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1、 春雨蒙蒙地下 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感與態(tài)度 難點(diǎn) 以優(yōu)美抒情的歌聲，抒發(fā) 熱愛生活的真摯感情 二聲部歌唱的技巧，做到音準(zhǔn)和 諧、音量均衡及音色統(tǒng)一 通過本課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生熱愛 春天，珍惜春天的大好時(shí)光 二聲部歌唱的技巧 切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏 引言導(dǎo)入 前蘇聯(lián) 著名教育實(shí) 踐家和教育理論家 兒童是用色彩、 形象、聲音來思維 的。 情境導(dǎo)入 環(huán)境布置（ 1） 情境導(dǎo)入 環(huán)境布置（ 1） 春雨蒙蒙地下 春雨蒙蒙地下 春雨蒙蒙地下 春雨蒙蒙地下 春雨蒙蒙地下 （ 1）欣賞歌曲
2、 （ 2）模唱歌曲 （ 1）、詞作者簡介 喬羽（ 1927年 --- ）山東濟(jì) 寧人。中共黨員。 1948年畢 業(yè)于晉冀魯豫邊區(qū)北方大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院。歷任文化部、中 國戲劇家協(xié)會(huì)、中國歌劇舞 劇院專業(yè)創(chuàng)作干部，中國歌 劇舞劇院副院長、院長。一 級(jí)編劇。中國音樂文學(xué)學(xué)會(huì) 主席。 代表作品： 讓我們蕩起雙 槳 、 我的祖國 、 祖 國頌 、 牡丹之歌 、 難忘今宵 、 思念 、 說聊齋 等 （ 2）、填詞歌唱 6 | 5 6 5 3 | 1 . 2 | 3 5 3 | 4 2 . |2 - | 啊 ! 春 雨 蒙蒙地 下 難點(diǎn)
3、：如何唱準(zhǔn)“下”的時(shí)值和唱齊弱起 解決 ：看教師指揮手勢唱 跟老師一起劃拍唱 (3)、歌曲處理 如何使學(xué)生歌曲唱得更富魅力，通過學(xué) 生分組討論，邊總結(jié)邊實(shí)踐體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué) 生二聲部要唱得 清晰、和諧 ；要用 較輕的 音量，富有彈性 的聲音歌唱，如“綠了河 邊的楊柳，紅了村前的杏花”；加入 漸強(qiáng) 漸弱的力度記號(hào) 來演唱結(jié)束句，表現(xiàn)出春 雨越來越弱、聲音越來越小，從而完成教 學(xué)目的。 (4)、感情升華 電影 綠色錢包 的情感是非 常動(dòng)人的，描寫是非常細(xì)膩的， 表現(xiàn)是別具一格的。盡管當(dāng)時(shí) 我們看電影，僅僅是停留在感 性的認(rèn)識(shí)上，但那些畫面，卻 讓人一直難以忘記：那個(gè)人 （韓小元）是不走正道兒的， 他多次在壞蛋“野貓”的指使 下，偷別人的錢包，而且屢教 不改，結(jié)果被送到“工讀學(xué) ?！?，但最終，韓小元變好了， 他有錯(cuò)誤但勇于承認(rèn)、改正， 他的媽媽也喜歡他了。劇中的 老校長，是一個(gè)和藹可親的人， 是他帶著眾人讓韓小元的靈魂 得到救贖。 4、成果展示，歌唱春天 教學(xué)反思： 本課我以美麗的春景為主線，層層深入， 循序漸進(jìn)，使學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中感受 音樂 的“美”。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下， 充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的 理念，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅、輕松、自主、 開放的學(xué)習(xí)空間和 音樂 環(huán)境。
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