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1、語(yǔ)文人教版七年級(jí) 第一單元 3* 雨的四季 名 師 導(dǎo) 學(xué) 1. 背景解讀 著名作家劉湛秋一直被譽(yù)為“抒情詩(shī)之王”，其作品 清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺(jué) 和情緒，既面對(duì)生活，又超越時(shí)空。他認(rèn)為現(xiàn)代生活，使 人們“活得很累”，他提倡“輕詩(shī)歌”“輕松散文”“輕 松的生活方式”，主張以平常心看待榮華富貴與利害得失， 心似如水明鏡，淡化貌似嚴(yán)肅、正經(jīng)的說(shuō)教所帶給人僵化、 刻板、不近人情的生活方式。 他的散文有一種田園美，被海內(nèi)外文壇譽(yù)為現(xiàn)代山林 文學(xué)的代表。他用純情的語(yǔ)言、輕松的方式，在和讀者談 心，流露出由衷的快樂(lè)和淡淡的憂愁。他的文字自然、親 切、優(yōu)美，
2、一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕松 道來(lái)，吸引你跟著他的行文一走到底。 2. 內(nèi)容梳理 本文行文思路清晰自然，分段描繪出了春夏秋冬四季 雨的特點(diǎn)：春雨的美麗、嬌媚；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端 莊而沉靜；冬雨的自然、平靜。寫(xiě)出了雨的親切可愛(ài)，寄 托了作者對(duì)雨的贊美與喜愛(ài)，表現(xiàn)了作者對(duì)生命與大自然 的熱愛(ài)。全文可分為三部分。 第一部分（ 1）：寫(xiě)“我”喜歡各個(gè)季節(jié)的雨。 第二部分（ 2 5）：描寫(xiě)四季的雨的特點(diǎn)。 第三部分（ 6 7）：寫(xiě)“我”對(duì)雨的贊美和愛(ài)戀。 名 師 導(dǎo) 練 閱讀 雨的四季 劉湛秋 我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的 形象和記憶
3、，永遠(yuǎn)是美的。 春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)， 似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋， 那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明 亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn) 直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)， 比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾， 牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。小草似乎 像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。 呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子 和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世 界改變了姿容。 而夏天，就更是別有一
4、番風(fēng)情了 。夏天的雨也有夏 天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一 點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒(méi)有，你還來(lái)不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就 打來(lái)了?？蛇@時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧?開(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持 身上的干爽，可光頭澆、洗個(gè)雨澡更有滋味，只是淋濕的 頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些 癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地 披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就 以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地 敞開(kāi)了?；ǘ渑胖?，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先 恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了
5、河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙 鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。 當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的 時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又 沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太 陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦 燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。 忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使 人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。√炜帐前档?，但 雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn) 生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲 已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊 !雨變得
6、更 輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪 伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋 雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷 的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后 將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。 也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧 !但這時(shí)候， 雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。 但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它 既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種 自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至 有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人 們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣
7、息，當(dāng)雨 在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿 佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的， 沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變 得很亮，沒(méi)有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空， 像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨 一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)， 黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹(shù)枝、街道，都 已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精 靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它 送給人們一年中最后的一份禮物。 啊，雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前 流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活躍，你給我的
8、感情帶來(lái)滋潤(rùn)， 你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世 界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市，我 們的相逢是多么稀少 !只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng) 回我們的生活之中。 啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊 ! 5.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括四季雨的特點(diǎn)。 春雨： _____________________________________。 夏雨： _____________________________________。 秋雨： _____________________________________。 冬雨： ____________________________
9、_________。 柔情而有生機(jī) 熱烈而粗獷 端莊而沉靜 自然而平靜 6.本文對(duì)雨的描寫(xiě)形象、生動(dòng)、優(yōu)美，富有感情。請(qǐng)按 提示賞析句子的表達(dá)效果。 (1)半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光 的彩棱鏡 。（從修辭手法角度賞析） ___________________________________________ ___________________________________________ (2)可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi) 了嘴，巴望著那清涼的甘露。（ 從用詞角度賞析） __________________________________
10、_________ ___________________________________________ 這句用了比喻的修辭手法，把透明的水霧比作絲簾，形 象地寫(xiě)出了春雨的柔情與朦朧的特點(diǎn)。 “張開(kāi)”“巴望”等動(dòng)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了人們對(duì)大雨的盼望 與喜愛(ài)。 7. 文章的第段中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面？ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________
11、________________________________ 夏天的雨沒(méi)有預(yù)告，說(shuō)下就下；光頭澆、洗雨澡更有滋 味；一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù)葉、雜草爭(zhēng)先恐后地 成長(zhǎng)；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起夏天的 雨的交響曲。 8.文章的最后，作者以“總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊 !” 表達(dá)對(duì)雨的無(wú)限愛(ài)戀。結(jié)合全文分析，作者愛(ài)戀雨的理 由是什么 ? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 雨給作者的形象和記憶，是美的；雨給作者的生命帶來(lái) 活躍，給他的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，給他的思想帶來(lái)流動(dòng)，使 他的靈魂得到凈化，是美麗而使人愛(ài)戀的。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3《雨的四季》課件 新人教版 (2).ppt
