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1、（暑假預(yù)習(xí)也可用）部編版二上語(yǔ)文第一單元知識(shí)小結(jié)2
第一單元知識(shí)小結(jié) 一、會(huì)認(rèn)的字。
塘（tng）（池塘）（荷塘）（魚(yú)塘） 腦（nǎo）（大腦）（頭腦）（腦袋） 袋（di）（口袋）（衣袋）（袋子） 灰（huī）（灰色）（灰心）（銀灰） 哇（wɑ）（好哇） 教（jio）（教育）（教學(xué)）（教導(dǎo)） 捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕獲） 迎（yng）（歡迎）（迎接）（迎面） 阿（?。ò⒁蹋ò⒚茫ò⒗锷剑? 姨（y）（阿姨）（小姨） 龜（guī）（烏龜）（龜甲）（龜殼） 披（pī）（披風(fēng)）（披肩）（披著） 鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起） 曬（shi）（晾曬）（防曬）（曬干）
2、淹（yān）（淹死）（淹沒(méi)）（淹水） 越（yu）（超越）（跨越）（越過(guò)） 滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴） 溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流） 奔（bēn）（飛奔）（奔流）（奔跑） 沖（chōng）（沖走）（沖毀）（沖破） 毀（huǐ）（毀壞）（毀滅）（燒毀） 沒(méi)（m）（淹沒(méi)）（沉沒(méi)）（沒(méi)落） 猜（cāi）（猜想）（猜測(cè)）（猜謎） 屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋） 植（zh）（植樹(shù)）（種植）（植被） 為（wi）（行為）（作為）（成為） 旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程） 底（dǐ）（月底）（鍋底）（底下） 備（bi）（準(zhǔn)備）（備用）（預(yù)備） 紛（fēn）（繽紛）（紛亂）（紛
3、紛） 刺（c）（魚(yú)刺）（針刺）（刺繡） 粗（cū）（粗細(xì)）（粗心）（粗俗） 炸（zh）（炸彈）（炸藥）（炸開(kāi)） 離（l）（離開(kāi)）（距離）（遠(yuǎn)離） 察（ch）（觀(guān)察）（考察）（偵察） 得（d）（獲得）（得到）（得手） 二、會(huì)寫(xiě)的字。
兩（兩個(gè)）（兩次）（兩年） 就（就是）（成就）（就業(yè)） 哪（哪里）（哪個(gè)）（哪邊） 寬（寬大）（寬度）（寬敞） 頂（頭頂）（山頂）（頂?。? 睛（眼睛）（目不轉(zhuǎn)睛）（畫(huà)龍點(diǎn)睛） 肚（肚子）（肚皮）（魚(yú)肚） 皮（皮衣）（皮毛）（皮膚） 孩（孩子）（孩童）（男孩） 跳（跳高）（跳起）（心跳） 變（變化）（變天）（改變） 極（極力）（北極）（極好）
4、片（一片）（紙片）（鐵片） 傍（傍晚）（傍午）（依傍） 海（大海）（火海）（海水） 洋（海洋）（大樣）（汪洋） 作（作業(yè)）（作文）（工作） 壞（壞事）（破壞）（壞人） 給（給你）（送給）（還給） 帶（帶頭）（背帶）（皮帶） 三、多音字。
四、辨字組詞。
五、詞語(yǔ)積累。
1.近義詞。
寬——廣（闊）連忙——趕忙（趕快、馬上） 平?！綍r(shí) 溫和——溫順 辦法——方法 如果——假如 告別——告辭 旅行——旅游 2.反義詞。
長(zhǎng)——短 低——高 升——降 好——壞 輕——重 溫和——暴躁 許多——少許 粗心——細(xì)心 仔細(xì)
5、——馬虎 快活——難過(guò)（苦惱、憂(yōu)傷） 3.量詞積累。
一（群）蝌蚪 一（條）腿 一（只）烏龜 一（只）眼睛 4.詞語(yǔ)搭配。
（大大）的腦袋 （快活）地游來(lái)游去 （長(zhǎng)長(zhǎng)）的尾巴 （碧綠）的衣裳 （雪白）的肚皮 （灌溉）田地 （淹沒(méi)）莊稼 5.詞語(yǔ)歸類(lèi)。
AABB式詞語(yǔ)：許許多多千千萬(wàn)萬(wàn)密密麻麻 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) ABAB式詞語(yǔ)：很多很多 很高很高 很冷很冷 極少極少 火紅火紅 6.成語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。
四海為家 六、日積月累。
梅花 [宋]王安石 墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪， 為有暗香來(lái)。
七、佳句欣賞。
1.池塘里有一
6、群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。《小蝌蚪找媽媽》 2.他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛?！缎◎蝌秸覌寢尅?3.青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上?！缎◎蝌秸覌寢尅?4.平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)?！段沂鞘裁础?5.蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘， 把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)， 孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?！吨参飲寢層修k法》 6.豌豆媽媽更有辦法， 她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。
7、 啪的一聲，豆莢炸開(kāi)， 孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽?！吨参飲寢層修k法》 八、課文主要內(nèi)容。
《小蝌蚪找媽媽》以童話(huà)的形式，講述了一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中，不知不覺(jué)地變成小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲(chóng)的故事。課文呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含了從小要能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。
《我是什么》是一篇科學(xué)短文。課文采用擬人手法，以第一人稱(chēng)的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)（汽、云、雨、冰雹）和與人的利弊關(guān)系。
《植物媽媽有辦法》是一首關(guān)于自然知識(shí)的詩(shī)歌，運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，主要介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，同時(shí)告訴小讀者植物傳播種子的方法很多，仔細(xì)觀(guān)察就能得到更多的知識(shí)。
（暑假預(yù)習(xí)也可用）部編版二上語(yǔ)文第一單元知識(shí)小結(jié)2
