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1、欣賞： 交響曲 伏爾塔瓦河 授課人：郭祥 班級(jí)：七年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容 掌握 伏爾塔瓦河 的主旋律； 認(rèn)真聽辯西洋樂器 了解捷克和伏爾塔瓦河等自然風(fēng)光， 以及與之相關(guān)的音樂和文化； 啟發(fā)學(xué)生的形象思維 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是掌握 伏爾塔瓦河 的主旋律 難點(diǎn)是對(duì)西洋各種樂器的聽辨和表達(dá)的 音樂思想感情的理解 介紹捷克 在歐洲有一個(gè)國(guó)家叫捷克，捷克有一條美麗的河 流是 “ 伏爾塔瓦河 ” 。 作曲家斯美塔那的交響套曲 我的祖國(guó) 是一部 著名的贊美祖國(guó)的音樂作品。 作品共分六個(gè)樂章：第一樂章 維謝 格拉德 描寫古代捷克的光榮歷史；第 二
2、樂章 沃爾塔瓦河 描寫縱貫捷克的 沃爾塔瓦河的風(fēng)光；第三樂章 沙爾卡 描寫民間傳說中的女英雄；第四樂章 捷克的田 野和森林 生動(dòng)描寫了祖國(guó)的自然風(fēng)光；第五章 塔波爾 和第六樂章 布蘭尼克山 描寫了 人民與異族壓迫者的斗爭(zhēng)。 作品介紹 沃爾塔瓦河 是斯美塔那晚年創(chuàng)作的 標(biāo)題交響詩(shī)套曲 我的祖國(guó) 中的第二 樂章。這部交響詩(shī)套曲是作曲家遭到耳 聾不幸的 1874年開始創(chuàng)作，公演時(shí)已一 點(diǎn)聽不見聲音了。這部作品表現(xiàn)了作曲 家非凡的毅力和熱愛祖國(guó)的高貴品質(zhì)。 作者通過 沃爾塔瓦河 的音樂，形象 地描繪了種種動(dòng)人的捷克自然景色、風(fēng) 土人情。 作者簡(jiǎn)介
3、 捷克作曲家斯美塔那（ 1824一 1884）被 稱為捷克音樂之父。斯美塔那自幼就顯 露出了出色的音樂才華，他四歲開始學(xué) 小提琴，五歲演奏海頓的室內(nèi)樂作品， 六歲當(dāng)眾演奏鋼琴并開始作曲。 19歲時(shí)， 斯美塔那已經(jīng)形成了具何捷克民族特征 的音樂創(chuàng)作風(fēng)格，并且成為當(dāng)時(shí)肖邦作 品的最優(yōu)秀的演奏者之一。 （ 1）、伏爾塔瓦河的第一源頭（長(zhǎng)笛演奏）和第二源頭 （黑管演奏），小溪逐漸的匯成大河（弦樂器加入，大 提琴音色明顯出現(xiàn)）。 （ 2）、伏爾塔瓦河的主題旋律（弦樂主奏，小提琴為主。 還有管樂、三角鐵等）這是歌頌性的旋律，是作曲家對(duì) 伏爾塔瓦河的贊美。 （ 3）、林中狩獵。有大管、雙簧管旋律及弦
4、樂器、打擊 樂器的伴奏。 （ 4）、鄉(xiāng)村婚禮?？鞓返牟柨ㄎ枨鑼懥肃l(xiāng)村婚禮 的情景。弦樂為主，樂隊(duì)伴奏。 （ 5）、月亮與水仙的舞蹈。仿佛把人們帶到夜晚寧?kù)o 的河面。長(zhǎng)笛演奏水仙的主題，弦樂演奏月亮的主題。 （ 6）、伏爾塔瓦河的主題再次出現(xiàn) ;弦樂為主，樂隊(duì) 伴奏。 （ 7）、圣 .約翰峽谷。描繪河水波濤洶涌的場(chǎng)面。 （ 8）、伏爾塔瓦河的滔滔流水。主題旋律第三次出現(xiàn)， 樂隊(duì)全奏。紀(jì)念這一座落在伏爾塔瓦河邊的，具有光 榮戰(zhàn)斗歷史的古城堡，喚起人們對(duì)古代捷克光榮歷史 的回憶。高潮后，音樂漸弱，象征著伏爾塔瓦河的流 向遠(yuǎn)方，最后以兩個(gè)最強(qiáng)音結(jié)束全曲。 辨認(rèn)西洋樂器 長(zhǎng)笛 大提琴 黑管 小提琴 作業(yè) 聽賞全曲。隨音樂畫出想象的圖畫。在 聽賞音樂時(shí)，將聽音樂時(shí)在頭腦中產(chǎn)生 的畫面用圖畫的形式展現(xiàn)出來。 該首曲子表達(dá)了怎么樣的思想感情？ 小結(jié) 通過今天的欣賞課，我們了解了 “ 捷克 及其境內(nèi)的伏爾塔瓦河 ” 、捷克作曲家 “ 斯美塔那 ” 、交響套曲 我的祖國(guó) 及其第二首 伏爾塔瓦河 和 “ 交響套 曲 ” 。 在聽辨作品中的過程中，了解了各種樂 器的音色，了解了 伏爾塔瓦河 的主 題旋律。 體會(huì)作曲家融會(huì)在作品中的對(duì)祖國(guó)的深 情。 再 見
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