固定充當(dāng)一般等價物,,,金銀為何能固定充當(dāng)一般等價物？你能歸納出貨幣的含義嗎,偶然的物物交換,商品交換不斷發(fā)展,,一般等價物,,貴金屬固定充當(dāng)一般等價物--貨幣產(chǎn)生,擴(kuò)大的物物交換,等價物,以一般等價物為媒介的交換,以貨幣為媒介的交換,,,,WW,W-一般等價物-W,WGW,,課堂小結(jié),記憶 一、貨幣的含義 二、貨幣的本質(zhì) 思考 三、貨幣是不是商品？它與貨幣是不是一對孿生兄弟？ 四、貨幣與其他“等價物 、一般等價物的關(guān)系是什么？,似乎,弄清幾對關(guān)系 （1）貨幣和和其他商品：貨幣是商品，但不是一般

7、的商品，它和一般商品的主要區(qū)別在于貨幣的本質(zhì)是一般等價物。 （2）貨幣和其他一般等價物：貨幣的本質(zhì)是一般等價物，但和一般等價物有別：產(chǎn)生時間不同；特征不同；貨幣是固定地充當(dāng)一般等價物。 （3）等價物和一般等價物：等價物存在于物物交換階段，用來表現(xiàn)一種或幾種商品的價值；一般等價物存在于以一般等價物為媒介的交換階段，用來表現(xiàn)其他一切商品的價值。,疑難解析：,金銀為什么最適合充當(dāng)貨幣？（課本P3）,鞏固練習(xí),1、金銀固定地充當(dāng)一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是 A、貨幣 B、一般等價物 C、價格 D、交換價值 2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是 商品和貨

8、幣是一對孿生兄弟貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念先有商品后才有貨幣貨幣是一種特殊的商品 A、 B、 C、 D、,,A,,C,貨幣是商品交換發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。據(jù)此回答12題 2、荷馬史詩中提到，長發(fā)的希臘人賣酒，有的人用青銅去換，有的人用鐵去換，有的人用?；蚺ＦとQ，更有的人用奴隸去交換。但是，這種物物交換往往不能成功，因為賣酒的人并不需要所有對方的商品。因此，在物物交換的長期實踐中逐漸出現(xiàn)了（ ） A、等價物 B、一般等價物 C、貨幣 D、擴(kuò)大的物物交換 3、在貨幣出現(xiàn)以前，金銀 （ ） A、不能充當(dāng)一般等價物 B、不是

9、固定地充當(dāng)一般等價物 C、沒有成為商品 D、只是有使用價值，沒有價值,B,B,鞏固練習(xí),D,4、下列對一般等價物認(rèn)識正確的是（ ） 它的價值是通過其他商品表現(xiàn)出來的 它是商品交換發(fā)展的產(chǎn)物 它在商品交換中起媒介作用 作為商品交換的媒介，它與貨幣的職能沒有區(qū)別 A、 B、 C、 D、,鞏固練習(xí),謝謝大家積極學(xué)習(xí) 課下做好復(fù)習(xí)！ 再見！,第二目：貨幣的職能,,邊讀邊想以下問題,,它們體現(xiàn)了貨幣的哪種職能？價值的表現(xiàn)形式是什么？此時的貨幣有何特點？,,,（1）這里的貨幣發(fā)揮了什么作用？（2）此時的貨幣有何特點？ （3）為了將商品賣出去，生產(chǎn)者應(yīng)怎么辦？(4)“驚險跳躍”指流通中哪個階段？,

10、商品---貨幣（交換媒介）---商品,商品流通含義,,1、貯藏手段有何特點? 2、支付手段有何特點? 3、世界貨幣有何特點？,貨幣的職能與本質(zhì)有何關(guān)系？,其他職能,,考點三：貨幣的基本職能,1、貨幣職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。貨幣的基本職能包括價值尺度職能和流通手段職能。,注：貨幣的基本職能貨幣的職能 為什么叫基本職能？是因為貨幣產(chǎn)生時就有的，是貨幣其他職能的基礎(chǔ)。,2、價值尺度,（1）含義：是指貨幣作為衡量其他一切商品價值大小的職能 （2）貨幣具有價值尺度的原因：貨幣本身是商品，也具有價值 （3）貨幣執(zhí)行價值尺度，只需要觀念的貨幣，不需要現(xiàn)實的貨幣 （4）貨幣單位：人民幣、美元、歐元的單位是“元

11、”，英鎊的單位是“鎊”。（貨幣名稱貨幣單位） （5）價值尺度和價格的關(guān)系 通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做價格。貨幣執(zhí)行價值尺度職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格。,課堂訓(xùn)練,1、貨幣充當(dāng)一般等價物和它出現(xiàn)以前的一般等價物相比，二者的相同與不同點？,2、下列對一般等價物認(rèn)識正確的是： 它的價值是通過其他商品表現(xiàn)出來的 它是商品交換發(fā)展的產(chǎn)物 它在商品交換中起媒介作用 作為商品交換的媒介，它與貨幣的職能沒有區(qū)別 A、 B、 C、 D、 ,貨幣固定地充當(dāng)一般等價物，一般等價物則不固定,D,,鞏固練習(xí),1.（廣東2009）“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜

12、歡金銀。這表明金銀作為貨幣 A.從起源看，是和商品同時產(chǎn)生的 B.從作用看，是財富的唯一象征 C.從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價物的商品 D.從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能,C,2.貨幣出現(xiàn)后，它不僅是商品交換的媒介，而且也是社會財富的代表。人們崇拜貨幣，這是因為 A.貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物 B.貨幣是由金銀來充當(dāng)?shù)?C.貨幣也是商品，具有價值 D.貨幣的本質(zhì)是一般等價物，是財富的代表,D,如果你對大人們說：“我看到一幢用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子”他們怎么也想象不出這種房子有多少好。必須對他們說：“我看見了一幢標(biāo)價十萬法郎的房子?！?/p>

13、那么他們就驚叫道：“多么漂亮的房子??！”（選編自圣德克旭貝里小王子） 29. （重慶2008）材料中提到的“十萬法郎”是 房子的價格 房子的價值 房子的交換價值 在執(zhí)行貨幣的價值尺度職能 A. B. C. D.,B,1、（廣東2007）貨幣在商品流通中起著重要作用。下列對于貨幣的正確認(rèn)識是 A貨幣只有流通手段的職能 B貨幣就是金銀，金銀就是貨幣 C有商品交換，就有貨幣 D貨幣能表現(xiàn)一切商品的價值,,24(浙江2009)從歷史發(fā)展的過程看，下列判斷正確的是 A一切商品都能承擔(dān)價值尺度職能 B只有貨幣能承擔(dān)價值尺度職能 C凡是勞動產(chǎn)品都能承擔(dān)價值尺度職能 D僅僅金銀能承擔(dān)價值尺

14、度職能,D,B,2.關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是 商品和貨幣是一對孿生兄弟 貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物 貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念 先有商品后才有貨幣 貨幣是一種特殊的商品 A. B. C. D.,鞏固練習(xí),C,C,1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)、電子銀行、電子政務(wù)正在走進(jìn)我們的生活。許多人購物和旅行時經(jīng)常使用信用卡。信用卡作為電子貨幣的一種，在使用過程執(zhí)行的貨幣職能有： 一般等價物 流通手段 貯藏手段 支付手段 A、 B、 C、 D、,探究：紙幣,課堂問題設(shè)計,1、紙幣含義、發(fā)行權(quán)、發(fā)行規(guī)律（結(jié)合P7上）及違背規(guī)律將會產(chǎn)生什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？（P8

15、上） 2、通貨膨脹與通貨緊縮的產(chǎn)生原因、表現(xiàn)、危害、對策？ （P8上） 3、國家有權(quán)發(fā)行紙幣及發(fā)行多少紙幣、規(guī)定紙幣面值？也能規(guī)定紙幣的實際購買力嗎？,材料：對比現(xiàn)在和過去我國的貨幣發(fā)行量： 據(jù)不完全統(tǒng)計，2008年我國貨幣流通量為1萬億人民幣左右，而上世紀(jì)60年我國貨幣流通量大約為100億元人民幣。體會一下影響貨幣發(fā)行量的因素。,貨幣流通量= 商品價格總額/貨幣流通次數(shù),1.某國去年的商品價格總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10，其他條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為( ) A.1.8萬億元 B.2萬億元 C.2.2萬億元 D.2.

16、4萬億元,C,2008年上半年中國通貨膨脹情況: 國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)：2007年CPI指數(shù)比去年同期上漲4.8%，2008年3月上漲8.3%，出現(xiàn)嚴(yán)重性通貨膨脹，通貨膨脹率創(chuàng)下11年來紀(jì)錄。 中國人民銀行網(wǎng)站資料：通脹前，廣義貨幣供應(yīng)量增長率開始加速，截至2008年3月末，廣義貨幣余額423055億元，同比增長16.3%； 2007年前8個月人民幣各項貸款已經(jīng)超過了年初確定的全年新增量不超過3萬億元的上限。 物價上漲主要受食品價格拉動，例如生豬養(yǎng)殖成本增加，生豬價格為30元/千克，食品價格居高不下,已經(jīng)給普通居民造成很大的生活壓力。 迄今為止，上證綜指上漲已經(jīng)4倍有余，一路猛沖到5000點上方，在

17、房地產(chǎn)市場中，更是“全國樓市一片紅”。房價股價飆升，經(jīng)濟(jì)增長處于過熱前夜。 為控制通貨膨脹，中國人民銀行網(wǎng)站掛出了今年以來的第五個加息公告。一年期存款利率上調(diào)至3.87。,請思考,1、通貨膨脹產(chǎn)生的原因是什么？ 2、通貨膨脹的出現(xiàn)有什么表現(xiàn)？ 3、通貨膨脹產(chǎn)生后，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么危害？ 4、通貨膨脹出現(xiàn)后，國家采取的對策是什么？ 5、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義？,紙幣發(fā)行量流通中貨幣需要量,紙幣發(fā)行量流通中貨幣需要量,物價持續(xù) 紙幣貶值,物價持續(xù)生產(chǎn)失業(yè),不利發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平,貨幣發(fā)行量(利率),貨幣發(fā)行量(利率),16（2004江蘇）判斷社會經(jīng)濟(jì)生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹，主要是看（ ）

18、 貨幣發(fā)行量是否過多 物價是否持續(xù)攀升 社會上是否出現(xiàn)搶購風(fēng) 商品的價值量是否變大 A. B C D,10（2004江蘇）在商品流通中所需貨幣量不變的前提下，貨幣流通次數(shù)與 A.待售商品數(shù)量成反比 B.商品價格水平成反比 C.商品價格總額成正比 D.貨幣本身的價值成正比,A,C,課堂練習(xí),4、（2008江蘇）2008年我國實施從緊的貨幣政策，嚴(yán)格控制貨幣信貸總量和投放節(jié)奏。更好地調(diào)節(jié)社會總需求和改善國際收支平衡狀況，維護(hù)金融穩(wěn)定和安全。采取上述措施有利于 A防止出現(xiàn)明顯通貨膨脹 B抑制人民幣匯率上升 C促進(jìn)財政收人增加 D刺激社會總需求增長,5、假定在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣

19、量為1000億元，在其他條件不變的情況下，若紙幣發(fā)行量為1800億元，則會：引起紙幣貶值 引起物價上漲 促進(jìn)人民生活水平提高 導(dǎo)致存款所代表的實物量減少 A、 B、 C、 D、,A,C,通貨膨脹和通貨緊縮都是一種客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?；卮鹣铝袃深}：1、這兩種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的共同點： A、都是紙幣發(fā)行量超過了流通中所需要的貨幣量 B、都是紙幣發(fā)行量少于流通中所需要的貨幣量 C、都表現(xiàn)為物價全面、持續(xù)的上漲 D、都會影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序2、這兩種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的不同點是： A、前者會降低居民購買力,后者會提高人民生活水平 B、前者會導(dǎo)致物質(zhì)的全面持續(xù)上漲,后者會導(dǎo)致物價的全面持續(xù)下跌 C、前者伴隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)迅速增長,后者伴隨經(jīng)濟(jì)的衰退 D、前者對企業(yè)有利、對消費者沒利,后者對企業(yè)沒利、對消費者有利,D,B,