《上海科教版品社五下《生命多么可貴》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《上?？平贪嫫飞缥逑隆渡嗝纯少F》ppt課件1.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 愛(ài)美麗的生命 創(chuàng)設(shè)情景 親愛(ài)的同學(xué)們，春天已經(jīng) 悄悄降臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，請(qǐng)你欣 賞 美麗的生命 ，看完后談 談你的想法！ 愛(ài)美麗的生命 種子鉆出泥土， 長(zhǎng)成參天的大樹(shù)； 鳥(niǎo)兒破殼而出， 飛上高高的藍(lán)天； 我們從哇哇啼哭的嬰兒， 成長(zhǎng)為茁壯的少年。 生命是多么偉大，多么神奇， 世界因?yàn)橛辛松利悾? 美文 誦讀 活動(dòng)一：溫暖的故事 看視頻，談感受 閱讀、思考 閱讀課本第 3、 4頁(yè)的內(nèi)容，思考其中 提出的問(wèn)題。 思考、交流 一個(gè)小生命的 誕 生和 成 長(zhǎng) 多不容易啊！ 媽媽?xiě)阎視r(shí)， 會(huì)有怎樣的感受 呢
2、？ 生命多么可貴 從誕生的那一刻起，我們就開(kāi)始 了獨(dú)特的人生旅程，體驗(yàn)著生活的斑 斕色彩。愛(ài)，就像流淌在心田中的清 泉，滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。 感激生命 感激生命 沐浴著愛(ài)成長(zhǎng) 交流： 從出生到現(xiàn)在，家人、老師、社會(huì)給 予了我們多少關(guān)愛(ài)，寄予了我們多少希 望 把你經(jīng)歷的溫暖故事與大家分享吧！ 生命多么可貴 感激生命 感激給予我們生命的父母 感激給予我們關(guān)愛(ài)的家人、 老師、祖國(guó) 感激生命 珍愛(ài)生命 生命因?yàn)?唯一 而珍貴，生命因?yàn)?頑強(qiáng) 而精彩。即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受 再大的苦難，
3、對(duì)生命都要 永不言棄 。 因?yàn)椋挥袚碛?希望 ，生命的 奇跡 才 會(huì)發(fā)生。 閱讀交流：珍愛(ài)美麗的生命 認(rèn)真讀課本第 5頁(yè)的內(nèi)容，說(shuō) 說(shuō)自己還早知道哪些珍愛(ài)生命的 故事。 認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值 閱讀課本第 6頁(yè)，談?wù)勛约旱母惺堋? 天生我材必有用！ 認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值 只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。 珍愛(ài)自己，我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。 課堂總結(jié) 生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩；對(duì)生命永 不言棄，就能創(chuàng)造生命的奇跡。我們的充盈著愛(ài)的 生命是可貴的，用心體會(huì)這種愛(ài)的存在并學(xué)
4、會(huì)感激 時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活更美好 ！也許你沒(méi)有過(guò)人 的才智，但請(qǐng)相信自己的努力會(huì)超過(guò)別人；也許你 的努力尚未被眾人發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)勇敢地伸出你 的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許路途艱難 險(xiǎn)阻，布滿(mǎn)荊棘，讓我們昂首挺胸，繼續(xù)走下去。 只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己， 我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。請(qǐng)相信自己，珍愛(ài) 獨(dú)一無(wú)二的自己吧！ 達(dá)標(biāo)題 一、填空。 1.從 誕生 的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的 人 生旅程 ，體驗(yàn)著生活的斑斕色彩。 愛(ài) ，就像流淌在 心田中的清泉，滋潤(rùn)著我們，使我們 茁壯成長(zhǎng) 。 2.生命因?yàn)?唯一 而珍貴，生命因?yàn)?頑強(qiáng) 而精彩。即 使遭遇再大
5、的 艱險(xiǎn) ，經(jīng)受再大的 苦難 ，對(duì)生命都要 永不言棄 。因?yàn)橹灰獡碛?希望 ，生命的奇跡才會(huì)發(fā) 生。 3.只要 生命 存在，人生就有無(wú)限的可能。 珍愛(ài)自己 ， 我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。 二、判斷 1.生命是父母給的，只有家人關(guān)心我的成長(zhǎng)， 與社會(huì)無(wú)關(guān)。（ ） 2.生命是我自己的，與別人無(wú)關(guān)。（ ） 3. 生命的可貴體現(xiàn)在它的唯一性，體現(xiàn)在生命 的頑強(qiáng)中。（ ） 4.小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他認(rèn)為自己的身上沒(méi)有 優(yōu)點(diǎn)。（ ） 二、判斷 1.生命是父母給的，只有家人關(guān)心我的成長(zhǎng)， 與社會(huì)無(wú)關(guān)。（ ） 2.生命是我自己的，與別人無(wú)關(guān)。（ ）
6、 3. 生命的可貴體現(xiàn)在它的唯一性，體現(xiàn)在生 命的頑強(qiáng)中。（ ） 4.小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他認(rèn)為自己的身上沒(méi) 有優(yōu)點(diǎn)。（ ） 三、辨析。下列觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 1. 李正在一次車(chē)禍中不幸失去了右手，面 對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，李正感到心灰意冷，有 自殺的念頭。 三、辨析。下列觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 1. 李正在一次車(chē)禍中不幸失去了右手，面對(duì) 突如其來(lái)的災(zāi)難，李正感到心灰意冷，有自 殺的念頭。 答： 不對(duì)。生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，生命因?yàn)?頑強(qiáng)而精彩。即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受再 大的苦難，對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)橹灰?擁有希望，生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。 課后練習(xí) 1 制作愛(ài)心小卡片 課本第 5頁(yè)：寫(xiě)一 寫(xiě)自己得到的關(guān)愛(ài) 課后練習(xí) 2 為自己設(shè)計(jì)美好的人生列車(chē) 完成課本第 7頁(yè)作業(yè)。 拓展延伸 課下搜集相關(guān)資料，閱讀相關(guān)書(shū) 籍，贊美生命，珍愛(ài)自己。
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