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1、專題七近代以來西方的科技與文藝,板塊二近代史部分,知識框架,內(nèi)容索引,,考點知識夯實,,,考向命題研析,壓軸大題導練,考點知識夯實,,1.牛頓經(jīng)典力學 (1)奠基：伽利略。 (2)創(chuàng)立：牛頓發(fā)表自然哲學的數(shù)學原理，標志著經(jīng)典力學體系的創(chuàng)立。 (3)內(nèi)容：物體運動三大定律和萬有引力定律。 (4)特征：注重實驗；數(shù)學化。 (5)意義：標志著近代科學的形成；推動了物理學的發(fā)展和兩次工業(yè)革命的出現(xiàn)；沖擊了宗教神學思想，推動了啟蒙思想的傳播；具有科學預見性。,考點一近代以來的西方科學技術(shù),2.生物進化論 (1)誕生：1859年，達爾文物種起源出版。 (2)觀點：生物是不斷進化的；生物是不斷變異的；生存競
2、爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。 (3)意義：是對神學創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn)，打破了造物主造人的神話；對處于國家危亡時期的中國思想界產(chǎn)生了重大影響。,3.兩次工業(yè)革命中的科技成就 (1)蒸汽時代：瓦特改良的“萬能蒸汽機”運用于紡織業(yè)與交通運輸業(yè)，使人類進入了蒸汽時代。 (2)電氣時代：運用法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，發(fā)電機和電動機發(fā)明和使用，使電力成為新能源；愛迪生發(fā)明了電燈等，電器產(chǎn)品的出現(xiàn)，使人類進入了電氣時代。,4.相對論和量子論 (1)相對論：包括狹義相對論和廣義相對論。否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀，揭示了時空的本質(zhì)屬性。 (2)量子論：普朗克提出。揭示了微觀世界的運動規(guī)律，使人們的認識深入到新的
3、層次和領(lǐng)域。,5.現(xiàn)代信息技術(shù) (1)產(chǎn)生發(fā)展：1946年，世界上第一臺電子計算機誕生；1969年國際互聯(lián)網(wǎng)問世。 (2)意義：在社會、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域發(fā)揮了越來越大的作用，信息化社會開始出現(xiàn)；推動了人類的生產(chǎn)、生活、工作以及學習和思維方式的深刻變化。 (3)消極影響：垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪、虛擬社會等新問題的出現(xiàn)。,重點深化近代自然科學產(chǎn)生的條件 (1)資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，為近代自然科學的產(chǎn)生奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 (2)文藝復興促進人們思想解放，面向現(xiàn)實、注重實踐的時代精神，催生了求真務(wù)實的科學風氣。 (3)生產(chǎn)經(jīng)驗的積累，技術(shù)能力的提高，為科學研究創(chuàng)造了條件。 (4)近代科學家勇于探索，善于
4、思考的精神。 (5)歐洲先進國家保護、鼓勵科學發(fā)明，改革教育制度和專利制度，創(chuàng)建博物館、植物館、觀象臺，設(shè)立科研機構(gòu)，推動了近代科學的創(chuàng)立和發(fā)展。,(2017天津高考，6)1830年，英國正式啟用第一條商業(yè)鐵路，十年后公布火車時刻表。因為火車比馬車快太多，所以各地時間的微小差異就造成了巨大困擾。1880年，英國首次立法規(guī)定全國的時刻表都須以格林尼治時間為準，這就要求人們依據(jù)人工的時鐘而非依據(jù)當?shù)厝丈章渲芷趤磉^生活。這段材料重在說明 A.工業(yè)革命帶來社會生活的變化 B.技術(shù)發(fā)展對人類生活有所制約 C.時間的精確成為日常生活的必要 D.統(tǒng)一的時間有利于國家管理,真題導練,,抓題眼,答案,抓題眼鐵
5、路交通發(fā)展客觀上要求制定統(tǒng)一時間標準，以規(guī)范人們的生產(chǎn)和生活。,1.英國科學史家德薩格利斯在其著作實驗哲學中認為：他們(蒸汽機的發(fā)明者)既不像哲學家那樣能夠了解原因和理由，也不像數(shù)學家那樣能夠算出各部分的比例，他們十分幸運地能夠碰巧找到了他所索求的東西。這說明蒸汽機的發(fā)明 A.基于實踐經(jīng)驗的積累 B.體現(xiàn)科學與技術(shù)的結(jié)合 C.借鑒自然科學新成果 D.凸顯發(fā)明者的哲學思辨,對點訓練,答案,解析,,解析根據(jù)材料不“了解原因和理由”、不“能夠算出各部分的比例”“十分幸運地能夠碰巧找到了”，可知蒸汽機的發(fā)明不是嚴謹科學的產(chǎn)物，是經(jīng)驗使然，故A項正確。,2.愛因斯坦曾言：“在我之前，人們都認為，如果把所
6、有的東西都從宇宙中拿走，那剩下的就是時間和空間，我卻證明，如果把所有的東西都拿走了，什么都剩不下?！睈垡蛩固沟睦碚?A.建立的信息網(wǎng)絡(luò)大大縮小時空距離 B.大大加強了人類對微觀世界的研究 C.改變了人們認識世界的角度和方式 D.主要論證時間和空間可以單獨變化,答案,解析,,解析愛因斯坦的理論是相對論，沒有建立信息網(wǎng)絡(luò)，信息技術(shù)建立了信息網(wǎng)絡(luò)，故A項錯誤； 大大加強了人類對微觀世界的研究的是普朗克的量子論，故B項錯誤； 愛因斯坦的理論改變了牛頓的絕對時空觀，也改變了人們認識世界的角度和方式，故C項正確； 愛因斯坦提出的狹義相對論認為時間、空間會隨著物體運動速度的變化而變化，時間和空間無法單獨變化
7、，故D項錯誤。,,1.文學 (1)浪漫主義文學：特點是深入發(fā)掘人類的感情世界。代表作有雨果的巴黎圣母院、雪萊的解放了的普羅米修斯等。 (2)現(xiàn)實主義文學：特點是力圖真實地表現(xiàn)現(xiàn)實生活，典型地再現(xiàn)社會風貌。代表作有法國巴爾扎克的人間喜劇、俄國列夫托爾斯泰的戰(zhàn)爭與和平等。,考點二近代以來的西方文學藝術(shù),2.美術(shù) (1)現(xiàn)實主義：特點是注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實。代表作有法國米勒的拾穗者、俄國列賓的伏爾加河上的纖夫。 (2)印象畫派：特點是將光和色作為研究重點，追求強烈的個人感受。代表作有莫奈的日出印象干草堆魯昂大教堂。,3.音樂 (1)浪漫主義：特點是強調(diào)藝術(shù)家的個性和獨創(chuàng)性，偏重于色彩和感情。貝多芬開啟了
8、浪漫主義音樂的先河。 (2)印象樂派：特點是強調(diào)音響和音色。代表作有法國作曲家德彪西創(chuàng)作的牧神午后。 4.電影 1895年，法國盧米埃爾兄弟放映第一部電影，將藝術(shù)與科技結(jié)合起來。,重點深化近代以來文學藝術(shù)發(fā)展與工業(yè)革命的關(guān)系 (1)工業(yè)革命的進行，推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，也使資本主義國家的社會矛盾日趨復雜尖銳，反映社會現(xiàn)實的現(xiàn)實主義文學、美術(shù)出現(xiàn)。 (2)工業(yè)革命的進行，科技的發(fā)展，反映在繪畫藝術(shù)方面，出現(xiàn)了反映社會現(xiàn)實的現(xiàn)實主義和借助工業(yè)革命的光與色成果的印象派。 (3)工業(yè)革命的進行，促使借助工業(yè)革命成果的浪漫主義音樂盛行，出現(xiàn)了陣容龐大的交響樂團和氣勢恢弘的歌劇等。 (4)工業(yè)革命的科
9、技成果，促使電影藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展。,找錯點1836年，俄國不屬于資本主義國家，1861年農(nóng)奴制改革之后，才逐漸走上資本主義道路；該作品反映了沙皇專制體制之下社會的黑暗，諷刺的是專制體制和人們對專制權(quán)力的崇拜。,(2018新課標全國卷，34)1836年，俄國著名戲劇家果戈里發(fā)表劇作欽差大臣，描寫的是一名小官吏路過某偏僻小城，當?shù)厝藗冋`把他當作欽差大臣而競相巴結(jié)、行賄。該作品 A.抨擊了資本主義政治腐敗 B.揭露了專制體制的腐朽 C.體現(xiàn)了浪漫主義文學風格 D.諷刺了拜金主義的風氣,真題導練,,找錯點,答案,3.(2018韶關(guān)一模)某種文學強調(diào)創(chuàng)作的絕對自由，重視情感的抒發(fā)，“既不是隨性的取材，也不
10、是強調(diào)完全的精確，而是位于兩者的中間點，隨著感覺而走?！庇纱伺袛?，其文學風格是 A.浪漫主義 B.現(xiàn)實主義 C.自由主義 D.現(xiàn)代主義,對點訓練,,答案,解析根據(jù)材料中“絕對自由，重視情感的抒發(fā)”可知是浪漫主義的體現(xiàn)，故A項正確。,解析,4.(2018荊州二模)19世紀末20世紀初，在美國南部城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi)，許多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機結(jié)合，創(chuàng)作了大量的普通民眾樂于接受的爵士樂作品。爵士樂在美國誕生后，迅速風靡全球，深受世界人民喜愛。這說明 A.爵士樂的流行提高了黑人在美國的社會地位 B.通俗易懂的現(xiàn)代主義音樂有較好的群眾基礎(chǔ) C.美國文化具有尊重不同民族文
11、化的優(yōu)秀傳統(tǒng) D.以反種族歧視為主題的作品順應(yīng)了時代潮流,,答案,解析,解析根據(jù)“城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi)，許多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機結(jié)合，創(chuàng)作了大量的普通民眾樂于接受的爵士樂作品”“深受世界人民喜愛”等內(nèi)容可知，爵士樂的通俗性和大眾性是其流行的原因，故B項正確。,考向命題研析,,近代科技革命和主要文學流派,考向一主干知識遷移,命題點1第三次科技革命的興起 發(fā)端于20世紀四五十年代的第三次科技革命，包括原子能的和平利用和現(xiàn)代火箭技術(shù)的發(fā)明，這次科技革命的直接推動力是 A.第二次世界大戰(zhàn) B.世界經(jīng)濟的發(fā)展 C.各國對科技的重視 D.兩極格局的建立,,答案,解析第三次
12、科技革命是在第二次世界大戰(zhàn)后期興起的，服務(wù)戰(zhàn)爭是其最直接的出現(xiàn)原因，故A項正確。,解析,命題點2批判現(xiàn)實主義文學 著名文學家巴爾扎克創(chuàng)作的人間喜劇共91部小說，寫了2 400多個人物，是人類文學史上罕見的文學豐碑，被稱為法國社會的“百科全書”。而巴爾扎克則自稱是法國社會的“書記員”。這主要是指他的作品 A.體現(xiàn)了人們真正的樂觀主義精神 B.描寫了法國人民反抗侵略的戰(zhàn)爭場景 C.表達了資本主義發(fā)展中人民的失望 D.展示了19世紀前期法國社會生活的全貌,,答案,解析,解析根據(jù)材料“法國社會的百科全書”“自稱是法國社會的書記員”等內(nèi)容可以看出這本小說主要展現(xiàn)了法國現(xiàn)實的情形，故D項正確。,史論鏈接,
13、第三次科技革命不僅極大地推動了人類社會經(jīng)濟、政治、文化領(lǐng)域的變革，而且也影響了人類生活方式和思維方式。它加劇了資本主義各國間發(fā)展的不平衡，使資本主義各國的國際地位發(fā)生了新變化。 批判現(xiàn)實主義作家在自己的作品中，廣闊而深刻、真實而生動地反映了社會風俗、人情、國民性和社會矛盾；深入地批判了資本主義社會的精神童話，把人間的一切苦難，形象地昭示給人們。,,歷史事件發(fā)生的原因,考向二能力方法滲透,命題點3現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法的產(chǎn)生 (美)社會學家貝爾這樣表述：“19世紀的中心意識是把社會看成一面大網(wǎng)(文學里的生動幻象是一張蜘蛛網(wǎng))，用較抽象的哲學術(shù)語表達，如黑格爾所述，每一種文化，每一歷史時期，以及與它們相
14、應(yīng)的那個社會，都是一個結(jié)構(gòu)嚴密的整體，由某種內(nèi)部原則束扎成型。這種內(nèi)部原則，對黑格爾來說是內(nèi)在精神(Geist)，對馬克思來說是決定所有社會關(guān)系的生產(chǎn)方式。”這一表述揭示了,A.不滿現(xiàn)實追尋理想世界的新思潮出現(xiàn) B.現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法產(chǎn)生的根本原因 C.科學發(fā)展促進文藝產(chǎn)生新的創(chuàng)作流派 D.精神危機成為文學創(chuàng)作的表現(xiàn)主題,,答案,解析材料“每一種文化，每一歷史時期，以及與它們相應(yīng)的那個社會，都是一個結(jié)構(gòu)嚴密的整體，由某種內(nèi)部原則束扎成型”強調(diào)深入剖析當時的社會現(xiàn)實，社會存在決定社會意識，體現(xiàn)了現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法產(chǎn)生的根本原因，故B項正確。,解析,命題點4西方繪畫藝術(shù)的變化 從19世紀開始，西方繪畫
15、藝術(shù)的變化日新月異，從古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義等直到抽象主義。如果把這一發(fā)展過程描述的概括一點，基本上可以說是 A.主觀因素完全取代了客觀因素 B.客觀因素逐漸壓倒了主觀因素 C.主觀因素逐漸壓倒了客觀因素 D.客觀因素部分取代了主觀因素,,答案,解析,解析“完全取代”表述過于絕對，故A項錯誤； 主觀因素壓倒客觀因素而不是客觀因素壓倒主觀因素，故B項錯誤； 主觀的東西越來越多，表現(xiàn)出的主觀因素逐漸壓倒了客觀因素，故C項正確； 客觀因素并未取代主觀因素，故D項錯誤。,方法點撥,客觀因素指作為社會歷史活動主體的人們在歷史活動中所憑借的、不以人們的意識和意志為轉(zhuǎn)移的全部條件和對象。主觀
16、因素指社會歷史活動主體，即個人、階級、政黨、人民群眾等，活動的能動性方面。,,追求和捍衛(wèi)科學真理,考向三歷史價值觀引領(lǐng),命題點5達爾文進化論的影響 “19世紀末，當人們開始換種眼光看待世界時，科學解釋以雄辯的事實大聲質(zhì)問圣經(jīng)的真實性，上帝創(chuàng)世說更多地成為故事般的講述?！辈牧现械默F(xiàn)象出現(xiàn)主要是因為 A.牛頓經(jīng)典力學體系的提出 B.馬丁路德領(lǐng)導的宗教改革 C.達爾文進化論思想的影響 D.伏爾泰天賦人權(quán)學說流行,,答案,解析,解析達爾文進化論提出是1859年，而且材料“科學解釋以雄辯的事實大聲質(zhì)問圣經(jīng)的真實性，上帝創(chuàng)世說更多地成為故事般的講述”反映的是達爾文的進化論，故C項正確。,命題點6理性主義和
17、自然科學的發(fā)展 “神學當然還有根深蒂固的威力，但是十七世紀的神學卻有了雙重性格；除了繼續(xù)充當上帝存在的衛(wèi)護士之外，它還需要論證上帝的存在與自然秩序的一致性。”這說明 A.科學思維影響社會進步 B.封建神學受到嚴重沖擊 C.“理性王國”成為共識 D.教會支持自然科學發(fā)展,,答案,解析,解析根據(jù)材料神學“還需要論證上帝的存在與自然秩序的一致性”，說明上帝被認為是理性的化身，理性思維能夠認知自然秩序，表明理性主義和自然科學的發(fā)展能促進人們思想的解放，推動社會進步，故A項正確； 材料中“神學當然還有根深蒂固的威力”“繼續(xù)充當上帝存在的衛(wèi)護士”等信息，不能說明神學受到嚴重沖擊，故B項錯誤； “理性王國”
18、是資產(chǎn)階級的政治目標，與神學目標不一致，故C項錯誤； 材料雖說明神學受到科學思維的影響，但不能證明教會支持自然科學發(fā)展，故D項錯誤。,史論鏈接,達爾文的進化論，從生物與環(huán)境相互作用的觀點出發(fā)，認為生物的變異、遺傳和自然選擇作用能導致生物的適應(yīng)性改變。 在科學認識活動中，科學思維必須遵守三個基本原則：在邏輯上要求嚴密的邏輯性，達到歸納和演繹的統(tǒng)一；在方法上要求辯證地分析和綜合兩種思維方法；在體系上實現(xiàn)邏輯與歷史的一致，達到理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。,,科技進步與思想解放運動關(guān)系研究,考向四學術(shù)成果創(chuàng)新,命題點7啟蒙運動的興起 艾賽亞柏林曾說：“牛頓思想的沖擊是巨大的。無論對它們的理解正確與否
19、，啟蒙運動的整個綱領(lǐng)，尤其是法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的，同時，它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產(chǎn)生了深遠的影響?！边@說明 A.經(jīng)典力學直接導致了啟蒙運動 B.牛頓思想全面影響了法國社會 C.啟蒙運動有利于經(jīng)典力學發(fā)展 D.科技發(fā)展為啟蒙運動提供條件,,答案,解析,解析材料中作者認為“啟蒙運動的整個綱領(lǐng)，尤其是法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的”，即牛頓的經(jīng)典力學的原理和方法(注重邏輯思維能力即理性精神)為啟蒙運動提供自然科學條件，“同時，它從他那驚人的成果中獲得了信心”也表明科技(經(jīng)典力學)為啟蒙運動提供了精神的支持。科技發(fā)展為啟蒙運動提供條件符合題意，故D項正確。
20、,史論鏈接,教權(quán)勢力的頑固和瘋狂，迫使啟蒙思想家拋開宗教外衣，投向公開的理性宣傳，而近代科學的興起和英國革命的成功，則為啟蒙運動的興起提供了科學依據(jù)和理論實踐經(jīng)驗，從而使法國的啟蒙運動成為歐洲之中心。,,創(chuàng)新驅(qū)動，放飛科技強國夢想,考向五隱性社會熱點,命題點8現(xiàn)代信息技術(shù) 近年來，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展轟轟烈烈，有人評論說實際上每個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)基本都是“互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)”。例如：淘寶是互聯(lián)網(wǎng)零售；小米是互聯(lián)網(wǎng)制造；QQ是互聯(lián)網(wǎng)通信等。對此理解正確的是 A.互聯(lián)網(wǎng)已從一定程度上改變?nèi)藗兊纳罘绞?B.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展顛覆了傳統(tǒng)行業(yè) C.互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)部分改變了中國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D.互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展給行業(yè)都帶來了
21、良好的發(fā)展機遇,,答案,解析,解析根據(jù)材料“淘寶是互聯(lián)網(wǎng)零售；小米是互聯(lián)網(wǎng)制造；QQ是互聯(lián)網(wǎng)通信等”可以看出互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)部分地改變了中國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，故C項正確。,史論鏈接,在知識經(jīng)濟條件下，現(xiàn)實經(jīng)濟運行主要表現(xiàn)為信息化和全球化兩大趨勢?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，加快了科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的速度，從而使知識在經(jīng)濟增長中的貢獻程度空前提高；全球信息網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，進一步加快了信息在全球范圍內(nèi)的傳遞和擴散，從而使世界經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的全球化趨勢。因此，知識經(jīng)濟實質(zhì)上是一種以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的全球網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟。,壓軸大題導練,考情統(tǒng)計,,閱讀材料，完成下列要求。 材料一這些哲人受牛頓證實的萬有
22、引力定律的影響很大，他們相信不僅存在著控制物質(zhì)的自然法則，也存在著控制人類的自然法則。按照這一設(shè)想，他們開始將理性用于所有領(lǐng)域，以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然法則。理性被用來檢驗一切事物所有的人、所有的制度、所有的傳統(tǒng)。雖然這對任何時期的任何社會來說都是一個嚴峻考驗，但是對于已經(jīng)過了其全盛時期且又搖搖欲墜的法國舊制度來說，這尤其是一次嚴峻的考驗。這些哲人使得法國和整個歐洲的舊制度都遭受到了一場毀滅性的打擊，但更重要的是他們發(fā)展一系列具有革命性的原則，并打算通過這些原則進行大規(guī)模的社會改革。全球通史,25分綜合大題導練,材料二各國的民族主義者認為，達爾文給他們提供了支持和合法性。他們認為與自然界一樣，政
23、治活動中的最強者是得勝者，好戰(zhàn)的程度決定了誰將在國際“生存競爭”中獲勝。而在經(jīng)濟生活中，這是一個自由放任經(jīng)營和粗俗個人主義盛行的時期。上、中層階級生活舒適，心滿意足，強烈反對國家為促進更大的社會公平而作任何干預。在殖民地擴張的黃金時期19世紀后期，達爾文主義被用來為帝國主義辯護。有人爭辯說，殖民地是列強的繁榮和生存所必須的；還有人則爭辯說，按照現(xiàn)實成就判斷，各土著民族弱小、低劣，需要優(yōu)越強大的歐洲人的保護和指導。 全球通史,(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡要分析“這些哲人”借用萬有引力定律的原因。(8分),答案,答案原因：萬有引力定律具有理性的自然法則；隨著資本主義的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級要求擺
24、脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫；自然科學成果為啟蒙思想家反對舊制度提供依據(jù)。,(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括牛頓和達爾文科學成果被應(yīng)用于其他領(lǐng)域的主要區(qū)別。(17分),答案,答案區(qū)別：合理性不同：萬有引力定律應(yīng)用于其他領(lǐng)域具有合理性；達爾文生物進化論學說被異化為“弱肉強食”的社會達爾文主義。 目的不同：應(yīng)用萬有引力定律是為了反對封建舊制度；異化達爾文學說的目的是維護社會的不公平現(xiàn)象和為列強對外擴張尋求合法性。 作用不同：啟蒙運動興起；解放了人們的思想，沖擊了歐洲封建專制統(tǒng)治。激化資本主義社會矛盾；加劇列強對外擴張。,,閱讀材料，回答相關(guān)問題。 材料20世紀四五十年代以來，原子能、電子計算機
25、、微電子技術(shù)、航天技術(shù)、分子生物學和遺傳工程等領(lǐng)域取得重大突破，標志著新的科學技術(shù)革命到來。它產(chǎn)生了一大批新型工業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。最具劃時代意義的是電子計算機的迅速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運用，這意味著人類社會已經(jīng)進入信息時代。新科技革命也帶來了一種新型經(jīng)濟知識經(jīng)濟，知識經(jīng)濟發(fā)達程度的高低已成為各國綜合國力競爭中成敗的關(guān)鍵所在。,12分論證題導練,閱讀材料，從“科技創(chuàng)新與社會進步”的角度提煉一個觀點，并運用材料相關(guān)信息及所學知識加以論證。(12分)(要求：觀點明確，史實充分，史論結(jié)合，邏輯清晰),答案,答案示例1： 科技創(chuàng)新帶來生產(chǎn)動力的變化。 論證：第三次科技革命原子能的開發(fā)利用為經(jīng)濟發(fā)展提供
26、了新動力；第一次工業(yè)革命蒸汽機的出現(xiàn)推動了機器時代的到來；第二次工業(yè)革命電力廣泛使用和內(nèi)燃機的發(fā)明將人類推進到電氣時代。 示例2： 觀點：科技創(chuàng)新引發(fā)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化。 論證：第三次科技革命使第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展并出現(xiàn)了知識經(jīng)濟。第一次工業(yè)革命的科技創(chuàng)新使機器生產(chǎn)占據(jù)主導地位，工業(yè)經(jīng)濟逐步占據(jù)主導地位。第二次工業(yè)革命使經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中重工業(yè)比重增加。,方法指導,提煉(概括)要點型試題 (1)設(shè)問方式：“依據(jù)材料(并結(jié)合所學知識)概括(指出)特點(背景、影響、作用)”。 (2)變式提問：“說明階段性特征”“材料反映的問題”等。 (3)解題思路：對材料分層提煉要點；盡量使用材料中的關(guān)鍵詞，組織答案。 結(jié)合教材相關(guān)知識，分角度提煉要點。,
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