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1、 樂高桁架橋教案
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樂高桁架橋教案
一、課程基本理論
(一)、樂高特色課程教學總目標(教學的三維目標)
1、情感態(tài)度價值觀:
通過樂高課堂的學習主要培養(yǎng)學生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價值取向。
2、過程和方法:
通過課堂的教學，讓學生從初步識別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動手組裝機器，再到學習編程，再遠程遙控樂高機器人操作。
3、知識和技能:
通過課堂教學，讓學生學會樂高機器人的基礎理論知識并能夠把基礎知識運用到課堂實踐中來。
(二)、樂高特色課程教學重難點
重點
2、:組裝機器零件、編輯程序。
難點:在學習中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價值取向。
(三)、樂高特色課程培養(yǎng)方向(從學生角度)
1、通過樂高實踐活動，激發(fā)學習興趣，為今后的樂高學習奠定基礎。
2、在課堂中，加強學生合作交流，發(fā)揮團隊精神，既要表現(xiàn)好個體的水平，也要有體現(xiàn)群體的意識，增強團隊合作的精神。
3、在樂高拼裝的訓練過程中，要有耐心，持之以恒，進而促進人格完善。
4、了解樂高的基本理論和拼裝技術，讓學生多動手、多動腦、促進學生的心智健康發(fā)展。
5、學習樂高興趣課為學校和特色教育添磚加瓦。
二、課程模塊 (目錄、內(nèi)容)
第一課時 WACK
3、3M機器人拼砌第1-30步
第二課時 WACK3M機器人拼砌第31-60步
第三課時 WACK3M機器人拼砌第61-90步
第四課時 WACK3M機器人拼砌第91-122步
第五課時 WACK3M機器人編輯程序
第六課時 ROBODOxx3R機器人拼砌第1-12步
第七課時 ROBODOxx3R機器人拼砌第13-21步
第八課時 ROBODOxx3機器人拼砌第22-26步
第九課時 ROBODOxx3機器人拼砌第27-40步
第十課時 ROBODOxx3機器人編輯程序
第十一課時 KRAxx3機器人拼砌第1-20步
第十二課時 KRAxx3機器人拼砌第21-39步
第十
4、三課時 KRAxx3機器人拼砌第40-60步
第十四課時 KRAxx3機器人拼砌第61-80步
第十五課時 KRAxx3機器人拼砌第81-120步
第十六課時 KRAxx3機器人編程
第十七課時 Banner print3R機器人拼砌第1-34步
第十八課時 Banner print3R機器人拼砌第35-53步
第十九課時 Banner print3R機器人拼砌第54-75步
第二十課時 Banner print3R機器人拼砌第76-84步
三、課程教案
WACK3M機器人拼砌第1-30步驟
第一課時
教學內(nèi)容:WACK3M機器人拼砌第1-30步驟
教學目的:
1、學會拼砌WACK3M機器人;
2、體驗拼砌的過程。
3、掌握拼砌技術。
教學準備:
組織上課，視頻，文字資料。
教學過程:
一、課堂常規(guī)要求
1、端正學習態(tài)度 2、集中注意力專心聽講3、課中遇到困難請文明舉手
4、拼砌步驟要規(guī)范 5、教學緊跟老師的步驟6、每天保持認真的心情
二、教學拼砌WACK3M機器人:
1、比賽前準備，教學目標示意圖如下:
2、機器人拼砌準備步驟1-30步。
三、表揚優(yōu)秀的學習小組
(1)評優(yōu)秀的小組
(2)教學總結(jié)。
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