公安觀看警示教育片觀后感心得體會

上傳人:xg****9 文檔編號:17011500 上傳時間:2020-11-06 格式:DOC 頁數(shù):7 大小:28.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
公安觀看警示教育片觀后感心得體會_第1頁
第1頁 / 共7頁
公安觀看警示教育片觀后感心得體會_第2頁
第2頁 / 共7頁
公安觀看警示教育片觀后感心得體會_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《公安觀看警示教育片觀后感心得體會》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《公安觀看警示教育片觀后感心得體會(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、公安觀看警示教育片觀后感心得體會   公安觀看警示教育片觀后感心得體會一   單位組織全體職工觀看了警示教育片《守住第一次》、《職責與犯罪》1、2集,看后感慨較多。既為那些曾風光的領(lǐng)導干部一下子變?yōu)殡A下囚感到遺憾,也為黨內(nèi)清除了一批“蛀蟲”而慶幸,更為黨中央強大的反腐倡廉力度而叫好。   警示教育片以案說紀、以案說法,觸及靈魂、震撼心靈,使我受到了一次深刻的廉潔教育,體會頗多:   一、要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。犯罪分子之所以走上違紀違法道路,根源在于他們背棄了共產(chǎn)主義理想和信念,思想上蛻化變質(zhì)。共產(chǎn)主義理想和信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和靈魂,任何時候都不能動搖。黨員領(lǐng)導干

2、部更要有堅定的共產(chǎn)主義理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,筑牢拒腐防變的思想道德防線,才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕,永遠立于不敗之地。   二、黨員干部要慎重使用手中權(quán)力,嚴格遵章辦事。權(quán)力是一把雙刃劍,在職責范圍內(nèi)正確行使權(quán)力,恪盡職守,對黨、對國家、對人民都是一種貢獻,對自己也是一種肯定;如果失職瀆職,濫用職權(quán),甚至以權(quán)謀私,對黨、對國家、對人民則是一種犯罪。黨員領(lǐng)導干部必須明白,權(quán)力是誰給的,手中的權(quán)力應(yīng)該為誰謀利。要不斷加強作風建設(shè),做到警鐘常敲,時刻不忘權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系,只有這樣,才能經(jīng)得起金錢的誘惑,永葆共產(chǎn)黨的本色。  

3、 三、要牢記艱苦奮斗精神,切實抓好反腐倡廉。艱苦奮斗的精神,是我們黨在長期的革命和建設(shè)實踐中形成的一種寶貴精神,是我們中華民族精神的組成部分。發(fā)揚艱苦奮斗精神,實質(zhì)上就是一種廉政的表現(xiàn)。作為我們工作人員,工作中一定要深刻牢記黨的宗旨,發(fā)揚艱苦奮斗、吃苦在前、享受在后的精神,有損企業(yè)的做法既損害了黨的形象,同時也葬送了自己的前程。作為一名黨員,一定要帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風,從自身做起,從身邊的每一件事做起,嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,耐得住艱苦,檔得住誘惑,做一個清清白白的人,做一個對黨對國家有用的人,做一個有益于人民的人。   公安觀看警示教育片觀后感心得體會二   反腐倡廉是當前和今

4、后一個時期的一項重要工作,是關(guān)系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭。在局機關(guān)教育宣傳和觀看腐敗倡廉警示教育片后,我對國家干部要廉潔從政,嚴守黨紀國法,推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,有了深刻的理解和體會。   一、加強政治學習,提高自身素質(zhì)。   警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容,莫不是提到自己放松了學習,思想上信念動搖,世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生偏離,才導致走上了犯罪的道路。可見在市場經(jīng)濟的大潮中,面對金錢和名利的誘惑,加強自身的學習,保持思想上的警醒是多么的重要。我是從小接受共產(chǎn)主義理想信念教育長大的,是聽著黃繼光、董存瑞這些革命英雄為實現(xiàn)共產(chǎn)主義犧牲自己生命的故事長大的,他們那種無私奉獻

5、的精神時時影響著我。   二、堅持防微杜漸,防范上過關(guān)。   強化自律意識,構(gòu)筑廉潔自律的警示防線,是對每個人的考驗。關(guān)鍵時刻一定要明白自己該做什么,不該做什么。針對我的實際情況,一定要提高認識,以與時俱進的精神,以發(fā)展的思路和改革的辦法,推動我學區(qū)的反腐倡廉工作。順應(yīng)形式的發(fā)展,強化保廉意識,做到廉潔自律,從而在錯綜復(fù)雜的社會中找準自己的人生航標,始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。   三、嚴格按照制度辦事,行動上過關(guān)。   思想是行動的先導,有什么樣的思想,就有什么樣的行動。一定按制度辦事,嚴格要求自己,低調(diào)作人,高調(diào)做事。   總的說來,通過這次警示教

6、育學習,我更深切體會到了全心全意為教學服務(wù)、廉潔自律的必要性,更加深切體會到只有老老實實做人,踏踏實實做事,才能快快樂樂生活。   公安觀看警示教育片觀后感心得體會三   最近學校組織我們?nèi)w黨員學習觀看了“反腐倡廉”教育警示片。原來一提廉政,總認為那是政府的事,是黨政領(lǐng)導干部的事,是社會上的事,似乎與學校無關(guān),更與自己無關(guān)。通過觀看此片,進一步增強了自己反腐倡廉意識,提高了廉潔自律的自覺性。   作為教師,在教書育人的過程中一定要加強自身的思想道德學習,努力提高政治思想素質(zhì),提升人格修養(yǎng),做一個有道德的人。在學習了黨組織下發(fā)的學習反腐倡廉文件后,更堅定了這種信念。尤其是黨員教師更應(yīng)以身

7、作則,廉潔自律,要樹立正確的權(quán)力觀和科學的發(fā)展觀,權(quán)力必須為群眾謀利益,絕不能為個人或少數(shù)人謀取私利,做人民的好教師。   廉潔是教師立教之本。廉潔所持,道之所存;道之所存,師之所立。孟子認為“教者必以正”,為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識,授業(yè)解惑,而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,成為學生求智、做人的楷模。因此,教師要“修身慎行,敦方正直,清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學生才

8、會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。   廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操,在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都要求教師能做出表率。不廉潔,貪欲多,就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件,是教師"育人"的品德基礎(chǔ),它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神,愛崗敬業(yè),樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時,嚴格約束自己,廉潔從教,抵制不良風氣,堅守人民教師的操守。   孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!苯處煹牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追

9、求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。   一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅守高尚情操,抵制不良風氣,保持教育公正,接受監(jiān)督,增強廉潔從教意識。教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。廉潔從教,不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ),而且對社會風尚文明的倡化也是有重要意

10、義的。   今后的工作中,需在以下幾方面繼續(xù)努力:   一、加強學習,堅定信念??v觀任何領(lǐng)導干部的腐敗案件,究其根源,就是自身放松了學習,理想信念動搖,導致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致。因此,在工作之余,自己堅持經(jīng)常性的深入學習,提高自身的認識水平和理論水平。在學習中,將理論與實際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,結(jié)合實際工作,提高了自我約束能力和自我警省能力,不斷增強自身拒腐防變的能力。   二、以案為鑒,廉潔自律。觀看了一些反面案例警示教育片,思想受到極大震撼,也使自己清醒地認識到,作為一名黨員,應(yīng)該時刻牢記一個黨員的標準,強化政治意識、責任意識、奉獻意識、服務(wù)意識,廉潔自律、潔身自好。   三、多做實事,樂與奉獻。作為學校的的一名中層干部,要時刻遵守師德,履行好工作職責,愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,做好本職工作。要表現(xiàn)出做人的人格魅力,以此來激勵自己,影響他人,共同進取。   四、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,要警鐘長鳴,經(jīng)常檢查自己的一言一行,做到自重、自省、自警、自勵,常懷律己之心,嚴格規(guī)范自己,做一名讓學生喜歡、讓家長放心的教師。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!