2020春季人教部編版 《道德與法治》 四年級(jí)下冊(cè)第二單元　生產(chǎn)與生活2　從電視機(jī)的變化說(shuō)起

活動(dòng)一 產(chǎn)品為什么會(huì)不斷更新 （點(diǎn)擊圖片進(jìn)行縮放） （圖片：電視機(jī)的變化） 從電視機(jī)的發(fā)展，你發(fā)現(xiàn)了什么？它與 人們的需要，以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān) 系？看看生活中其他東西的變化是不是也是 這樣？ 活動(dòng)一 產(chǎn)品為什么會(huì)不斷更新 每次產(chǎn)品的更新都是因?yàn)槿藗兊男滦枨?引起的，產(chǎn)品的更新能更好地滿足人們需求， 為人們服務(wù)，同時(shí)又促進(jìn)人們有進(jìn)一步的想 法和需求。 活動(dòng)一 產(chǎn)品為什么會(huì)不斷更新 活動(dòng)二 小小設(shè)計(jì)師 （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)：發(fā)明小故事 方便面） （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)） （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)：發(fā)明小故事 蚊香盤(pán)） 活動(dòng)二 小小設(shè)計(jì)師 （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)） （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)：發(fā)明小故事 易拉罐） （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)） 活動(dòng)二 小小設(shè)計(jì)師 從故事中你們發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)的 在生活中，日常用品存在的問(wèn)題或不足，并設(shè)計(jì)改 進(jìn)方案。 生活中有許多物品在使用的過(guò)程中，會(huì) 有不便之處。然而，有許多有心人，不僅發(fā) 現(xiàn)這些不足之處，還善于開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手實(shí) 踐去設(shè)計(jì)、去改造，讓這些物品更好地為大 家服務(wù)。 活動(dòng)二 小小設(shè)計(jì)師 活動(dòng)三 考察勞動(dòng)工具的改進(jìn) （點(diǎn)擊圖片進(jìn)行縮放） （圖片：生產(chǎn)工具的改進(jìn)） 過(guò)去的勞動(dòng)工具與現(xiàn)在有什么不同？勞動(dòng)工具的 改進(jìn)，使人們的勞動(dòng)效率和強(qiáng)度發(fā)生了哪些變化？再 找一些事例分析一下，看看是不是都有這些變化。 使用過(guò)去的工具生產(chǎn)效率低，勞動(dòng)強(qiáng)度大； 使用現(xiàn)在的工具生產(chǎn)效率高，勞動(dòng)強(qiáng)度比過(guò)去 小。 活動(dòng)三 考察勞動(dòng)工具的改進(jìn) 鋸的故事 相傳兩千多年以前，木匠的祖師爺魯班被國(guó)君召去。國(guó)君要求他在 一個(gè)月內(nèi)建成一座宮殿。 這座宮殿需要很多木料，魯班就讓徒弟們上山砍伐樹(shù)木。但當(dāng)時(shí)只 能用斧頭砍伐，效率很低。魯班很著急，決定到山上查看砍伐樹(shù)木的情 況。 他手抓野草艱難地向上攀登，不小心，手指被野草劃破了。軟軟的 野草怎么會(huì)這么鋒利？魯班好奇地仔細(xì)觀察，并用手觸摸，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是 一種鋸齒狀的小草。后來(lái)，他又看到一只大蝗蟲(chóng)用兩顆大板牙一開(kāi)一合 地啃吃葉子。魯班同樣感到好奇，就抓來(lái)一只蝗蟲(chóng)觀察，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的兩 顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒?；认x(chóng)就是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉 的。 魯班從中得到啟示，想到把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，就這樣， 他發(fā)明了鋸。 這個(gè)故事說(shuō)明什么？ 生產(chǎn)工具的改進(jìn)來(lái)自人們的創(chuàng)造，而創(chuàng)造來(lái)自人們對(duì)生 活的觀察與思考。 活動(dòng)三 考察勞動(dòng)工具的改進(jìn) 人們?yōu)槭裁匆倪M(jìn)勞動(dòng)工具呢？ 提高勞動(dòng)效率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度是人們不 斷改進(jìn)生產(chǎn)工具的原因。 活動(dòng)三 考察勞動(dòng)工具的改進(jìn)