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小學三年級國學經(jīng)典誦讀圖文并茂的資料.doc

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小學三年級國學經(jīng)典誦讀圖文并茂的資料.doc

三年級上冊經(jīng)典誦讀目錄1 賦得古原草送別白居易(唐)【總 敘】2 九月九日憶山東兄弟王 維(唐)【入則孝】 誠敬篇3 望天門山 李 白(唐)【入則孝】 - 孝養(yǎng)篇4 夜書所見 葉紹翁(南宋)【入則孝】 - 慎獨篇5 游山西村陸 游(南宋)【入則孝】 - 體貼篇6 小兒垂釣胡令能(唐) 【入則孝】 - 尊重篇7 飲湖上初晴后雨蘇 軾(宋)【入則孝】 - 敬老篇8 絕 句 杜 甫(唐)【入則孝】 盡孝篇9 慶申正月游齊安王安石(北宋)10 西江月夜行黃沙道中 辛棄疾(南宋)11 三月晦日偶題秦 觀(北宋)12 登快閣 黃庭堅(宋)賦得古原草送別 (唐) 白居易lí lí yuán shàng co 離 離 原 上 草 ,yí suì yì k róng 一 歲 一 枯 榮 。y hu sho bú jìn 野 火 燒 不 盡 , chn fng chu yòu shng 春 風 吹 又 生。白居易,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,中國文學史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學家。作者簡介注釋平原上繁茂的野草,每年枯萎、繁盛一次。野火燒不盡它,遇到春風吹拂它又生長起來。 遠處的芳草蔓延到古代留下的道路上,陽光照耀下的翠綠的草色連接著邊遠的城市。又一次送朋友遠去,心中充滿象茂草一樣的離別情意?!究?敘】d z gu shèng rén xùn 弟 子 規(guī), 圣 人 訓, shuxiàotì cì jn xìn首 孝 悌, 次 謹 信.fàn ài zhòng ér qn rén泛 愛 眾 , 而 親 仁.yu yú lì zé xué wén有 余 力 , 則 學 文。 “弟子” 所指的就是學生,也就是父母的子弟;再廣泛來講,“弟子”可以說是每一個人。“規(guī)” 是規(guī)范、道理,做人應盡的道理,做人應盡的規(guī)范。這一本書的用意在哪里?就是教我們?nèi)绾巫龊萌?,做一個善良的人、孝順父母的人、有禮貌的人。弟子規(guī)這本書是學童們的生活規(guī)范,他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹。其次一切言行中,要謹慎,要講信用;和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有仁愛的人,向他學習 。以上這些事是學習的根本,非做不可。如果做了還有余暇,更應努力地學習六藝、各種經(jīng)典以及其他有益的學問。我的誦讀: 學生簽名:_ 九月九日憶山東兄弟 (唐) 王維dú zài yì xing wéi yì kè獨 在 異 鄉(xiāng) 為 異 客,mi féng ji jié bèi s qn每 逢 佳 節(jié) 倍 思 親。yáo zh xing dì dng go chù遙 知 兄 弟 登 高 處,biàn ch zhyú sho y rén遍 插 茱萸 少 一 人。王維,唐朝詩人,外號“詩佛”,今存詩400余首,精通佛學,佛教有一部維摩詰經(jīng),是維摩詰向弟子們講學的書,這是王維名和字的由來。王維詩書畫都很有名,非常多才多藝。音樂也很精通。受禪宗影響很大。注釋在異鄉(xiāng)做客,每遇到佳節(jié)良辰時總會思念起家鄉(xiāng)。遙想兄弟們登高都插上茱萸,只是少了我一個人。 入則孝 誠敬篇fù m h yìng wù hun父 母 呼, 應 勿 緩 , fù m mìng xíng wù ln父 母 命, 行 勿 懶 。fù m jiào x jìng tng 父 母 教, 須 敬 聽 ,fù m zé x shùn chéng父 母 責, 須 順 承 。一個人能夠孝順,他就有一顆善良、仁慈的心,有了這份仁心,就可以讓許許多多的人受益,自己也獲益不少。在家中,父母叫喚我們時,應該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞地答應。父母有事要我們?nèi)プ?,要立即行動,不要借故拖延,或者懶得去做。父母要我們學好而教導我們時 ,必須恭敬而不可不聽,要將話聽到心里。我們犯錯了,父母責備我們,應當順從并且承擔過失,不可與他們頂撞,讓他們傷心。我的收獲: 我的誦讀: 學生簽名: _望天門山 (唐)李白tin mén zhng duàn chjing ki天 門 中 斷 楚 江 開 ,bì shu dng liú zhì c huí 碧 水 東 流 至 此 回 。ling àn qng shn xing duì ch兩 岸 青 山 相 對 出,g fn yí piàn rì bin lái 孤 帆 一片 日 邊 來 。李白,號青蓮居士。中國唐朝偉大的詩人,有“詩仙”之稱,創(chuàng)造了古代積極浪漫主義文學高峰,為唐詩的繁榮與發(fā)展打開了新局面,批判繼承前人傳統(tǒng)并形成獨特風格,歌行體和七絕達到后人難及的高度。注釋天門山被長江從中斷開,分為兩座山,碧綠的江水向東流到這兒突然轉(zhuǎn)了個彎兒,向北流去。兩岸的青山相互對峙,一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。入則孝 孝養(yǎng)篇dng zé wn xiàé qìng 冬 則 溫, 夏 則 凊。 chén zéxng hn zé dìng 晨 則 省, 昏 則 定。 ch bì gào fn bì miàn 出 必 告, 反 必 面。 j yu cháng yè wú biàn 居 有 常, 業(yè) 無 變。古人云:“百善孝為先”。 孝悌是中國文化的基礎(chǔ)。為人子女,冬天要留意父母親穿得是否暖和,居處是否舒適。夏天,要考慮父母是否感到?jīng)鏊?。每天早上起床,一定要看看父母親,請問身體是否安好;傍晚回來了,也一定要向父母親報告一聲 。外出時,先告訴父母要到哪里去 ;回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。父母年邁或精神不佳,要關(guān)注他們的行動,以防他們急需要適時的幫助。日常生活起居作息要有一定的秩序,而且對于所從事的工作等,不隨便改變 。我的誦讀: 同學簽名: _夜書所見南宋 葉紹翁xio xio wú yè sòng hán shng蕭 蕭 梧 葉 送 寒 聲 ,jing shàng qi fng dòng kè qíng 江 上 秋 風 動 客 情 。zh yu ér tóng tiocù zh 知 有 兒 童 挑 促 織 ,yè shn lí luò yì dng míng 夜 深 籬 落 一 燈 明 。葉紹翁,南宋中期詩人。字嗣宗,號靖逸。本姓李,江湖派詩人.擅七絕.名作游園不值:“應憐屐齒印青苔,小扣柴扉久不開.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”久為人們傳誦.注釋蕭蕭秋風吹動梧葉,送來陣陣寒意,客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火,料想是孩子們在捉蟋蟀。入則孝 慎獨篇 shì su xio wù shn wéi 事 雖 小, 勿 擅 為。gu shàn wéi zdào ku茍 擅 為, 子 道 虧。wù su xio wù scáng物 雖 小, 勿 私藏。gu scáng qn xn shng茍 私 藏, 親 心 傷。事情雖然很小,不要擅自做主而不稟告父母,假如任意而為,就有損于為人子女的本分,東西雖然很小,也不要背著父母,偷偷地私藏起來,被父母知道了,父母心里一定十分難過 。我的收獲: 我的誦讀: 學生簽名:_游 山 西 村 南宋 陸游mò xiào nóng ji là ji hn 莫 笑 農(nóng) 家 臘 酒 渾 ,fng niánliú kè zú j tún豐 年 留 客 足 雞 豚 。shn chóng shu fù yí wú lù 山 重 水 復 疑 無 路 ,li àn hu míngyòu y cn 柳 暗 花 明 又 一 村 。陸游,南宋詩人,自言“六十年間萬首詩”,今尚存九千三百余首,是我國現(xiàn)有存詩最多的詩人。注釋不要笑話農(nóng)家臘月做的酒渾濁,豐收之年有豐足的佳肴款待客人。 一重重山,一道道水,懷疑會有無路可行的時候,忽然看見柳色暗綠,花色明麗,又一個村莊出現(xiàn)在眼前。入則孝 體貼篇qn su hào lìwèi jù 親 所 好,力為 具。qn su wù jn wèi qù 親 所 惡, 謹 為 去。shn yu shng yí qn yu 身 有 傷,貽 親憂,dé yu shng yi qn xi 德 有 傷 ,貽 親 羞。母親父親或者長輩,他們有任何可以滿足的需求,做子女的應該盡心盡力去努力。你現(xiàn)在還是一個很小的小學生,父母最喜歡的無非是你的功課要很好,自己的作業(yè)要自己努力去做;應該學的,也應該努力去學習。父母見到我們有不良的嗜好,不良的習慣,為人子女也應該趕快把它改正過來,讓父母能放心。我們要懂得愛護、照顧自己的身體,懂得自護與自救,免得父母為我們操心。父母他們最大的期望,無非希望我們將來在社會上有成就,能做一個對社會有用的人。假使我們不能做到這樣,反而還有品德上的瑕疵,一定會讓父母非常傷心,非常難過。小兒垂釣(唐) 胡令能péng tóu zhì zi xué chuí lún 蓬 頭 稚 子 學 垂 綸,cè zuò méi tái co yìnshn側(cè) 坐 莓 苔 草 映 身 。lùrén jiè wèn yáo zho shu 路 人 借 問 遙 招 手 ,pà dé yú jngbú yìng rén 怕 得 魚 驚 不 應 人 。胡令能,唐朝詩人,隱居圃田(河南中牟縣)。他的詩語言淺顯而構(gòu)思精巧,生活情趣很濃,現(xiàn)僅存七絕4首。注釋一個蓬頭小孩學著大人釣魚,側(cè)身坐在莓苔上,身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手,害怕驚動了魚不敢大聲答話。入則孝 尊重篇qn ài xiào hénán親 愛 我, 孝 何 難。 qn zng w xiào fng xián 親 憎 我 , 孝 方 賢。 qn yu guò jiàn shgng親 有 過, 諫 使 更。 yí wú sè róu wú shng怡 吾 色, 柔 吾 聲 。雙親從來就很愛護我們,我們孝順是理所當然、天經(jīng)地義的事,怎么可以不孝!如果我們今天不孝敬父母,將來我們的后代也不會孝敬我們。即使雙親不喜歡我們甚至認為很討厭我們,我們還能盡子女孝道,這個“孝”才能被稱為賢。假使父母親有過失、有不對,為人子女基于盡孝,我們也要勸父母不可以這樣做。但是在勸勉父母的時候,我們要注意我們的神情,我們的神態(tài),是不是很尊重?是不是很客氣?我的收獲: 我的誦讀: 學生簽字:_飲湖上初晴后雨宋 蘇軾shugung liàn yànqíng fng ho水 光 瀲 滟 晴 方 好 , shn sèkng méng yyì qí 山 色 空 蒙 雨 亦 奇 。 yù b x húb x zi 欲 把 西 湖 比 西 子 ,Dàn zhung nóng m zng xing yí淡 妝 濃 抹 總 相 宜 。蘇軾,東坡居士,北宋著名文學家、書畫家、詩人,豪放派詞人代表。唐宋八大家之一 。注釋那水波蕩漾的晴天,景色真好,煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施,不論她是淡雅的裝束,還是濃艷的打扮,都是一樣光彩照人。入則孝 敬老篇jiàn bú rù yuè fù jiàn諫 不 入, 悅 復 諫。háo qì suí tà wú yuàn號 泣 隨,撻 無 怨。 qn yují yào xin cháng親 有 疾,藥 先 嘗。zhòu yè shi bùlíchuáng晝 夜 侍,不離 床。萬一父母有不對的時候,和顏悅色的勸諫,父母也不能接受,我們這個時候可能會覺得很難過,很傷心,甚至會哭泣。父母不但不能接納,還惱羞成怒,那么,即使我們挨打了,也不應該有所怨恨。當父母生病的時候,正是我們回報父母的時候,為人子女應該怎么樣來侍奉湯藥呢?剛煮起來的湯藥一定非常的燙。我們端給父母吃、端給長輩吃的時候,要特別注意它的溫度是不是太高了,太高了唯恐燙到父母。身體不好了,應該多花點時間守在床邊,好好地照料,盡力去侍奉絕 句 杜甫(唐) jing bì nio yù bái 江 碧 鳥 逾 白,shn qng hu yù rán 山 青 花 欲 燃。jn chn kàn yòu guò 今 春 看 又 過, hé rì shì gu nián 何 日 是 歸 年 ?注釋杜甫,字子美,自號少陵野老,杜少陵,杜工部等,盛唐大詩人,世稱“詩圣”,現(xiàn)實主義詩人,世稱杜工部、杜拾遺,代表作“三吏”(新安吏石壕吏潼關(guān)吏)“三別”(新婚別垂老別無家別)。一生寫詩1500多首,詩藝精湛,被后世尊稱為“詩圣”。注釋江水碧綠,水鳥的白翎顯得更加潔白,山峰青翠映襯得花兒象燃燒的火一樣紅。今年的春天眼看又過去了,不知什么時候才是我回家的日子。入則孝 盡孝篇sng sn nián cháng bi yè 喪 三 年, 常 悲 咽, j chù biàn ji ròu jué居 處 變 , 酒 肉 絕。sng jin li ji jin chéng喪 盡 禮, 祭 盡 誠。shi si zhe ru shi sheng事 死 者, 如 事 生。古人有守孝三年的美德。盡孝,不在一時,也不止三年,孝子終身仰慕長者。思念逝去的親人,眼淚常情不自禁地掉下來,守孝期間,要遵從一定禮節(jié),在日常生活中要特別注意節(jié)儉,要莊嚴肅穆,這是對已故親人的一種哀悼。形式的喪禮不是真正的盡到禮節(jié),發(fā)自內(nèi)心的悲痛與懷念才是真正的禮節(jié)。祭拜的時候要真誠。追思已故親人,不一定是形式,以前種種的好,都要牢記在心里。我的收獲: 我的誦讀: 學生簽字:_慶申正月游齊安北宋 王安石shu nán shu bi chóng chóng li水 南 水 北 重 重 柳 ,shn hòu shn qián chù chù méi 山 后 山 前 處 處 梅 。wèi jí c shn suí wù huà未 即 此 身 隨 物 化 ,nin nián cháng chèn c shí lái 年 年 長 趁 此 時 來 。”王安石,字介甫,晚號半山,世稱臨川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文學家、改革家,唐宋八大家之一。被列寧譽為是“中國十一世紀最偉大的改革家”。詩歌賞析齊安夏天的景色很美麗,山下,河堤兩岸都是柳樹,吸引著許多游人;齊安的冬天景色一樣美,放眼望去,山上,山的周圍全都是梅花。人還來不及跟上適應事物快速的奇妙變化,每年我都要趁著這樣的時節(jié)來欣賞美景。見:xiàn注釋辛棄疾,南宋詞人。我國歷史上偉大的豪放派詞人和愛國者。 與蘇軾齊名,并號稱“蘇辛”,史上與李清照并稱“濟南二安”。贊譽:稼軒者,人中之杰,詞中之龍。明亮的月光驚起了正在棲息的鳥鵲,它們離開枝頭飛走了。在清風吹拂的深夜,蟬兒叫個不停。稻花香里,一片蛙聲,訴說好年成。忽然烏云遮住了月亮。遠方的天邊七八顆星星在閃爍,山前落下幾點雨。行人著慌了:那土地廟樹叢旁邊過去明明有個茅店可以避雨的呢?他急急從小橋過溪,拐了個彎,茅店就出現(xiàn)在他的眼前。三月晦日偶題 北宋 秦觀節(jié)物相催各自新,癡心兒女挽留春。芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人。秦觀,字少游,又字太虛,號淮海居士。北宋詞人,與黃庭堅、張耒、晁補之合稱“蘇門四學士”。”他是北宋后期著名婉約派詞人。鵲橋仙中“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮!”被譽為“化臭腐為神奇”的名句。滿庭芳中的“斜陽外,寒鴉數(shù)點,流水繞孤村”被稱做“天生的好言語”。注釋季節(jié)更替,萬物變化,以舊替新。這是自然的規(guī)律,癡心兒女對春光苦苦挽留,不想讓春離去。為了明年春天的再會,繁華似錦的春天暫時離去,又何須如此悵惘呢?夏天深幽的樹蔭也足以怡人。登快閣 黃庭堅(宋)ch ér lio què gng ji shì癡 兒 了 卻 公 家 事 ,kuàigé dng x y wn qíng 快 閣 東 西 倚 晚 晴 。luò mù qin shn tin yun dà 落 木 千 山 天 遠 大,chéngjing yí dào yuè fn míng澄 江 一 道 月 分 明 。 zh xián y wèi ji rén jué 朱 弦 已 為 佳 人 絕 ,qng yn liáo yn mi ji héng 青 眼 聊 因 美 酒 橫 。 wàn l gu chuán nòng cháng dí 萬 里 歸 船 弄 長 笛 ,c xn wú y bái u méng注釋此 心 吾 與 白 鷗 盟 。 群山上樹葉飄落,天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈,在傍晚月光的輝映之下,江水猶如一道白練。這是一幅高遠明凈的秋江暮景圖。真所謂快閣快景、快詩快語,相得益彰,相映生輝。春天里的秋天序 (片段) 作者巴金春天。枯黃的原野變綠了。新綠的葉子在枯枝上長出來。陽光溫柔地對著每個人微笑,鳥兒在歌唱飛翔?;ㄩ_放著,紅的花,白的花,紫的花。星閃耀著,紅的星,綠的星,白的星。蔚每個人都有春天。無論是你,或者是我,每個人在春天里都可以有歡笑,有愛情,有陶醉。然而秋天在春天里哭泣了。 這一個春天,在迷人的南國的古城里,我送走了我的一段光陰。 秋天的雨落了,但是又給春天的風掃盡了。 空山鳥語 郭楓到山上來,我最喜歡聽鳥叫。在朝來金色的陽光里,我喜歡用大半天時間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復復,透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透;而后,雨過天晴,在你 心 上引進陽光,在你生命里加上色彩,把你浸在奔放的歡樂里。 過午之后,山林便到了入睡的時刻,秋陽斂起耀眼的光彩,溫柔地照進幽谷深林里。 鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影, 在眾鳥默默之中,“咕咕”,從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠,那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會把人拉回到一個古老的世界?!肮竟尽?,我回到了江南?!肮竟尽蔽毅逯瓱熓栌辍J^城的苔痕,更加暗綠了哪!長檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕咕”,奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。是的,我知道這是夢,可是我多么喜歡重溫! 到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。聽著這美妙的清音, 還要做些什么呢? 我想做一只鳥,在山中。 永遠的校園謝冕一顆蒲公英小小的種子,被草地上那個小女孩輕輕一吹,神奇地落在這里便不再動了-這也許竟是夙緣。已經(jīng)變得十分遙遠的那個八月末的午夜,車在黑幽幽的校園里林叢中旋轉(zhuǎn)終于停住的時候,我認定那是我一生中最神圣的夜晚:命運安排我選擇了燕園一片土。燕園的美麗是大家都這么說的,湖光塔影和青春的憧憬聯(lián)系在一起,越發(fā)充滿了詩意的情趣。每個北大學生都會有和這個校園相聯(lián)系的夢和記憶。盡管它因人而異,而且也并非一味的歡愉幸福,會有辛酸煩苦,也許有無可補償?shù)倪z憾和愧疚。我的校園是永遠的。因偶然的機緣而落腳于此,終于造成決定一生的契機。青年時代未免有點虛幻和夸張的抱負,由于那個開始顯得美麗,后來愈來愈顯得嚴峻的時代,而變得的實際起來。熱情受到冷卻,幻想落于地面,一個激情而有些漂浮的青年人,終于在這里開始了實在的人生。蜂巢 望安教室,像一只蜂巢。 排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地;時而書聲瑯瑯;時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。 ??!一只甜蜜的蜂巢。鳥島 望安 下課了,校園,像一個鳥島。 美的交響回旋在這一片樂土?;▍矘湎?,草坪操場,運動衫,彩裙飛翔的、流動的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風姿,像鳥兒款款的低飛,歡快的躍動,像鳥兒展翅的舞蹈,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。 同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實著幸福。 啊,一個生機勃勃的鳥島。 雨 劉半農(nóng) 媽!我今天要睡了要靠著我的媽早些睡了。聽!后面草地上,更沒有半點聲音;是我的小朋友們,都靠著他們的媽早些去睡了。 聽!后面草地上,更沒有半點聲音;只是墨也似的黑!怕??!野貓野狗在遠遠的叫,可不要來?。≈皇嵌6_诉说挠隇槭裁催€在那里叮叮咚咚的響? 媽!我要睡了!那不怕野貓野狗的雨,還在墨黑的草地上,叮叮咚咚的響。它為什么不回去呢?它為什么不靠著它的媽,早些睡呢? 媽!你為什么笑?你說它沒有家么?昨天不下雨的時候,草地上卻是月光,它到哪里去了呢?你說它沒有媽么?不是你前天說,天上的黑云,便是它的媽么? 媽!我要睡了!你就關(guān)上了窗,不要讓雨來打濕我們的床。你就把我的小雨衣借給雨,不要讓雨打濕了雨的衣裳。荷花葉圣陶清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看

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