就業(yè)工作自查報告就業(yè)工作自查報告

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1、就業(yè)工作自查報告就業(yè)工作自查報告 　煙臺汽車工程職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告按照全省的統(tǒng)一部署，根據(jù)《關于開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查和檢查評估的通知》(魯人社字﹝x﹞269號)的要求，學院以科學發(fā)展觀為指導，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產需結合之路的辦學指導思想，緊緊把握高素質技能型人才培養(yǎng)目標，致力于特色、質量、就業(yè)并舉的辦學實踐，努力實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)的時代要求。對照《山東省高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估指標體系》要求，學院在9月上旬組織有關方面對畢業(yè)生就業(yè)工作進行了嚴格檢查自評，認真學習《通知》精神，切實落實評估要求。學院成立了領導小組，制定了迎評方案，對各系和相關部門提出了具

2、體要求，各系畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組也都迅速行動起來。通過自查，14個二級指標和40個三級指標全部達到標準，自查自評結論為優(yōu)秀。一、主要工作（一）加強就業(yè)工作組織領導，實施“一把手工程”1、領導高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作是學校發(fā)展的生命線，院黨委行政高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程，納入學校重要議事日程。為了及時準確地了解各系畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況，五月份前分管領導每月召開一次畢業(yè)生就業(yè)工作調度會，從五月份開始每周調度，并深入院系進行督導和調研，掌握情況、分析問題、研究對策、狠抓落實。為了進一步抓好x年金融危機下的畢業(yè)生就業(yè)工作，x年3月和6月召開3次全院性大規(guī)模就業(yè)工作會

3、議，對就業(yè)工作做出全面部署。學院領導多次強調一定要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，就業(yè)是學生工作的重中之重，它不僅關系到畢業(yè)生的切身利益，同時還關系到學校錄取生源的質量和教學管理。就業(yè)率更是社會評價高校辦學水平、學生高考擇校的重要指標，和學校的發(fā)展密切相關。就業(yè)工作的好壞直接關系到我們辦學目標是否順利實現(xiàn),關系到學院的生存與發(fā)展，因此必須認真抓好就業(yè)工作。在近三年全校年初工作研討會上，學校均把就業(yè)工作作為全校的重要工作之一，院長辦公會堅持每學年研究部署就業(yè)工作2次以上。2、組織機構健全為做好就業(yè)工作，學校成立了以院長為組長的就業(yè)工作領導小組，各系均成立就業(yè)工作領導小組，并設有就業(yè)工作專職人員，積極探索新模

4、式、新機制，發(fā)揮人才群體優(yōu)勢為區(qū)域經濟建設服務；發(fā)揮學科與專業(yè)優(yōu)勢，建立學校與地方經濟發(fā)展相結合的協(xié)調機制，搭建“政府推動，學校為主，企業(yè)參與，共同發(fā)展”的互利雙贏的發(fā)展平臺，使煙臺汽車工程職業(yè)學院正在以鮮明的辦學特色贏得政府、社會和群眾的支持。3、制度措施規(guī)范第一，為促進就業(yè)工作規(guī)范化，我院編發(fā)了《煙臺汽車工程職業(yè)學院就業(yè)制度匯編》，極大地提高了就業(yè)工作的科學水平和政策水平；制定的《目標責任書》，成為全面促進就業(yè)工作的保障；建立了畢業(yè)生檔案管理和轉遞制度，確保檔案資料的嚴肅性和完整性，為用人單位提供真實而又可靠的畢業(yè)生檔案資料。制度化的管理為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展提供了可靠的制度保障和

5、政策依據(jù)。按照雙向選擇，自主擇業(yè)的原則，我校嚴格執(zhí)行國家的就業(yè)方針、政策，遵守就業(yè)工作程序，做到公開、公平、公正、合理、有序，確保工作順暢。規(guī)范了日常就業(yè)工作管理，在畢業(yè)生就業(yè)推薦材料、就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生登記表的填寫和使用等方面有具體的管理辦法，包括這些材料的印制、發(fā)放、審核、使用以及補發(fā)都有明確的程序規(guī)定，以確保就業(yè)工作的嚴肅性。每年按時向省廳報送畢業(yè)生生源信息，按時、保質、保量地完成畢業(yè)生就業(yè)方案編制，并做到報送材料無差錯。就業(yè)過程中，無論是對用人單位還是畢業(yè)生，包括發(fā)放給畢業(yè)生的有關材料都實行免費服務。能按時、按質、按量完成上級主管部門交辦的各項工作任務。第二，專業(yè)就業(yè)情況同專業(yè)招生設置

6、緊密聯(lián)系，針對區(qū)域經濟和社會發(fā)展的要求，靈活調整和設置專業(yè)，建立以重點專業(yè)為龍頭、相關專業(yè)為支撐點的專業(yè)群，輻射服務方面的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和農村，增強學生的就業(yè)能力。第三，建立了多項激勵獎懲措施，督促、鼓勵各系做好畢業(yè)生就業(yè)工作。我們確立了學校統(tǒng)籌、部門牽頭、各系落實的工作機制，學校主要從政策和信息方面提供服務，進一步強化各系在教育、引導方面的功能，工作重心下移，使各系成為畢業(yè)生就業(yè)工作的主體。學校把就業(yè)率作為考核各系工作的重要指標之一，并寫入了每年年初的工作目標責任制，實行了獎勵措施。（二）不斷完善工作條件，為就業(yè)工作提供基礎保障1、重視隊伍建設學院十分重視專兼職就業(yè)工作隊伍建設。就業(yè)工作專

7、職人員共3名，分工明確，達到規(guī)定的比例；就業(yè)專職人員學歷和職稱結構合理，工作人員的專業(yè)素質和能力較高，就業(yè)工作的隊伍力量較強。除就業(yè)指導中心的專職就業(yè)工作人員外，各系從事就業(yè)工作的達19人，他們均具有本科以上學歷，其中部分具有碩士以上學歷。在我院辦公會上，院領導在工作報告中談到就業(yè)工作對實現(xiàn)學校發(fā)展目標的重要性時指出，就業(yè)工作是人才培養(yǎng)質量的綜合體現(xiàn)，以要建設一支專兼結合、愛崗敬業(yè)、素質優(yōu)良的就業(yè)工作隊伍，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，全面提高就業(yè)率，逐步建立了一支結構合理、專兼結合、素質全面的就業(yè)指導隊伍，就業(yè)工作隊伍不斷壯大。2、加大經費投入在經費上，我院幾年來的投入達到了省廳的要求，嚴格按照畢業(yè)生人均1

8、50元的標準，劃撥當年就業(yè)專項經費。3、設施設備到位學校投資為就業(yè)指導中心建立了就業(yè)咨詢室、就業(yè)專欄和洽談室等設備齊全的畢業(yè)生就業(yè)工作場所，各系還建有就業(yè)洽談室。我們建立的就業(yè)信息網(wǎng)站功能日臻完善，信息日趨豐富，包括就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)指導、擇業(yè)指南等板塊，深受同學們的歡迎。從而實現(xiàn)了人員、場地、經費“三到位”，為我校畢業(yè)生就業(yè)提供了有效保障。（三）就業(yè)工作內容全面，管理規(guī)范，服務質量較高1、積極拓寬就業(yè)渠道、走產教結合之路經過幾年來的共同努力，我校就業(yè)市場逐步完善，就業(yè)渠道進一步拓寬，與社會用人單位的聯(lián)系更加緊密，與企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的全面的合作關系，學院始終堅持走校企合作、產教結合的

9、辦學之路，先后與上海通用東岳汽車有限公司、斗山工程機械中國有限公司、山東永弘機械股份有限公司、富士康科技集團、浪潮樂金數(shù)字移動通訊有限公司等大型企業(yè)合作，建立了多處校外實訓基地，并實行訂單培養(yǎng)。其中，“通用汽車班”316人，“永弘機械班”138人、“通用汽車電氣維修班”擬招100人、“斗山機床維修班”擬招50人、“萬華班”擬招300人，“北京現(xiàn)代班”25人，通過細化訂單培養(yǎng)模式，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)技能型人才。我中心在就業(yè)管理、就業(yè)服務上得到了企業(yè)的好評，這些對畢業(yè)生求職擇業(yè)都有很大的幫助。針對x屆畢業(yè)生，我院分別于x年11月22日和x年4月12日召開了大型的供需洽談會,2000多人次畢業(yè)生進

10、場求職，初步達成工作意向900多個。從本屆畢業(yè)生洽談會的籌備過程、參會單位數(shù)量、質量、大會召開的過程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來看，畢業(yè)生供需洽談會達到了預期效果，獲得了比較圓滿的成功。2、加強就業(yè)指導服務（1）學校重視學生的就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃，將就業(yè)指導教育貫穿于大學教育全過程，構建全程化的就業(yè)指導體系，全面推進和實施全程就業(yè)指導為主渠道，加強畢業(yè)生就業(yè)指導教育。在院、系領導的大力支持下，負責就業(yè)指導的幾位老師積極了解就業(yè)工作開展情況，查找存在的問題，在此基礎上，開展了對學生全程的就業(yè)指導工作。充分利用多種有效平臺和載體，強化就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)觀念、求職技能教育。組織在

11、校學生收看部分知名專家、學者的專題講座，認真做好畢業(yè)年級學生就業(yè)思想教育工作。針對部分貧困學生、就業(yè)“弱勢群體”，采取“一幫一”的形式，對其開展具有針對性的就業(yè)指導。引導畢業(yè)生充分認識自薦材料在求職過程中的重要性，提高畢業(yè)生自薦能力。 　加強了就業(yè)指導教師隊伍建設。就業(yè)指導教師到相關院校參加職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師培訓，提高就業(yè)指導水平。有針對性的對學生進行專項指導，聘請人力資源方面的專業(yè)人士為學生介紹各行業(yè)人才要求，讓學生接受擇業(yè)技巧培訓、組織參加招聘活動，讓學生在實踐中校驗自己的積累和準備，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地讓學生在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。以此來幫助大學

12、生進行切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，端正就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，有效避免擇業(yè)期間的盲目性、隨機性和從眾性。此外，針對就業(yè)過程中的具體問題，諸如國家和省市鼓勵基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、就業(yè)協(xié)議簽訂過程中的注意事項、報到證和戶口遷移證的辦理程序等，學校每年為畢業(yè)生發(fā)放《畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳提綱》1000余份。（2）學校注重提高畢業(yè)生綜合素質，一方面把就業(yè)指導與專業(yè)課相結合，潛移默化地對學生進行就業(yè)教育和指導；另一方面通過系列培訓，引導畢業(yè)生轉變角色，適應社會，實現(xiàn)就業(yè)夢想。我們主要是以舉辦“企業(yè)家論壇”、“專家講座”、“創(chuàng)業(yè)導師報告會”、“校友論壇”、“優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會”和“模擬人才洽

13、談會”等形式進行，以此來增強學生的市場意識及就業(yè)信心。同時學?，F(xiàn)有理論學習型、學術活動型、社會服務型、興趣愛好型等學生社團，為學生綜合素質的提高和個性發(fā)展提供了廣闊的舞臺。（3）我校積極貫徹十七大提出的“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的方針，引導畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)。為積極推進校企合作，創(chuàng)造大學生創(chuàng)業(yè)平臺，我校自x年11月份成立創(chuàng)業(yè)者協(xié)會以來，共吸引了100余名大學生報名參加，每年學校邀請創(chuàng)業(yè)研究專家和創(chuàng)業(yè)成功校友來校給師生開辦講座6次以上，幫助有創(chuàng)業(yè)意向的大學生進行創(chuàng)業(yè)實踐。 　3、建立健全畢業(yè)生跟蹤調查制度，提高就業(yè)質量（1）建立健全畢業(yè)生跟蹤調查制度為了更好服務教學工作，促進教學教改工作，學校制定了《

14、畢業(yè)生就業(yè)情況反饋制度》，根據(jù)《反饋制度》的有關規(guī)定，就業(yè)指導中心和各系每年均對各用人單位進行調查走訪，加強與用人單位和畢業(yè)生的溝通，了解用人單位對我校培養(yǎng)的畢業(yè)生是否滿意，了解畢業(yè)生在工作單位的工作、學習、生活情況，并及時將信息進行統(tǒng)計、分析，形成綜合材料反饋到教學單位及畢業(yè)生中，作為教學教改的重要依據(jù)之一，同時也讓即將畢業(yè)的應屆生加強有針對性的學習以適應用人單位及市場的需要。（2）用人單位對我校的畢業(yè)生綜合評價好為了全面了解我校畢業(yè)生在實際工作中的表現(xiàn)和用人單位對我校畢業(yè)生的綜合評價，進一步深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平，加強和用人單位的聯(lián)系，根據(jù)規(guī)章制度，學校每年定期對用人

15、單位進行調查走訪，與用人單位進行座談并發(fā)放調查問卷，從畢業(yè)生的思想表現(xiàn)、專業(yè)知識、工作責任感、工作態(tài)度、適應能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作精神、工作實績等方面，對接收我校x-x屆畢業(yè)生的近20家用人單位進行了跟蹤調查，并做出了相應的評語。從調查及走訪收回的可統(tǒng)計調查問卷的情況來看，用人單位對我校畢業(yè)生的專業(yè)技術水平滿意率每年都達到95%。大部分畢業(yè)生能在較短的時間內適應工作崗位，專業(yè)技術比較過硬。同時也說明了我院培養(yǎng)社會需要的應用型人才的鮮明特點。4、倡導以人為本，關心關愛貧困學生就業(yè)我校高度重視并認真做好特困家庭畢業(yè)生就業(yè)的服務工作。學校多次強調各系和相關部門一定要格外關注這部分畢業(yè)生的就業(yè)問題。部分

16、系建立畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫，對特困家庭高校畢業(yè)生登記造冊，實行重點推薦，開展“一對一”的服務。學校還制訂了一整套關于資助貧困生的制度，建起了特困生資助體系，通過“獎、助、貸、借、勤、補、減、緩”等多種途徑，幫助貧困生順利完成學業(yè)，降低就業(yè)成本。對特困生，我們除給予經濟方面的資助外，更重要的就是通過定期召開特困生座談會，了解他們的實際困難，并給予妥善解決；成立心理咨詢中心，廣泛開展心理情商教育，幫助他們克服自卑感，增強信心，樹立正確的人生觀和就業(yè)觀。主要做法有，一方面對來自城市最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭等特困家庭未就業(yè)畢業(yè)生，加強宣傳援助困難家庭未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)政策，經常深入學生宿舍，了解學生擇

17、業(yè)中存在的各種困惑和問題，面對面地進行就業(yè)信息推薦和就業(yè)指導，送去學院的關懷。近幾年，我校特困家庭畢業(yè)生的就業(yè)率為100%。5、認真做好畢業(yè)生離校工作，讓每一位畢業(yè)生安全、文明、有序、留戀離校，為做好此項工作，學校把維護就業(yè)穩(wěn)定擺在突出重要位置，針對大型招聘活動安全和離校前后等重點時段，制定了各項穩(wěn)定工作具體方案。認真排查畢業(yè)生就業(yè)過程中的不穩(wěn)定因素，采取有效措施及時化解，確保畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定，注意發(fā)揮校區(qū)和職能部門作用，由于畢業(yè)生離校工作措施得力，落實到位，沒有出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，畢業(yè)生都能滿意地離開校園，愉快地踏上社會。6、工作績效良好，就業(yè)質量令人滿意經過全院上下的共同努力，x屆、x屆各類

18、畢業(yè)生就業(yè)率分別達到88.49%、99.45%，就業(yè)渠道進一步拓展，學院先后被教育部等六部委確定為汽車運用與維修專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地；被山東經貿委確定為半島制造業(yè)人才培養(yǎng)基地；被山東省教育廳確定為“十百千工程”十處實訓基地之一；被山東省商務廳、教育廳確定為山東省服務外包人才實訓基地；是山東省汽車工程職教集團的牽頭學校。二、主要經驗學院創(chuàng)辦至今，我們始終把校企合作、產教結合作為學院賴以生存與發(fā)展的主線，并沿著這條主線進行教育改革和辦學模式的創(chuàng)新，卓有成效地開展了一系列教育教學工作。首先，成立教學指導機構，提升專業(yè)課程建設水平。學院聘請教育部高職高專汽車類專業(yè)教學指導委員會秘書長和有

19、關企業(yè)專家、高校專家、科研人員，成立了專業(yè)、課程建設指導委員會。一是委員會參與人才培養(yǎng)方案的科學論證，并結合必要的技術指導。二是委員們對專業(yè)的服務方向、人才培養(yǎng)規(guī)格與質量、人才培養(yǎng)模式提出了指導意見。三是對課程體系設置、核心課程的確定、實踐教學環(huán)節(jié)的組織實施提出了建設性的意見和建議。四是對專業(yè)教材建設和實訓教材的編寫給予了必要的指導與幫助。第二，校企聯(lián)手形成合力，著力打造師資隊伍。一是校企共同研究制定專業(yè)教師教學技能培養(yǎng)計劃，并共同組織實施。二是針對專業(yè)教師年輕人居多，實際技能教學能力偏弱的特點，校企共同制定了教師定期到企業(yè)實踐制度，為專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐創(chuàng)造了條件，促進了教師實踐教學能力的

20、提高，為進一步提高專業(yè)教師素質、聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師提供了保障。三是企業(yè)選派專業(yè)技術人才和能工巧匠到成員學校擔任兼職教師，參與學校的專業(yè)課教學、教學研究和教材的編寫，使學校的教學、教研和教材更貼近企業(yè)生產實際。第三，加強校外實訓基地建設，為學生技能培養(yǎng)創(chuàng)造條件。一方面，實訓基地為學生提供廠房、設備等實訓條件，并通過配備專職的實訓指導教師為學生提供專業(yè)技能指導，使學校的理論教學與企業(yè)的技能實訓有機地融為一體，增強了學生的實際操作能力，為學生工學結合、半工半讀、頂崗實習提供了實訓保證。另一方面，校外實訓基地的設立，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。由于學生提前經過企業(yè)環(huán)境和文化熏陶，很快就能較好地適

21、應企業(yè)的崗位需求，通過校企的無縫對接，提高了學生的實際操作技能，使其能快速融入企業(yè)，適應社會，同時也縮短了企業(yè)對新員工的培訓時間，提高了企業(yè)的經濟效益，最大程度實現(xiàn)了學校和企業(yè)資源共享，實現(xiàn)了雙方共贏。第四，細化訂單培養(yǎng)方式，創(chuàng)新辦學模式。為了進一步細化訂單培養(yǎng)模式，創(chuàng)新辦學模式，促進校企密切合作，工學有機結合，我們在認真總結與相關企業(yè)聯(lián)辦的富士康CBD班和機構工程（模具）專班、浪潮LG電子班、得寶數(shù)字通信班、矢崎定向培養(yǎng)班、豐田汽車專修班等辦學經驗的基礎上，又與上海通用東岳汽車有限公司聯(lián)合舉辦了“通用汽車”專班和“通用汽車電氣維修班”、與山東永弘機械有限公司聯(lián)合舉辦了“永弘機械班”、與北京現(xiàn)

22、代聯(lián)合舉辦“北京現(xiàn)代班”。這種辦學模式不僅推進了“彈性學制和學分制”的實施，也能使學生在接受知識和技能實訓的同時，得到一定的經濟收入，減輕家庭經濟負擔，又為企業(yè)緩解了用工壓力。三、存在的問題及整改措施按照省教育廳關于學校自評的有關要求，學院認真開展了自評工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，分析問題原因，并研究部署下步主要工作。（一）當前存在的主要問題一是就業(yè)率和就業(yè)質量有待于進一步提升；二是就業(yè)指導工作還不夠細致，部分畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要轉變；三是開拓市場的視野不廣，專業(yè)設置還比較局限；四是理論研究不夠深入，工作思路創(chuàng)新不夠。（二）下步主要工作1、加強就業(yè)指導和就業(yè)教育，努力轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念。部分畢業(yè)生就業(yè)

23、期望值較高是我校就業(yè)工作中的一個難點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生認清就業(yè)形勢，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，確立切合實際的就業(yè)期望。2、通過積極拓展省內外就業(yè)市場，充分利用網(wǎng)上市場，努力為畢業(yè)生提供充足就業(yè)信息，促進畢業(yè)生就業(yè)。3、進一步以服務為宗旨、就業(yè)為導向，走產學結合發(fā)展道路，加強學校內涵建設，在專業(yè)設置方面，把市場的短周期性和教育及人才培養(yǎng)的長遠性有效地結合起來，努力提高畢業(yè)生綜合素質和就業(yè)能力，以適應社會發(fā)展需要。4、加強理論學習，深入調查研究，大膽創(chuàng)新工作思路，不斷提高就業(yè)工作的針對性和預見性。使校企合作不僅滿足企業(yè)當前的需要，還要滿足企業(yè)長遠發(fā)展的需要，為長期解決畢業(yè)生就業(yè)出路、滿足社會需求打下堅實的基礎。